孩子就是“小惡魔” 

孩子生下來就是我們的“磨難”,，有的時(shí)候像天使別提多耐兒人了,，可有的時(shí)候就是活脫脫一個(gè)“小惡魔”啊，一醒就帶著狡黠,，走到哪里都是災(zāi)難現(xiàn)場,，睡下還給我剩一片狼藉。

哪臟去哪,；你反對(duì)什么,，他干什么；你說你關(guān)心他吧,，他哪里聽你的話——“外面天熱”,，他偏出去玩；“看電視對(duì)眼不好”,，他還就看了,；“不吃東西對(duì)身體不好”，他管你怎么想呢,；“該寫作業(yè)了”,，他可謂推三阻四外加肚疼上廁所……

平時(shí)就能給我氣的夠嗆，一個(gè)頭兩個(gè)大,，暑假更是家長的災(zāi)難期，我感覺自己就像一個(gè)活火山,，一點(diǎn)就爆發(fā),，對(duì)著孩子一頓劈頭蓋臉地發(fā)火，可是發(fā)火過后，又后悔……

你跟孩子發(fā)火后悔么,？

我并不是一個(gè)暴脾氣的媽媽,，為了保護(hù)孩子的心靈，一開始都是忍的,，輕聲細(xì)語,、講道理，可是一件事情當(dāng)你翻來覆去怎么說都不管用時(shí),，那種“我怎么說你都不聽呢,？”、那種“我為了你好,，你還不領(lǐng)情,！”的心理就到達(dá)了頂端，實(shí)在是忍不住,，感覺不發(fā)泄出來就會(huì)堵死,，然后“火燎平原”。

可是等靜下心來,，就會(huì)想“哎,，他這么小，能懂什么呢,？”自己這樣發(fā)火是有點(diǎn)過激了,。看著孩子瑟瑟發(fā)抖,、有些害怕的樣子,，真是自責(zé)“留下心理陰影可怎么好？”

我想說得是,，父母并非圣人,，也不是一生下來就懂得如何教養(yǎng)孩子，況且我們也是人,，有自己的情緒,，可以允許自己偶爾發(fā)一下火。否則一發(fā)火就自責(zé)得難以自已,，然后又回到原狀：孩子又犯錯(cuò),、你又發(fā)火。

但發(fā)火總歸不是好的方法,，多多少少都會(huì)傷害到孩子的心靈,，導(dǎo)致和孩子的關(guān)系變僵。

為什么非要任性到等家長發(fā)火才聽話,？

發(fā)火管用么,？

“可他就是不聽呢！非要?dú)獾侥惆l(fā)火！”

——“可是發(fā)火管用嗎,？”這也是我心里的吶喊?。?/span>

孩子不聽話的4點(diǎn)原因：

1,、習(xí)慣,。

你們有沒有發(fā)現(xiàn)有時(shí)候當(dāng)你跟孩子用正常語調(diào)溝通的時(shí)候，他支著耳朵全當(dāng)沒聽見,，對(duì)你持一種“不搭理,、不回應(yīng)、不抬眼”政策,。非要等你拔高音調(diào),，他才仿佛“好了，我等到你發(fā)火了”,，要么乖乖聽話,，要么大哭示威。

這是因?yàn)樵谝婚_始孩子做錯(cuò)或者不聽話時(shí),，我們就沒能跟他好好溝通,，讓他懂得是非觀或者大人“為他”的心意，導(dǎo)致他們都不知道自己錯(cuò)在哪了,，判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是：爸爸媽媽是否發(fā)火,。

2、模仿,。

當(dāng)孩子不去吃飯,，偏要看電視時(shí)，先不要急著發(fā)火,，想想自己是不是就這么做的,？孩子玩手機(jī)玩?zhèn)€不停時(shí)，先不要一味搶奪,，想想自己是不是也常常抱著手機(jī)玩不夠,？

孩子天生就是會(huì)模仿大人的行為，你自己也是這么做的,，反而發(fā)火要求他不能這樣,，孩子很容易產(chǎn)生“行為偏差”，委屈,、難過的心情久而久之就是怨恨了,。

3、故意,。

我們常常因?yàn)楣ぷ髅κ栌谂惆楹⒆?，?dǎo)致孩子缺乏安全感和被愛的感覺,，所以有時(shí)候孩子只是希望吸引你的注意故意不聽話。

4,、聽不見。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的世界,，很容易就陷入一個(gè)未知的空間,。你在說他的時(shí)候，他可能壓根就沒聽見,，也沒往心里去,，所以再出現(xiàn)類似的問題，也就還是會(huì)不如我們的意,。

