這個社會變化太快了，如果我們總是用上一代的思維去教育下一代人,，顯然是脫節(jié)的,，甚至是起到反作用的，作為家長,，我們必須看到15年之后的社會,，也就是說，我們應該為2030年的社會做好一切準備,！

　　文／古典

對于70,、80后來說，進名校,、入外企,、做公務員，不管出身如何,，通過個人的拼搏,，總是有機會踏上父輩們期待的那種——中產(chǎn)階級生活軌跡。

　　而我們普通人家的孩子,，他們面臨的環(huán)境和競爭,，會遠遠超出我們這一代人的經(jīng)驗可以理解的范疇。未來是一個高度關(guān)聯(lián),、無孔不入的智能世界,。以往依靠智商和經(jīng)驗的工作崗位，早晚會被計算機和機器人替代,。無限存儲和3D設備,，已經(jīng)走進家庭。想搜索一下要通過技術(shù)克服人類語言之間的障礙,，需要多少年,，才發(fā)現(xiàn)今年已經(jīng)誕生了可以實時翻譯的手機工具....

　　一、什么是教育,？

　　在一開始,，我先來談一個問題，就是教育的英文單詞Education是怎么來的,。我在新東方講過詞匯,，這個單詞是蘇格拉底發(fā)明出來的，是三個詞根的拼寫,，前面那個“E”是向外的意思,，“duce”是引導，“tion”是名詞，引導出來,。所謂的教育,，就是把一個人的內(nèi)心，真正引導出來,，幫助他成長成自己的樣子,。

　　我講個故事，去更好得闡明“l(fā)eadingout（引導出來）”,，這樣一個好的想法,。一個美國的聯(lián)邦大法院,，前邊坐著兩個人,，一個是4歲的黑人小姑娘，一個是她的母親,。他們很高興地舉著這張報紙,，上面寫的字是：最高法院今天，禁止了在中學里面發(fā)生的種族隔離制度,。這張照片拍于1956年,，在那一年，小姑娘想去自己社區(qū)里面的白人學校被拒絕,。因為當時白人學校和黑人學校,，是不能混合的。

　　她的父親是一名律師,，憤而起訴,。官司一直打到了美國的聯(lián)邦大法院，6位大法官坐到一起來討論,，把黑人和白人隔離開來,，到底是否違背了美國的憲法。這也是心理學第一次作為測量學科被引證,。通過實驗看到,，當把白人和黑人隔開來之后，雖然孩子只有,4歲,，依然可以清晰地認識到,，白人比黑人好。于是這些大法官就做了一個定論,，這也是美國很著名的1956年教育法案,。

　　這個法案的執(zhí)筆人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在法律文件中,，闡明了教育的觀點：教育是幫助一個孩子,，在未來的生活中，更成功地尋求自己的幸福，（注意：是他本人的幸福,，不是他家的,，不是他們學校的。）而教育不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘,。

　　當我看到這句話的時候,，熱淚盈眶，終于有一個人告訴我：我從小到大所受的教育,，不是為了成為一個社會機器的螺絲釘,，而是為了leadingout，讓我心里那個最好的自己,，走出來,。教育應該是傾聽孩子的聲音，幫助他成為他自己,，幫助他在未來生活中,，找到他要的幸福。

　　二,、未來的世界,，是個怎樣的世界？

　　現(xiàn)在我們的所有教育,，都希望孩子不要輸在起跑線上,。但是我要問的是，未來的世界,，是一個怎樣的世界,？各位有沒有意識到，今天的小學生真正在人生的頂峰,，最需要小學所教的能力,，是什么時候？其實不是高考的時候,，而是35歲的時候,，這一輩子他在職業(yè)最頂峰的時候，最需要運用到一些：從小到大學習的人際技能,。所以今天所講的人才,，是要適應他35歲，也就是2040年的社會,，而不是適應16,、18歲高考時候的人才。

　　那么未來的世界是一個怎么樣的世界,，今天的孩子到那個時候在追求怎么樣的生活,？有沒有可能其實每一個小孩都沒有輸在起跑線上,，而未來其實是一場游泳比賽呢？我們努力讓他拼命往一個起跑線上奔跑,，但是其實未來就不需要跑步,，可能出現(xiàn)一個全新的規(guī)則。

　　三,、2040年的職業(yè)環(huán)境應該是怎么樣的,？

　　第一個從信息時代轉(zhuǎn)向概念時代。下面這張圖是棋王大戰(zhàn)深藍電腦,，就是一個計算機,，跟一個棋王下了6盤，現(xiàn)在是3比3還在下,。

　　再來看另外一張圖片,，四年前富士康痛定思痛，決定把整個富士康機器人化,，這些機器人24小時不眠不休,，也不會跳槽又不會抱怨,，還不會要求漲薪,。

　　在過去20年間，在信息時代的很多重要工作,，在未來20年會極大程度的被電腦所取代,，而到那個時候，所有做這些工作的人都有可能失業(yè),。比如現(xiàn)在很多人都趨之若鶩的銀行柜員,，五年、十年之后,，這個職位就會越來越少,，如果你沒有別的技能，會非常尷尬,。

　　邏輯分析能力是信息時代的核心,，而概念時代是什么呢？是高概念化,、高感性的人才,。舉個例子，麥肯錫是全世界最大的企業(yè)咨詢公司,，1993年員工有67%是MBA,，2003年這個比例已經(jīng)降到了41%。現(xiàn)在10年過去了,，還在繼續(xù)往下降,，那么是什么人，填補了麥肯錫這些頭腦一流的MBA呢？是麥肯錫增加了很多MFA（Masterof fine art）,，就是藝術(shù)碩士,。麥肯錫意識到，他們的調(diào)查報告,，必須要用藝術(shù)的方式來表達,，于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

