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那次，江一燕到廣西巴馬縣東山鄉(xiāng)小嘎牙村拍戲,，從南寧下飛機,，一路顛簸，坐車到巴馬用了7個小時,，從巴馬到小嘎牙村又走了一個多小時山路,。這里晴時塵土飛揚，雨天泥濘難行,，條件艱苦,。 
電影一拍三個月，江一燕結(jié)識了山里的孩子,，才知道自己受的苦真的沒什么,，這些留守的孩子那才叫苦。寨子原本有一間幾平方米的小教室,，因為教師無法到位,，不得不廢棄。為了讀書,，孩子們只好翻山越嶺,，每天要走將近兩個小時的山路,，到長洞小學去上課，一雙腳磨得又黑又腫,。學校寄宿條件十分簡陋,，五六個孩子擠在一張木板床上，冬天漏風,，夏天漏雨,，讓人無法忍受。 離開小嘎牙村,，江一燕的心起伏難平,。她想起小時候教過自己的一位老師說過：“天上有無數(shù)顆星星，其中有一顆就是老師,。如果你有困難,，老師就會在天上看著你，關注你,！”在自己的學習過程中,，在日后的生活中，江一燕遇到困難,，就會想到老師,，情不自禁地抬頭看天上的星星。一位好老師的正能量,，往往會影響一個孩子的一生,。 長洞小學山高路遠，正缺教師,，特別是年輕的教師,。她想，如果大山里的孩子能有一位正能量的老師,，那該多好,。她暗自下定決心要做義工，去長洞小學支教,。她希望自己能成為孩子心中的那顆亮晶晶的星,。 從支教的第一天開始，江一燕就給自己立下規(guī)矩,，這不是心血來潮,，不是秀一把就走。也曾有支教老師來過長洞小學,，但是,，來一撥走一撥,，孩子們剛剛有點感覺,，師生的和諧關系才建立,，一別就是永遠。孩子們心里的痛楚,，無人能懂,。 對于長洞小學的孩子來說，小江老師來了,，那比過年還要高興,，甚至比和父母團聚還要激動。在相處的過程中,，有些孩子打心眼里已經(jīng)把小江老師當成媽媽了,。 
相見時難別亦難。第一次離開,，江一燕還不懂孩子的心思,，說好要笑著告別，結(jié)果,，卻讓她足足哭了一路,。原因很簡單，一些男孩舍不得小江老師,，見汽車開動了,，跟著汽車一路狂奔。江一燕不停地向孩子們揮手,，心一軟,，大哭起來，一直哭到縣城,。 再離開的時候,，江一燕不想那樣負面地告別，一個人悄悄地離開,，走之前把寫好的紙條放在孩子們的書桌上,，讓他們感受到老師的溫暖。離別的日子,，就算隱瞞得再好,，也會被敏感且心細的同學捕捉到。一個周末,，放學了,，同學們都回家了，一對姐妹感覺到她要走了,，悄悄來到她身邊,，問她：“小江老師是不是要走了？”見瞞不過去，江一燕默默點頭,，叮囑道：“你先不要告訴同學們,。”小姐妹很懂事,，答應一定會守口如瓶,。 姐妹走了，踏上了回家的山路,，爬到對面山上,，她們停下來，不走了,。眼看暮色漸濃,，江一燕雙手圍成喇叭狀，沖著對面山上的她們喊：“你們快走??！早點回家，不要讓家人牽掛,！”山那邊傳來稚嫩的童聲：“小江老師,，可不可以把手機號碼告訴我？” 江一燕說：“好,！你拿筆記下來吧,！1——3——9……聽見了沒有？”對面的孩子說：“小江老師,，沒聽清,！”江一燕一遍一遍地沖著大山那邊，報自己的手機號碼,。滿山滿谷,，飄蕩著江一燕的手機號碼。得到小江老師的手機號碼后,，孩子特別高興,，揮揮手，歡蹦亂跳,，消失在大山深處,。 別后的重逢，孩子們個個喜上眉梢,。江一燕通過自己的努力,，同時，又得到圈內(nèi)明星朋友的幫助,，她一出現(xiàn)在長洞小學,，會帶給孩子們很多驚喜。有一次，江一燕回到長洞,，一個已經(jīng)轉(zhuǎn)學到他校的小朋友沖了過來,，拉著四歲的弟弟，澀澀地喊她：“小江老師,！”他和弟弟氣喘吁吁，然后央求道：“小江老師,，我好餓,。”那神情分明是回到家的孩子,，看到媽媽后,，毫無顧慮地伸手要吃的。孩子的家長打電話過來,，告訴她：“小江老師,，我兒子聽說你來了瘋了一樣，一定要跑過來看你,！”這個小男孩領著弟弟,，飯也顧不上吃，走了兩個多小時的山路,，不餓才怪,。孩子一路辛苦，不為其他,，只是看小江老師一眼,。小兄弟吃著饅頭，那幸福的模樣,，江一燕看著,，滿是欣慰。 
談到支教,，江一燕坦白地說：“只為休息,。”有的人休息,，是來一場說走就走的旅游,，也有人圍桌打麻將，還有去做運動,，不一而足,。江一燕的休閑方式很獨特，去巴馬山區(qū)支教,，一教8年,，被愛恩澤的，大至廣西醫(yī)科大學的大學生，小到六七歲的一年級小朋友,。 現(xiàn)在回想那個場面,，我滿腦子都是江一燕沖著大山給小姐妹報手機號碼的情景，那一聲聲喊,，不僅僅是給大山報電話號碼,，更是對生活在大山里的孩子們的愛的承諾。 ?。ň庉?張金余） |
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