下面是正文部分

作為語文老師，我們常告訴學(xué)生,，每天學(xué)習(xí)的課文實際上就像一個范本,，跟那些被選入作文選的范文一樣，是供我們學(xué)習(xí)和模仿的,。有了對這個范本的充分的認(rèn)識,，可以讓我們的寫作在一個藍(lán)圖里被發(fā)展起來，就像走在森林里拿著地圖一樣,，不至于跑偏,。但有了這個范本并不足夠令我們寫出優(yōu)秀的文章出來，能夠讓我們的文章更加出彩的是豐富和真實的生活體驗,。有了真實的生活見聞,，加上我們個人的獨特感受，還有在學(xué)習(xí)范本時掌握的規(guī)范的表達(dá)技巧,，這樣寫出的文章就會既規(guī)范又有真情實感,，最終達(dá)到感染和打動他人的目的。那樣,，我們的文章就是一篇佳作啦,！

 課文給我們的啟示

首先，要讓讀者眼前一亮,！ 

蘇教版五年級上冊第16課《黃山奇松》一文與滬教版二年級上冊第15課《黃山奇石》一文不僅在標(biāo)題上相似,，篇幅上也大同小異，最關(guān)鍵的是描寫背景居然都是以黃山為大背景的,。所不同的是蘇教版的這篇是以描寫黃山的奇松為內(nèi)容,，而滬教版的這篇以描寫黃山的奇石為內(nèi)容,。讀了兩篇文章，親愛的小朋友們是不是也像來了一次黃山行一樣呢,？只不過我們這里是“紙上的旅行”罷了,！

先來看看《黃山奇松》和《黃山奇石》的第一自然段都是怎么描寫的：

被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松,、怪石,、云海、溫泉“四絕”聞名于世,，而人們對黃山奇松,，更是情有獨鐘。山頂上,，陡崖邊，處處都有它們瀟灑,、挺秀的身影,。

——《黃山奇松》

聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。山上有許多形狀奇特的石頭,，人們給它們起了有趣的名字,。

——《黃山奇石》

評：兩篇文章的開頭都是開門見山式地引出了要描寫的對象。人們常以“鳳頭——豬肚——豹尾”這樣的評判標(biāo)準(zhǔn)來評判一篇作文,，尤其要強調(diào)的是作文的開頭非常重要,，就像一個人給陌生人的第一印象一樣，千萬不能因為你沒有重視跟對方見面而隨隨便便,，結(jié)果在人前丟了重要的印象分,，后面再彌補也是難以彌補得了的。所以,，寫好作文的開頭極其重要,。比起刻意用好詞佳句式樣的開頭或者刻意煽情式樣的開頭來說，在你不知道如何開頭時,，不妨就直接切入主題,。相對于羅里吧嗦或者顧左右而言他式的開頭，我們更提倡開門見山式的開頭方法,。

文章一起筆,，就先把要描述的事物或者對象、事件直接寫出來,，直截了當(dāng),，下筆就扣題，既能夠引導(dǎo)讀者直接進(jìn)入正題,，又可以節(jié)省寶貴的筆墨然后就可以順著寫下去了,。越多的迂回越讓讀者難以直接明白你要寫的主題是什么,，所以不如開門見山讓人容易把握主題。

 其次,，重點要一目了然,！

 在這兩篇課文里都運用了最多的筆墨把要描述的重點進(jìn)行了詳細(xì)的描寫。寫文章最重要的是要言之有物,，要有切實的詳細(xì)的內(nèi)容,。文章只有詳略得當(dāng)，主次分明,，重點突出,，才能更有力度地表達(dá)中心。

 《黃山奇松》中對于奇松的介紹用了將近65%的篇幅介紹這個重點內(nèi)容,。

黃山最妙的觀松處,，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松,。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,，卻仍然郁郁蒼蒼,，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,，如同好客的主人伸出手臂,，熱情地歡迎賓客的到來。如今,，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,，乃至整個黃山的象征了。陪客松正對玉屏樓,，如同一個綠色的巨人站在那兒,，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨特,，枝干盤曲,，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長長的“手臂”,，好像在跟游客依依不舍地告別,。

