兒子欣培2歲2個(gè)月了,，他開始懂事也開始淘氣了,。他的可愛讓你快樂，他的淘氣讓你抓狂,。比如在公交車上,，他媽媽抱著他很久了，他突然說：“爸爸抱,，媽媽累,。”這讓你感覺他開始懂事了,?？蛇^了一會(huì)兒他又會(huì)趁你不注意一下子用手狠狠地打在你的臉上。2歲孩子打不得罵不得,，但是又不能散手不管,，有的時(shí)候也會(huì)恨得拉過來打孩子屁股，不過這樣只能證明你的無計(jì)可施罷了,。對一個(gè)2歲孩子的教育可真是個(gè)難題呀,！

         對孩子的教育家長有常識(shí)性錯(cuò)誤

      在微博上發(fā)現(xiàn)《你的2歲孩子》，很驚喜,，這本書的文案“又好氣又惹人愛”一下子吸引了我,，短短幾個(gè)字精確地總結(jié)了2歲孩子的特點(diǎn)，封面的小男孩用手卷起自己的上衣,，讓我想到睡覺前的兒子,。于是決定讀讀《你的2歲孩子》這本書。這本書讓我知道,，用大人的思維去理解孩子是錯(cuò)誤的,；用好孩子、壞孩子和聽話和不聽話去界定孩子,，對孩子是很大的誤讀,，要知道孩子的許多行為是這個(gè)階段所有孩子共有的年齡段特點(diǎn)，只是暫時(shí)現(xiàn)象,，不是個(gè)體行為,。

     實(shí)際上我們對孩子的成長的理解有很多的常識(shí)性錯(cuò)誤。比如孩子給你一個(gè)東西,，你伸手,，他會(huì)再拿回去，我們一般認(rèn)為這是孩子的欺騙，這本書卻說是幽默感,，我想很多人都有這樣的常識(shí)性誤讀了,。常識(shí)性誤讀？這太可怕了,，看來家長都要檢視一下自己了,。

        2歲孩子身心發(fā)展特點(diǎn)：懂事、好奇,、執(zhí)拗,、多變

      有男孩的家長一般都會(huì)感覺自己的2歲孩子太淘氣了，而且還很固執(zhí)不聽話,，實(shí)際上孩子固執(zhí)不聽話是為了獲取安全感,，要明白固執(zhí)、多變是成長的必經(jīng)階段,。你要是非要逆著他,，他會(huì)比你還固執(zhí)，而要是想辦法引導(dǎo)他,，或者不太強(qiáng)調(diào)他堅(jiān)持的東西,，他反而引不起注意，因?yàn)樗粫?huì)兒想這樣,，一會(huì)就想那樣了,。所以當(dāng)孩子躺在地板上不起來的話,，你可以不理他或者用別的東西吸引他起來,。

      2歲孩子性格有兩個(gè)極端，在穩(wěn)定和突破中不斷反復(fù),，理解這個(gè)你就不會(huì)怪孩子常常發(fā)脾氣了,。好奇和執(zhí)拗是這時(shí)候孩子的身心發(fā)展特質(zhì),。他喜歡觀察和探究周圍的世界，他對什么都好奇,，什么都想自己去做,，什么都想自己去實(shí)踐。我們要給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，不要害怕孩子用筷子吃飯會(huì)傷到自己,，不要怕孩子自己用勺子吃飯會(huì)弄臟衣服，不要害怕孩子這做不來那做不來,，如果你適當(dāng)放手的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他慢慢多了很多技能，而孩子某方面能力的缺失很有可能是我們家長無意識(shí)中限制了孩子,，而不是孩子自己身心發(fā)展緩慢,。2歲孩子的執(zhí)拗實(shí)際上不是孩子任性，而是孩子在這個(gè)世界獲得安全感的一種方式，他能把控許多東西,，對于他來說是一種心理安全保障。比如他希望什么東西可以按照自己的方法擺放,。記得欣培自己用積木錯(cuò)落地?cái)[出一個(gè)玩具時(shí),，被他媽媽不小心蹭掉了一塊積木，孩子于是大哭起來,，他媽媽說：“哭什么,，又不是真槍?！蔽艺f：“在你眼中那只是積木,，在孩子眼里那就是自己最愛的槍”。