      說來說去,，其實(shí)都和我們自身有很多關(guān)系啊~別怪孩子了，快回頭審視一下自己吧,。 不管是哪一種情況,，當(dāng)你發(fā)火時(shí)，孩子只是迫于權(quán)威而妥協(xié),，一時(shí)管用,，不能根治。

不發(fā)火也能解決問題,！

一,、家長是孩子的老師

家長的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該是要考慮當(dāng)孩子不聽話時(shí)要怎么做，而是如何才能讓孩子聽話,。

沖孩子發(fā)火,，乍看上去很有效果，但是孩子內(nèi)心很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒（委屈,、不服,、難過、怨恨）,，而不安感也會(huì)增加,，并在其他方面顯現(xiàn)行為偏差，所以重點(diǎn)不是硬性要求孩子咋做,，而是我們先改變自己的行為,。

     首先，放下家長的權(quán)威身份,，不要有雙重標(biāo)準(zhǔn),，做好自己；其次,，多用欣賞的眼光看孩子,，理解,、包容孩子，給他足夠的時(shí)間和空間,；最后,，多嘗試和孩子溝通的方法，有時(shí)候可能只是方法不對(duì),。

孩子的身上有很多閃光點(diǎn),，我們不要忽視這些，一味批評(píng)只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理,。

二,、孩子是我最愛的寶貝
    

其實(shí)很多時(shí)候我們生氣、發(fā)火都和孩子的行為沒有關(guān)系,，操縱我們的是思想,。我們認(rèn)為這樣、那樣都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響：孩子玩水,，我們想“這樣會(huì)感冒,！”；孩子不吃飯,，我們想“對(duì)胃口不好,！”；孩子不寫作業(yè),，我們想“真是不愛學(xué)習(xí),！”……每次一這樣想的時(shí)候，抓狂,、生氣就隨之而來,，那么能不能想想其他的？

孩子光著腳丫在地板上跑,，我看著他天真可愛的笑臉,，胖嘟嘟的小腳丫，還有和我相似的嘴巴,、鼻子,，哪哪都是那么可愛，好了,，你就瘋吧,！我陪著你！然后玩夠了,，我們可要穿上鞋子,，避免感冒哦。
  

三,、“我做了我認(rèn)為對(duì)的事,?！?/span>

我們都在生活或者工作中或多或少經(jīng)歷過一些事情，需要聽從或者提出自己的意見,，而往往會(huì)對(duì)自己“原創(chuàng)”的意見抱有很大熱情,，對(duì)別人的觀點(diǎn)興趣不大或者嗤之以鼻。

孩子也是這樣,，當(dāng)你跟他說“看手機(jī)對(duì)眼不好”時(shí),，他表面不動(dòng)聲色，可能心里想的是“哼,！得了吧！”“切,，才怪呢,！”這時(shí)候我們用另外一種方法呢？

給他講一個(gè)故事或者看一個(gè)新聞：有個(gè)小孩子看手機(jī)看多了導(dǎo)致眼睛受傷或者失明……讓孩子自己擁有一個(gè)想法“看手機(jī)不好”,，然后我們試探一下“我們要不看吧,？”這時(shí)孩子就要說了“我們還是玩別的吧?！?/span>

當(dāng)然這只是一種方法,，最主要的原則是把我們認(rèn)為的轉(zhuǎn)化成他們自己認(rèn)為的。

 實(shí)在忍不住發(fā)火了怎么辦,？

要做到兩點(diǎn)：

一,、讓孩子知道你為什么發(fā)火。直盯著孩子的眼睛,，跟他說“媽媽今天發(fā)火是因?yàn)槟恪@樣做是不對(duì)的,。”然后讓孩子依偎在自己身邊,，溫柔表達(dá)“我生氣是因?yàn)閾?dān)心你,。”如果爸爸做不出溫柔的樣子,，可以試著以朋友的身份表達(dá)這些想法,。

二、及時(shí)和孩子道歉：“雖然我是擔(dān)心你,，但對(duì)你發(fā)火有些過分,，希望你原諒我”。注意：我們只是為情緒失控道歉,，而不是事情本身,，還是要堅(jiān)持是非觀嗎，讓孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)錯(cuò),。

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