 這里對兩棵奇松的介紹形神兼?zhèn)洌屓俗x了仿佛親眼看到這兩株奇松一般有身臨其境之感,。

《黃山奇石》這篇課文里對于黃山上的奇石也是不遺余力地用盡了描摹的手段,。比喻句和擬人句被作者運用得恰到好處。仿佛那石頭已經(jīng)從黃山飛到了我們尋常百姓的家里一樣，親切而又自然,。

 “仙桃石”是一塊形狀像桃子一樣的巨大,。它似乎是從天上仙人那兒飛下來的。也行它飛得太急,，落地太快,，所以只有底部一小塊挨著下面的石盤子。盡管這樣,，多少年來,，它還是牢牢地站在那里。

“猴子觀海”形象逼真,。你瞧,，石猴的兩只胳膊抱著大腿，一動也不動地蹲在陡峭山峰上,，仿佛在觀看翻滾的云海,。

“金雞叫天都”和“五老奔天都”特別有趣。每當(dāng)太陽升起的時候,，陽光照在山峰上,，那幾塊石頭就像一只金光閃閃的公雞，高昂著頭,，伸長脖子，面對天都峰啼叫,?？墒牵?dāng)你爬上天都峰,，再回頭看那“金雞”時,，那只公雞卻變成了五個“老爺爺”，你拉著我,，我牽著你,，笑呵呵地朝天都峰走來。

 當(dāng)我們朗讀這些美文佳句時,，是不是有一種想要親眼去看看的沖動呢,？如果你有這樣的感受，那么恭喜你,，你一定是被文章里的好詞佳句所感染了,。那么如果這文章是你寫出來的呢？我仍然要恭喜你,，那說明你已經(jīng)掌握了寫景（狀物）類型的文章的技巧了,！我們寫完以景色（景物）為主要內(nèi)容的文章后，被讀者看了有想要去那個地方游玩一番的沖動或者念頭的話，那么你的文章就真的成功了哦,！

仔細(xì)觀察,，抓住特點

 在這里，牛老師要告訴你的是：要想把一處景物寫好,、寫活,、寫得逼真，讓人有如身臨其境之感,。就必須要真正去那里體驗一番,，我們知道李白之所以成為詩仙，一方面是李白喜歡喝酒,，一喝酒他就來了靈感了,，于是“李白斗酒詩百篇”的佳話就此流傳開來；再一方面就是李白游歷大江南北,，足跡遍布祖國的名山大川,，所以才有了他筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,。”和“青山橫北郭,，白水繞東城”……

 暑假里，我們可能趁著這大好的時光隨著父母去世界各地游玩,，游玩的經(jīng)歷不應(yīng)該只保存在相機或者手機的圖片里,，還應(yīng)該留在你們的記憶和文字中。如果看了上面的文字有所感悟的話,，請快點拿起筆來也寫一寫你們的感悟吧,！

 為結(jié)尾畫上一個完美的句號

 這里的兩篇文章的結(jié)尾都不復(fù)雜，基本上也都是屬于自然結(jié)尾的,。但仔細(xì)研讀不難發(fā)現(xiàn),，這兩篇文章的結(jié)尾既是一種自然而然的收尾，又是突出主題再次渲染寫作目的——黃山的奇秀險體現(xiàn)在黃山的奇石和奇松這兩個方面,，要想真正領(lǐng)略黃山的景色還真的就得仔細(xì)觀賞黃山的奇石和奇松呢,！

這種自然的收尾式的文章結(jié)尾形式，不會給讀者產(chǎn)生分歧,，基本上是開頭的一種延續(xù),，也是烘托了主題。

 《黃山奇松》的結(jié)尾：

黃山松千姿百態(tài),。它們或屹立,，或斜出，或彎曲,；或仰,，或俯,，或臥；有的狀如黑虎,，有的形似孔雀……它們裝點著黃山,，使得黃山更加神奇，更加秀美,。

