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有這樣一組數(shù)據： 西方國家兒童在6-9個月開始閱讀,， 中國兒童普遍到2-3歲才開始閱讀； 美國兒童4歲后進入獨立的,、自主的大量的閱讀,， 中國兒童平均到8歲才能達到這個水平； 紐約州規(guī)定,，小學生每年必須讀25本書,， 中國孩子的年閱讀量只有美國孩子同齡兒童的1/6； 心理學家科爾曼在研究中發(fā)現(xiàn)—— “在決定兒童的學習成就方面,，家庭因素比學校因素更重要,。” 有研究表明家庭閱讀環(huán)境在４個方面對兒童的閱讀產生影響—— “家庭中所擁有的閱讀材料的數(shù)量,； 父母與孩子一起閱讀的次數(shù)； 父母進行閱讀指導和鼓勵的次數(shù),； 以及父母作為榜樣并參加到閱讀中去的程度,。 相比起發(fā)達國家的家長， 我們的爸爸媽媽普遍缺乏親子閱讀的意識,， 在一場全國范圍內的調查中顯示,， 有近70%的家長不陪孩子讀書。 難道咱們的家長都比美國總統(tǒng)還忙,？ ▲奧巴馬在復活節(jié)給孩子們一邊講故事一邊做鬼臉 忙到給孩子講一個故事的時間都沒有了嗎,？ “30年的經驗使我深信，學生的智力發(fā)展水平取決于良好的閱讀,?！?/span> ——教育專家蘇霍姆林斯基 “它（閱讀）有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量——凡從小有大量閱讀的孩子,，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好,；凡是缺少閱讀的孩子， 學習能力一般都表現(xiàn)平淡,，哪怕是寫作業(yè)速度,，一般來說他們比那些閱讀多的同學要慢得多?！?/span> ——教育專家尹建莉 “你讀的越多,，你知道的就越多；你知道的越多,，就越聰明,。” ——吉姆·崔利斯 孩子的世界是一張白紙,，充滿純潔,， 幫助ta養(yǎng)成好的閱讀習慣， 因為,，從閱讀中,， ta能找到屬于ta的世界， ta的朋友,， ta的價值觀,， ta的理想， 甚至ta的整個人生…… 美國把為孩子朗讀描述為 “孩子小學畢業(yè)之前都應保持的一種習慣”,。 一點都不給孩子讀故事以及太早停止閱讀,，都是大錯特錯。 聽故事不僅讓親子情感親密無間， 也為孩子一生的學習和生活打下基礎,。 堅持給你的孩子讀故事,， 點滴積累，便能匯聚成水滴石穿的閱讀力量,。 設計3-12歲中國孩子 英語啟蒙與學習 全套解決方案 這里有10萬家長聚集 只為更好地教育孩子 |
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