         孩子的執(zhí)拗有的時(shí)候也有自己和自己較勁的成分,，要讓孩子聽你的,，暫停當(dāng)前的行為，最好的方式是轉(zhuǎn)移注意力,。和孩子說話不要給他選擇的余地,，比如你說：“不把玩具收起來就不給你吃蘋果?！彼麜?huì)說：“不吃蘋果,。”但是你說：“吃蘋果的時(shí)間到了,，先把玩具放放,，一會(huì)兒再玩?！彼鸵伎际遣皇且蕴O果,，程序的設(shè)定會(huì)讓孩子慢慢適應(yīng)這個(gè)過程并接受。

    用孩子的思維來要求和引導(dǎo)“以自我為中心...

    兒子欣培2歲2個(gè)月了,，他開始懂事也開始淘氣了,。他的可愛讓你快樂，他的淘氣讓你抓狂,。比如在公交車上,，他媽媽抱著他很久了，他突然說：“爸爸抱,，媽媽累,。”這讓你感覺他開始懂事了,?？蛇^了一會(huì)兒他又會(huì)趁你不注意一下子用手狠狠地打在你的臉上。2歲孩子打不得罵不得，但是又不能散手不管,，有的時(shí)候也會(huì)恨得拉過來打孩子屁股,，不過這樣只能證明你的無計(jì)可施罷了。對一個(gè)2歲孩子的教育可真是個(gè)難題呀,！

         對孩子的教育家長有常識(shí)性錯(cuò)誤

      在微博上發(fā)現(xiàn)《你的2歲孩子》,，很驚喜，這本書的文案“又好氣又惹人愛”一下子吸引了我,，短短幾個(gè)字精確地總結(jié)了2歲孩子的特點(diǎn),，封面的小男孩用手卷起自己的上衣，讓我想到睡覺前的兒子,。于是決定讀讀《你的2歲孩子》這本書,。這本書讓我知道，用大人的思維去理解孩子是錯(cuò)誤的,；用好孩子,、壞孩子和聽話和不聽話去界定孩子，對孩子是很大的誤讀,，要知道孩子的許多行為是這個(gè)階段所有孩子共有的年齡段特點(diǎn),，只是暫時(shí)現(xiàn)象，不是個(gè)體行為,。

     實(shí)際上我們對孩子的成長的理解有很多的常識(shí)性錯(cuò)誤,。比如孩子給你一個(gè)東西，你伸手,，他會(huì)再拿回去,，我們一般認(rèn)為這是孩子的欺騙，這本書卻說是幽默感,，我想很多人都有這樣的常識(shí)性誤讀了,。常識(shí)性誤讀？這太可怕了,，看來家長都要檢視一下自己了,。

        2歲孩子身心發(fā)展特點(diǎn)：懂事、好奇,、執(zhí)拗,、多變

      有男孩的家長一般都會(huì)感覺自己的2歲孩子太淘氣了，而且還很固執(zhí)不聽話,，實(shí)際上孩子固執(zhí)不聽話是為了獲取安全感,，要明白固執(zhí)、多變是成長的必經(jīng)階段,。你要是非要逆著他,，他會(huì)比你還固執(zhí),，而要是想辦法引導(dǎo)他，或者不太強(qiáng)調(diào)他堅(jiān)持的東西,，他反而引不起注意,，因?yàn)樗粫?huì)兒想這樣，一會(huì)就想那樣了,。所以當(dāng)孩子躺在地板上不起來的話,，你可以不理他或者用別的東西吸引他起來。