簡評：這里的“或……或……或……”就是排比句的特征,，運用排比句式可以讓被描述的對象的姿態(tài)更加豐富多樣地呈現(xiàn)給讀者。值得大家寫作時進(jìn)行借鑒,。

《黃山奇石》這篇課文的結(jié)尾,，給讀者留下一個懸念，或者是一種希冀,，這樣的結(jié)尾甚至有了一定的號召力,，好讓更多的讀者讀了文章后，產(chǎn)生了親眼去那里看看奇石并嘗試為奇石取名字的念頭呢,！這樣的結(jié)尾就像一首美妙而又宏大的交響樂的尾聲部分一樣,，留有余音，又令人遐想,，是不是有余音繞梁三日不絕于耳的感覺呢,！

 《黃山奇石》：

黃山上的奇石還有很多。如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等,，還有一些沒有名字的石頭,，正等著我們?nèi)ソo它們起名呢！

 寫景狀物文章的三個技巧

 要寫一處景物,，必須要認(rèn)真觀察,。

一、觀察角度力求統(tǒng)一,，變換不同的角度可以寫出景物的不同側(cè)面,，也會產(chǎn)生不同的表達(dá)效果,。就像課文《畫楊桃》里說到的一樣,，角度不同，景物呈現(xiàn)在人們視線里的樣子也不一樣,。寫景物時要注意選好觀察的角度,。

 二、觀察要有順序,，可以從遠(yuǎn)到近,，也可以由近及遠(yuǎn)，還可以從中間到兩邊,，由主要到次要……看你有什么需要,。按不同順序觀察，寫出的景物也就不一樣了。確定了觀察順序后,，寫作順序也就自然形成了,，這樣就要注意詳和略的問題了。對照剛才的兩篇文章我們清楚地感覺到作者要描寫的“奇石”和“奇松”在這兩篇課文里重點極為突出,。也就是做到了詳略得當(dāng),。

 三、抓住特點,！抓住特點,！抓住特點！

牛老師要啰嗦的事情必須要說三遍哈,！呵呵,，這個網(wǎng)絡(luò)熱詞如今也成了我表達(dá)詞庫中的一份子了。描寫的景物需要給讀者留下深刻的印象,，并引起讀者想要親自去看看的想法,，這樣的景物描寫一定要有特色?！?span>五顏六色”是用來形容百花齊放的樣子的,，但是這個詞就無法說出不同花的不同的特點。什么樣的桂花,？什么樣的桃花,？什么樣的菊花？這些花在你的筆下必須要有獨特的個性和特征,。怎么能寫出景物的特點呢,？一方面要細(xì)致入微地觀察，一方面要積累更加準(zhǔn)確的描寫事物的詞匯,。例如多積累一些描寫花香的詞：芬芳,、清香、幽香,、濃郁,、馥郁、清新,、沁香,、馨香、暖香,、冷香 芳香四溢,、花香襲人、香遠(yuǎn)益清,、暗香盈袖,、蘭薰桂馥,、花香撲鼻、香氣襲人 芬香撲鼻……再如積累一些描寫花顏色的詞：萬紫千紅,、姹紫嫣紅,、綠肥紅瘦、繁花似錦,、傲雪斗霜,、五顏六色、落英繽紛……這樣的類型的詞語還有很多很多,，平時課文里學(xué)習(xí)的,，課外書里看到的，電視節(jié)目里聽來的……都可以把它們記在腦海里,，有空了拿個小本子寫下來,，記住要歸類記錄哦！不然本子雖然都是好詞好句,，但并沒有歸類記錄,，那么找起來特別麻煩，就起不到應(yīng)有的作用了,！

 最后送個大家一句話：好文不厭百回改,！好作文既是寫出來的，也是積累出來的,，更是修改出來的哦,！希望你們能夠體會到牛老師的一番苦心，祝福你們都能寫出特別棒的好文章,！