|
關(guān)于如何陪孩子練琴,，我想這是大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。多數(shù)情況下,，琴童與陪練們“心情”都不是很好,。孩子練琴時(shí)如坐針氈，一會(huì)上廁所,，一會(huì)喝水,。家長(zhǎng)威逼利誘，效果甚微,?！跋胂刖陀X得頭痛?！盺_^,。 為了解決這個(gè)問題，我想先談?wù)勅绾闻愫⒆由蠈I(yè)課的問題,。對(duì)于年齡小的孩子而言,，家長(zhǎng)陪著孩子上課，這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樵诙潭痰?5分鐘內(nèi),，教師能給孩子的指導(dǎo)是有限的,。大量的工作要靠家長(zhǎng)在課后的陪練中進(jìn)行。我建議這類孩子比較小的家長(zhǎng)上課的時(shí)候,，帶個(gè)小本子過去,。在上課的時(shí)候，注意聽老師對(duì)孩子存在問題的指導(dǎo),，同時(shí)注意觀察孩子為什么會(huì)出現(xiàn)教師所說的問題,，教師對(duì)這個(gè)問題是如何糾正的。學(xué)琴的初期尤其要注意手型,、節(jié)奏等方面的問題,。記好筆記，有助于家長(zhǎng)了解問題所在,，回家后給予合適的指導(dǎo),。節(jié)奏的問題可以在譜子上標(biāo)出來。 然后我想談?wù)労⒆泳毲俚沫h(huán)境問題,。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,，應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一種充滿音樂的舒適的氛圍。比如學(xué)習(xí)鋼琴的孩子,，我們可以在每天一早起來,，就打開音樂，放一些舒緩鋼琴小品,，這樣,，對(duì)孩子以及家長(zhǎng)一天的精神狀況來說，都是很好的,。有了好的心情,，才有了一天高效率的學(xué)習(xí)勁頭。大家可以試試莫扎特的音樂,。他的音樂充滿童趣,，小孩子一定會(huì)喜歡的。(但是注意一點(diǎn),，我個(gè)人認(rèn)為,，早晨不適合聽協(xié)奏曲。因?yàn)檫@些音樂結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，適合在靜下心來的時(shí)候聽,。)經(jīng)常聽這些曲子，孩子自然會(huì)對(duì)鋼琴音樂產(chǎn)生“親切感”,。那么當(dāng)學(xué)到經(jīng)常聽到的曲子的時(shí)候,，會(huì)感覺比較容易,，因?yàn)樾珊苁煜ぁ：⒆訌椙俚臅r(shí)候,，會(huì)感覺“我彈得有點(diǎn)象這個(gè)嘛,。”在學(xué)習(xí)一首新的曲子得時(shí)候,，給孩子多聽這首曲子是必要的,，但是在創(chuàng)造音樂環(huán)境而言，我還是建議聽的范圍和體裁要廣泛一些,。單一的曲子,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。 有了良好的環(huán)境,，詳細(xì)的筆記,，我們可以開始陪練了。首先我想糾正一個(gè)觀點(diǎn)：大家一定要明白,，我們讓孩子學(xué)習(xí)音樂的目的是為了提高孩子的素養(yǎng),，而不是考級(jí)!(如果有些家長(zhǎng)就是為了考試，那我就無語了,。)所以,，練琴的時(shí)候，應(yīng)該是孩子能夠從練琴中找到開心的感覺才對(duì),。 練琴開始之前,，歐洲教師們提出一個(gè)建議：讓孩子在琴上自由地“亂彈”幾分鐘,，隨心所欲地去彈,，這樣可以使孩子以一個(gè)開心的心態(tài)開始練習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為,，這是很好的,。 接著開始正式進(jìn)入練習(xí)。 一般來說,，建議家長(zhǎng)先聽孩子練習(xí)一遍完整的,。然后正對(duì)教師在課上提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 我想說幾個(gè)在孩子練琴的時(shí)候非常重要的原則,。 1 及時(shí)回饋,。 由于中國(guó)的孩子一向被家長(zhǎng)訓(xùn)慣了，所以孩子們總是不太自信,，對(duì)于孩子的練琴效果,，要及時(shí)反饋給孩子。比如,，孩子反復(fù)練習(xí)一個(gè)技巧的時(shí)候,，如果有進(jìn)步,，家長(zhǎng)要在孩子每次做對(duì)的時(shí)候，告訴孩子,，“不錯(cuò),，真好，有進(jìn)步!”注意說話的語氣,，要使贊揚(yáng)的口氣,，要有感情。用這種方式“不斷地”(注意,，是練習(xí)過程中不斷地,，而不是想起來說說)給孩子反饋，讓他們知道自己做得怎么樣,。大部分的孩子會(huì)越練越好,。也就是說，在孩子練琴的時(shí)候,，家長(zhǎng)的“嘴”要累一些,。如果能堅(jiān)持一段時(shí)間，一定會(huì)有進(jìn)步的,。這一方法非常重要而且很有效,。 