      2歲孩子性格有兩個(gè)極端,，在穩(wěn)定和突破中不斷反復(fù)，理解這個(gè)你就不會(huì)怪孩子常常發(fā)脾氣了,。好奇和執(zhí)拗是這時(shí)候孩子的身心發(fā)展特質(zhì),。他喜歡觀察和探究周圍的世界，他對什么都好奇,，什么都想自己去做,，什么都想自己去實(shí)踐。我們要給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，不要害怕孩子用筷子吃飯會(huì)傷到自己,，不要怕孩子自己用勺子吃飯會(huì)弄臟衣服，不要害怕孩子這做不來那做不來,，如果你適當(dāng)放手的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他慢慢多了很多技能，而孩子某方面能力的缺失很有可能是我們家長無意識(shí)中限制了孩子,，而不是孩子自己身心發(fā)展緩慢,。2歲孩子的執(zhí)拗實(shí)際上不是孩子任性，而是孩子在這個(gè)世界獲得安全感的一種方式,，他能把控許多東西,，對于他來說是一種心理安全保障。比如他希望什么東西可以按照自己的方法擺放,。記得欣培自己用積木錯(cuò)落地?cái)[出一個(gè)玩具時(shí),，被他媽媽不小心蹭掉了一塊積木，孩子于是大哭起來,，他媽媽說：“哭什么,，又不是真槍?！蔽艺f：“在你眼中那只是積木,，在孩子眼里那就是自己最愛的槍”。

         孩子的執(zhí)拗有的時(shí)候也有自己和自己較勁的成分,，要讓孩子聽你的,，暫停當(dāng)前的行為,，最好的方式是轉(zhuǎn)移注意力。和孩子說話不要給他選擇的余地,，比如你說：“不把玩具收起來就不給你吃蘋果,。”他會(huì)說：“不吃蘋果,?！钡悄阏f：“吃蘋果的時(shí)間到了，先把玩具放放,，一會(huì)兒再玩,。”他就要思考是不是要吃蘋果,，程序的設(shè)定會(huì)讓孩子慢慢適應(yīng)這個(gè)過程并接受,。

    用孩子的思維來要求和引導(dǎo)“以自我為中心”的孩子

      孩子對什么都要求一致，順序,、時(shí)間,、地點(diǎn)都要求一致。比如欣培每天下班回家我都要和他一起跳舞,，跳舞的曲子一定是justin bieber的《baby》,。你每天都要和他重復(fù)這樣的游戲，不要有一天落下,，因?yàn)樗麑?shí)際上等了你一天,，終于等到你和他一起跳舞。欣培的節(jié)奏感很強(qiáng),，現(xiàn)在跳舞很棒,，最重要的是他很快樂。他會(huì)說：“爸爸,，跳,！”然后自己跳到什么音樂節(jié)拍一定是什么樣的舞步，這很有意思,，也很有規(guī)律,。

      欣培的另外一個(gè)愛好是打槍?？措娨暠仨毷怯写驑尩?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他模仿能力很強(qiáng)，不知道什么時(shí)候就學(xué)會(huì)了美國大兵端著長槍走正步,，都不知道他從什么地方看來的,。打槍要閉著一個(gè)眼睛瞄準(zhǔn)，還要嘴里喊“叭叭叭——”你要假裝被打倒,，還要“啊——”的一聲,，于是當(dāng)他早上不穿衣服的時(shí)候,，我就會(huì)說“欣培，穿上,，這是防彈衣,。”于是他就乖乖穿了,。他躺在地上不起來的時(shí)候,，我就說：“你躺著太低。用槍打不到爸爸”,，于是他爬起來接著“叭叭叭——”,。于是一家人天天晚上在家里“叭叭叭”的打槍，很傻很快樂,，最重要的是孩子快樂,。從孩子的快樂中你也得到了快樂。

     用孩子的思維來要求和引導(dǎo)孩子,，比用自己的思維教育孩子要好的多。因?yàn)楹⒆邮亲晕覟橹行牡?，他希望爸爸媽媽和身邊的任何一個(gè)人都圍著他轉(zhuǎn),，以他為中心，他需要這份寵愛,。這時(shí)候的孩子希望每件東西都自己占有,，不太會(huì)分享，你要是搶了他的東西他會(huì)用手打你,，并最終奪過自己的東西,。你不要指望他能大方地把玩具給其他小朋友玩，他也許會(huì)給大人,，但不太會(huì)給小朋友,，因?yàn)樗来笕瞬粫?huì)真要他的玩具，而小朋友則完全不同,。不要理解為這是孩子的自私行為,，不用擔(dān)心，孩子都是從自我到別人的,，“先有我,，后有你”是正常的發(fā)展路徑。比如我在他眼中就是欣培爸爸,，而不是王文鵬,。