　　更加好玩的是,，有幾個公司最近很火吧,，一個是蘋果，蘋果靠什么,，靠程序員,，靠工程師嗎？不是,，靠的是好的理念,，是不是靠概念取勝的呢？第二個小米,，小米靠什么,？小米背后沒有很雄厚的產(chǎn)品工廠，但最核心的是依靠很雄厚的粉絲營銷和參與感,，是不是靠感知來運作的,，是不是靠邏輯呢？

　　再比如海底撈的服務,。信息時代向概念時代推進的時候,，那些原本僅靠知識和邏輯工作的人，基本逐漸就會被電腦所替代,，越來越貶值,，而那些只有人能做的工作，才能夠真正的做起來,。計算可以被電腦完成,，但是創(chuàng)意不能。

　　第二個改變就是改變會更多,、更猛,，更快、更不可測,。2010年,，中國中小企業(yè)的平均壽命是2.97年，世界五百強是40年,，而世界一千強是30年,，而你們的職業(yè)生涯有多長呢,？如果25歲參加工作，65歲退休,，那就是40年,。這意味著如果你一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，一創(chuàng)業(yè)就創(chuàng)成了世界五百強,，那么在你退休的那一年,，公司正好倒了。

　　所以當世界五百強都只有40年壽命的時候,，你就會更明白,，未來的孩子不可能不換工作，他這一輩子,，一定會至少換5到7份工作,，而且換,2到3個行業(yè)。其實不僅公司命短,，行業(yè)的命運也如此,。一輩子在一個公司，一個行業(yè)會變得越來越難,，這個時候,，如果我們還教他在大學期間，做好一個專業(yè),，你覺得是不是有可能是對他的詛咒和害他呢,。

　　第三個改變，是以幸福與自我實現(xiàn)為核心的生涯,。中國和美國的GDP，2008年中國人均GDP是3400美金,，2013年人均6470美金,。預計到2016年的時候中國人的平均GDP到八千美金，2025年中美的GDP就會接近,，2040年就會持平,。

　　四、2025年,，中美GDP接近

　　為什么3000和8000美金,，這兩個數(shù)據(jù)這么重要？因為在經(jīng)濟學上,，有一個很重要的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),，3000美金是一個國家開始現(xiàn)代化的界限，意味著一個國家和民族掙脫了貧困,，開始過得小康和幸福,，所以中國大概是2008年的時候過了小康,。8000美金也是經(jīng)濟學上公認的一個拐點，在這個點之后,，幸福和經(jīng)濟收益,，沒有顯著的正相關(guān)，也就是說再過一兩年,，我們不管怎么掙錢,，都不會過得更加幸福。我們的幸福感,，不會隨著我們的收入開始上升了,。

　　所以我想下一代人，一定不會像我們這代人,，追求房子,，追求安全感，追求生存,，追求賺錢,，而是為了追求什么？他們會真真正正的代替我們,，開始追求幸福,，我們這一輩子覺得有點小奢侈的話題。這其實也符合馬斯洛的需求層次理論,。馬斯洛的需要層次分成3個：底層的生存,、中間的社交和高層的自我實現(xiàn)。人的主要需求,，是出現(xiàn)在14到18歲這段時間,，他的需求會慢慢固化下來。

　　60后主要是什么需求,？他們的童年經(jīng)歷了自然災害,，經(jīng)歷了文革的前期，所以這撥人最核心的,，就是生存需求和尊重需求,。70后不太一樣，70后前半段的人,，存在著理想主義,，因為那時候誰都窮；但后半段的人就開始下海了,，開始追求成功,，所以70后是中國最糾結(jié)的一代人，他一會兒特別浪漫主義,、詩人,，一會兒又掙錢掙錢,，是最糾結(jié)的。

　　90后完全不一樣,，90后有沒有安全的感受,？沒有。有沒有被認同的需求呢,？90后是第一批公開在網(wǎng)絡上承認自己是腦殘,、屌絲，承認對方是女神,。心理學上,，一個人的內(nèi)心要極其的強大，才敢自貶到這個樣子,。

　　90后早就被爸爸媽媽,、爺爺奶奶、姥姥姥爺六人天團天天關(guān)注,，認同感已經(jīng)爆棚了,。所以90后就呈現(xiàn)出強烈的自我實現(xiàn)需求，雖然這很困擾著我們,，但是從好的方面來看,，如果把整個家族，作為一個人來看,，其實90后是實現(xiàn)了整個家族,，從開始的安全感走向自我實現(xiàn)、被認同的需求,，雖然有一點稚嫩,，但他們?nèi)プ非髠€人成長和存在感，是歷史趨勢,，與外界的環(huán)境完全符合,。

　　講到現(xiàn)在，你覺得你的教育,，符合這個年代嗎？就你對于孩子的教育,，真正能夠讓他們勝任這么一個年代嗎,？勝任這么一個理性減退、概念增加,，專業(yè),、行業(yè)、職業(yè)都迅速變化,，真正追求幸福,，而不是追求成功的年代,，你的教育勝任嗎？

　　五,、未來世界的主人翁,，需要什么教育？

　　那么接下來,，我談談如何能勝任的方法,。未來主人翁需要什么？

　　第一個從理性到感性,。著名未來學家丹尼爾·平克說,，未來有六種技能：設計感、講故事的能力,、整合事物的能力,、共情能力，還有你需要會玩,，你需要找到意義感,。