2 當(dāng)孩子遇到解決不了的問題的時(shí)候，不要粗暴地責(zé)罵孩子,。 因?yàn)榫痛蟛糠趾⒆佣?，他們都還是很認(rèn)真地想做好的。這個(gè)時(shí)候,，可以耐心幫孩子分析,，多嘗試一下老師提出的解決方法。如果還是解決不了,，可以記下來,，問老師。 3 不要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)單一技巧,。 有時(shí)候,，問題解決不了，原因是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練習(xí)單一技巧,，孩子的腦子已經(jīng)“飽和”,，這個(gè)時(shí)候，反應(yīng)會(huì)遲鈍下來,。遇到這種情況,，可以換著練習(xí)，也可以讓孩子起來活動(dòng)幾分鐘,。 4 在聽孩子彈琴的時(shí)候,，要專注,。 讓他感覺你是在欣賞他的音樂(即使這音樂可能并不怎么美)，讓他感覺到你是想要從他的演奏中找到美,。在這種情況下,，孩子的自信心、注意力會(huì)提高,，練習(xí)的效率也會(huì)提高,。孩子演奏完一遍的時(shí)候，一定先給予肯定,，千萬不能批評(píng),。我們可以先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，可以說“寶貝,，你彈得真好,，但是就這一點(diǎn)，有點(diǎn)不好,。我們看看怎么能改善一下?”孩子得到肯定以后,，就會(huì)比較愿意聆聽家長(zhǎng)進(jìn)一步的分析。 5 聽孩子練琴的時(shí)候,，要注意孩子的節(jié)奏,、音準(zhǔn)、音色,。 在前兩個(gè)有了準(zhǔn)確性以后,，再來強(qiáng)調(diào)音色。在這里,，我想提一下速度問題,。快板的部分,，建議孩子們配合節(jié)拍器練習(xí),。舉例來說，標(biāo)準(zhǔn)速度是每分鐘120拍,，建議孩子可以從每分鐘80拍開始練習(xí)，然后每5拍遞增,。最后達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。這樣的好處是練習(xí)比較刻苦，有助于解決力度問題與速度不勻問題,。 6 這是最最最重要的一條,。 就是幫助孩子領(lǐng)會(huì)樂曲的內(nèi)容。一般說來,，譜子上都會(huì)有樂曲情緒的表示,?！盁崃业摹g快的,、憂郁的,。”這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)可以做出一些表情來讓孩子理解,。(不要覺得這樣很夸張哦。事實(shí)上,，音樂就是表達(dá)感情的,。)這個(gè)時(shí)候，就是發(fā)揮家長(zhǎng)們想象力的時(shí)候了,。盡量運(yùn)用形象思維,，學(xué)習(xí)《春江花月夜》我們就給孩子聊聊古裝劇中的類似場(chǎng)景，學(xué)習(xí)《動(dòng)物狂歡節(jié)》我們就給孩子講各種動(dòng)物,，總之,，想盡一切辦法讓孩子明白這種感覺，然后引導(dǎo)孩子通過他的手表達(dá)出來,。一般來說,，情緒快樂的時(shí)候，我們可以用強(qiáng)一點(diǎn)的力度,，憂傷的時(shí)候可以用弱一點(diǎn)的力度,。我們要引導(dǎo)孩子注意聽這種力度不同帶來的不同效果，孩子們感受到這種不同的效果的時(shí)候,，會(huì)感覺很有趣,。因?yàn)楹⒆佣际菒坌缕娴摹?/p> 要引導(dǎo)孩子聽辨自己彈琴的音色，學(xué)會(huì)分辨音色的好壞,。有些家長(zhǎng)會(huì)問,，怎么樣才能分辨音色的好壞。其實(shí),，不需要太高深的知識(shí),，只要是好聽的音色，就是對(duì)的,。不好聽的就是不太好的,。(這是音色的“傻瓜判斷法”。嘿嘿,。至于怎么調(diào)整,，就要留心老師的教導(dǎo)了。) 7 鼓勵(lì)孩子 在孩子結(jié)束練琴的時(shí)候,，建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子把今天的練習(xí)完整彈一遍,，同時(shí)告訴孩子,，“你今天彈的很不錯(cuò)，讓我欣賞一下好嗎?”還可以叫上孩子的父親,，一起欣賞,。這樣孩子會(huì)感覺你很重視他，進(jìn)而會(huì)比較認(rèn)真彈奏,。彈完以后,，一定要給孩子鼓掌表示支持。這樣可以為下次的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的開始,。 8 要注意練琴效率,。 對(duì)于一首曲子，一些難點(diǎn)要單獨(dú)練習(xí),，然后再放到樂曲中完整練習(xí),。很多學(xué)生喜歡從頭到尾一遍遍地順，這樣效果是最差的,。原因我就不解釋了,。 第6點(diǎn)和第7點(diǎn)是最重要的，也是最核心的部分,，家長(zhǎng)們一定注意“引導(dǎo)孩子感受表現(xiàn)美”是陪練的核心,。當(dāng)孩子和你都不高興時(shí)，建議不要練琴,，否則,，只是浪費(fèi)時(shí)間。 掃一掃,，關(guān)注 鋼琴課堂 微信公眾平臺(tái),，獲取更多資訊
|
|
|