   對孩子的吃飯、穿衣,、睡覺,、如廁等要設(shè)定規(guī)矩和程序,，有意識(shí)訓(xùn)練

      對于孩子，吃飯,、睡覺,、穿衣家長要設(shè)定規(guī)矩，比如睡覺前要有一定的完整程序,，比如抱著小熊,，講故事等。欣培睡覺的約定規(guī)矩是把奶粉和奶瓶從一個(gè)房間抱到臥室,，然后只有脫了衣服,，在枕頭上躺好了，才給他沖奶喝,，沖奶前要問他是不是喝了奶就睡覺,。剛開始孩子很不聽話，晚上12點(diǎn)前很難睡著,，后來慢慢的習(xí)慣了這樣的規(guī)矩,。孩子的午睡最好不要超過2個(gè)半小時(shí)，孩子睡覺的時(shí)候家長不要一聲不響,，要有點(diǎn)聲響,，這樣他知道你一直在，比較安心,。 吃飯上孩子習(xí)慣一邊玩一邊吃,，注意力轉(zhuǎn)變的特別快，要哄著吃,，要發(fā)現(xiàn)他的飲食偏好,，要說服他吃飯，要讓他注意飯中好玩的元素,，比如一個(gè)豆子,，比如他喜歡的食物。孩子在吃飯上不會(huì)虧待自己,，只要是想吃的東西一定會(huì)吃,，但是你不要指望他能一直安安靜靜地吃完一頓飯。

    2歲要特別注意對孩子的如廁練習(xí),，我們告訴孩子要是尿尿,、拉屎要告訴我們，現(xiàn)在欣培會(huì)說“尿尿”“拉屎”,，到那時(shí)候每次他都會(huì)叫你,，不過后來他淘氣地在地板上尿尿，自己還發(fā)明一個(gè)名詞“地尿”,，自己很是得意,。后來他說“地拉”,，被我們堅(jiān)決制止，后來發(fā)現(xiàn)那是他使壞,，為的是看你緊張的表情,，這個(gè)小壞蛋。

      對孩子這個(gè)時(shí)候不要欺騙他,，要告訴他事情的來龍去脈和過程,。比如你上班孩子不讓你走。你要說：“爸爸上班,，掙錢給培培買好吃的,。”你要真給他買好吃的東西,，他就會(huì)相信,，而且會(huì)允許你去上班。不要偷偷地走,，這樣孩子會(huì)感覺被拋棄和冷落,，要告訴他你去干什么，這樣他知道你還會(huì)回來,，而不是走了不回來了,。孩子的心靈非常敏感，大人不可輕視這個(gè)事情,，否則會(huì)影響孩子的身心發(fā)展，甚至?xí)粝滦睦黻幱啊?br>
 結(jié)語：不要強(qiáng)迫自己孩子成為什么樣子,，最重要的是孩子一直快樂,！

       即使我們有很多方法看起來還算有效，但是也不要指望孩子事事都配合你,，不會(huì)什么都如你想的那么順利,。

      不要強(qiáng)迫自己孩子成為什么樣子，你的期望也許都不是很正確,。

     不要介意孩子對你使壞,，不要介意他的反抗，因?yàn)閷δ闶箟氖呛湍汩_玩笑和溝通,，是他認(rèn)為的聰明行為,；反抗則不僅僅是對你，有時(shí)候也在對抗自己,。

     不要對孩子的堅(jiān)持簡單認(rèn)為是執(zhí)拗,，不要認(rèn)為他的叛逆是頑劣，仔細(xì)想想,，有的時(shí)候是家長的執(zhí)拗,，孩子的行為沒必要非得符合你的想法,，他那么小，還不懂的遷就別人,。

    不要什么都替孩子做,，要讓孩子自己嘗試。

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    書再好,，不要指望一本書能帶給你多少東西,，只要是一句話讓你有所感悟，就算有所得,；

    方法再好,，不要指望一個(gè)方法就能適合所有孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,！

    教育再棒,，不要指望一天或者一年就能教育好孩子，因?yàn)榻逃皇亲钪匾?，最重要的是孩子一直快樂?