(2016蘇州中考作文) 東風(fēng)是機(jī)遇,東風(fēng)是鼓勵(lì),,東風(fēng)是關(guān)懷……在人生的旅途中,,東風(fēng)無(wú)處不在,它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望,,感受溫情,,獲得成長(zhǎng)……總有東風(fēng)為我們而來(lái)。 請(qǐng)以“東風(fēng)為我來(lái)”為題寫一篇文章,。 要求:①除詩(shī)歌,、劇本以外文體不限;②不要少于600字,;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名,、校名。 東風(fēng)為我來(lái) 綠色的潮,,從天邊接連地翻涌過(guò)來(lái),,東風(fēng)平等地吹過(guò)每一株稻,將莖葉翻弄成精神的樣子,。 不同于那稻田,,在被魚塘遠(yuǎn)隔的小小禾塘里,種著叢生的稗子,。 不能說(shuō)是種,,說(shuō)成是稗自己移到這廢塘里更適當(dāng),,它們擠擠挨挨地靠著彼此,不像那邊的水稻分明排列,。君子如猬聚,,那這定是小人了,被農(nóng)人厭的,、偷養(yǎng)料的小人,。 但小人攢聚處,春風(fēng)依然拂過(guò),,把這些稗也吹得抖擻而軒昂,。 稗者,禾卑也,。似稻非稻,,是惡性雜草?;蛟唬骸皵〖易印敝小皵 ?,即出自“稗”。足見(jiàn)其惡,。 又查農(nóng)書,,稗與稻同源,因人類影響,,一者成稻,。一者成稗,稻服人馴,,成天下口糧,,被歌功頌德;稗性驕傲,,成萬(wàn)人啐棄,,人人喊打,。 這一說(shuō)來(lái),,稗子溯源竟有些悲情。 看魚塘的師傅一溜兒跑出,,打出塘底淤泥,,竟?jié)擦藥诅P給這稗子!問(wèn)是何故,,說(shuō):“這稗米,、稗花,養(yǎng)的魚好,!” 再查此事,,書云,,稗子麩質(zhì)含量較水稻更高,益于養(yǎng)魚禽畜,,若養(yǎng)魚,,則魚肥而美。 不覺(jué)驚呼,。 稗轉(zhuǎn)眼變得高而偉岸,,憑它桀驁不羈,憑它養(yǎng)魚可肥美,,憑它雜然群聚,,生活艱而不懈。 稗直立起來(lái),,仰對(duì)春風(fēng),。似說(shuō):“吾非禾卑,非小人,,非佞賊,,唯吾傲骨,留于天地,,汝凡人碌眼不見(jiàn),,只此春風(fēng)漁人識(shí)得!” 春風(fēng)笑而不語(yǔ),,仍舊賣力地吹,。 我肅然地鼓掌。古人云:“天生我材必有用,?!蔽锔?jìng)天擇,每個(gè)生命都有生存的夢(mèng)想,,千萬(wàn)年演化,,機(jī)遇均等地鋪開(kāi)。 自然如此,,于人亦然,。 渾圓的地球沒(méi)有死角,東風(fēng)總會(huì)吹至,,多少年寒窗,,機(jī)遇總會(huì)來(lái)。 不必自謙畏縮,,站起身來(lái),,同這被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)、孑然傲對(duì)世人的稗子,向從前的稻蔭喊一句: “東風(fēng),,為我來(lái),!” 在初中考場(chǎng)作文中,這一篇比較獨(dú)特,??忌捎迷⒀孕问剑鑼懥说?、稗在自然界的不同生存觀,,新穎、吸引人,;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干脆,,文言化用自然。特別是對(duì)寓意的闡述更是巧妙,、深刻,。人的馴養(yǎng)是東風(fēng),是一次機(jī)遇,。稻抓住了,,稗沒(méi)抓住,以致出現(xiàn)兩種不同的生存狀態(tài),;但稗并沒(méi)有消沉,,以另一種形式抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。由物及人,,含蓄地表明機(jī)遇是均等的,,機(jī)遇是始終存在的,關(guān)鍵在于自己的把握,。 |
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來(lái)自: 小綿羊佩蕾書社 > 《中考語(yǔ)文滿分作文匯總》