沁園春 珞珈山       

黃德華
浙江大學(xué)MBA,、浙江工業(yè)大學(xué)MBA課程教授

2012-9-12

萬里江山，千古風(fēng)流,，落駕楚王（1）,。

引孫權(quán)避雨（2），觀音袈落（3）,，四光選址（4）,，雪艇坤揚(yáng)（5）。

國有（6）成均,，闊明寧靜,，天下讀書好地方。

聞（7）公道,，珞石成珈玉,，文武齊昌。

造人出品（8）脊梁,。

更有大學(xué)三要（9）煥章,。

固坎習(xí)示教，脫胎換骨,，明誠求是,，創(chuàng)新和強(qiáng)。

桂雨楓紅,，梅香櫻雪,，滿地青春向太陽。

永難忘,，到東湖戲水,，眾志激昂。

（2012年8月11日,，武大化學(xué)系88級畢業(yè)20周年同學(xué)會,，在母校舉行，我回到心靈的故鄉(xiāng),。珞珈山是我事業(yè)開始的地方,，興致勃勃地登臨珞珈山。山頂依然保持原始狀態(tài)，林深茂密,，搖蒼飛翠,，遮日蔽月，深幽秘邃,，巨巖層現(xiàn),，奇石峭立，古木交碧,，奇花織錦,，百鳥時鳴,。山頂有一石刻：光陰易往,，父母難忘，有親在堂,，如佛在上,。如此古樸忠孝，感慨萬千,。接著,，重游十八棟、聽濤廬,、楓園,、老工學(xué)樓、912廣場,、走櫻花大道,、上老齋舍、老圖書館,，文學(xué)樓,、法學(xué)樓、理學(xué)樓,、游無名湖,、進(jìn)新圖書館、去鯤鵬廣場,、宋卿體育館,、到桂園，在桂七宿舍,，與劉君攝影留念,。時隔一個月，賦沁園春,，以示珞珈情懷,，獻(xiàn)給武大120周年校慶。 ）

備注：

（1）珞珈山原名落駕山，東西長1280米,，海拔118米,。三年不鳴的楚莊王，在伍舉獻(xiàn),、蘇從等賢臣的勸說下,，決定親政圖強(qiáng)。親政不久,，在武漢東湖東南一帶就遭遇重臣子越政變,。莊王在一座小山（后名鼓架山）擊鼓迎戰(zhàn)，依然處在劣勢,，良將養(yǎng)由基用智射死子越（即斗越椒）,，莊王接受養(yǎng)由基的建議，在鼓架山對面的小山赦免了子越的叛軍,，并犒勞所有士兵,，軍隊(duì)士氣大漲。從此,，莊王整治朝政,，任賢大治，南征北戰(zhàn),，絕纓之宴,，飲馬黃河，問鼎中原,，功成春秋霸主,，實(shí)現(xiàn)了一鳴驚人的宏圖。后來當(dāng)?shù)匕傩站桶殉f王犒勞士兵的小山,，稱為落駕山,。這里是楚莊王事業(yè)騰飛的寶地。

（2）仲謀,，即吳王孫權(quán),。巡視江夏，因天降大雨,，停車駕于此暫避,，孫權(quán)的霸業(yè)也蒸蒸日上。

（3）觀音菩薩路過這里,，發(fā)現(xiàn)雖是人間仙境,，但人煙稀少，獅子出沒,，殘害百姓,，拋下袈裟一件化成山，獅子由此向南低頭，永不侵犯人類,，于是人們就把這座山取名為落袈山,。

（4）四光，是指李四光,。1928年8月,，武漢大學(xué)建設(shè)籌備委員會委員長李四光和農(nóng)林學(xué)家葉雅各教授騎著毛驢，帶著干糧來到了東湖東南的落駕山,。李四光激動得從毛驢上跳下來,，緊緊握住葉雅各的手，一遍又一遍地說：“沒有比這更合適的校址了,，沒有比這更漂亮的地方了,，您真是慧眼識珠啊,！”他們決定在此建設(shè)新校舍,，并帶領(lǐng)其他所有籌委會委員來勘察,，最終獲得了大家的贊同,。

（5）雪艇，是指王世杰,，武漢大學(xué)首任校長,。1929年3月1日，武漢大學(xué)新校舍在珞珈山一帶正式動工,，直到1932年1月,，第一期工程才完工。這期間困難重重,，其中最大的困難是湖北省政府下令另選校址,，雪公頂住巨大壓力，發(fā)揮其杰出的協(xié)調(diào)能力,，最終使得武大建在珞珈山上,。化荒山野嶺為美輪美奐的皇宮殿式學(xué)府,，武大名聲大振,，引來了無數(shù)教育界的大師，武大很快進(jìn)成為了民國“五大”高校,。其嚴(yán)格選拔教授并提高其待遇,、教授治校、播道老師要努力教課,、求道學(xué)子要努力向?qū)W的理念,，依然閃爍在珞珈山上。

（6）國有成均，是指國立大學(xué),。武漢大學(xué)在1928年重建之時,，蔡元培先生以大學(xué)院院長身份，高瞻遠(yuǎn)矚地把它定位為國立武漢大學(xué),，而非省立武漢大學(xué),。這對武漢大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展至關(guān)重要。

（7）珞珈二字,，是國立武漢大學(xué)首任文學(xué)院院長聞一多先生取的,。珞，是石頭堅(jiān)硬的意思,；珈,，是古代婦女戴的頭飾。聞公以其獨(dú)特的才華,，點(diǎn)石成金,，化通俗為神奇。珞珈二字,，不僅僅有佛家哲理,，不僅僅高貴優(yōu)雅，更為重要的是陰陽轉(zhuǎn)化和剛?cè)峄?jì)的哲理,。硬的石頭,，變成美飾，那需要精細(xì)雕琢,，學(xué)子要變成國家棟梁,，那需要學(xué)校的精心教化。無論是國家,、還是家庭,，乃至個人，都需要懂得運(yùn)用文武之道,，陰陽之道,，方可善德流芳。

（8）造人出品,，出自武漢大學(xué)第三任校長周鯁生教授的《大學(xué)與研究》,，造人，是指造就人才,，出品是指研究出有品位的學(xué)術(shù)成果,。他提出大學(xué)使命是通過造人出品，引領(lǐng)社會健康發(fā)展,。

（9）大學(xué)三要,，出自國立武漢大學(xué)第二任校長王星拱教授的《大學(xué)任務(wù)》,，他認(rèn)為大學(xué)的任務(wù)，在道德方面要樹立國民的表率,，在知識方面要探求高深的理論,，在技能方面要研究推進(jìn)社會進(jìn)步的事業(yè)。即大學(xué)三要：道德表率,、理論高深,、技能富民。王星拱校長在武大西遷樂山的辦學(xué)期間,，廣攬學(xué)者名流,，不問出身、派別,，一律兼容并包,，親自登門相邀，延聘了無數(shù)出類拔萃的教授,，武大被譽(yù)為民國抗戰(zhàn)期間的四大名校和東方哈佛,。