第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計

第三課 簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計（2）

——屯昌縣紅旗中學(xué) 陳星

教學(xué)目標(biāo)：組織學(xué)生設(shè)計一個簡單產(chǎn)品,，并小結(jié)所設(shè)計的產(chǎn)品的特點,。

教學(xué)內(nèi)容：

1.利用襪子制作絲網(wǎng)花

2.結(jié)合上一節(jié)課所學(xué)的“結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素”，評價個人的作品特點,。

教學(xué)重點：學(xué)會從不同角度分析個人作品應(yīng)考慮的特點,。

教學(xué)難點：嘗試改良一些簡單物品的設(shè)計，因地制宜地選擇材料改良產(chǎn)品的功能,。

課時數(shù)：1課時

第二課   設(shè)計一個簡單結(jié)構(gòu)產(chǎn)品

一,、嘗試改良一些簡單物品的設(shè)計

動手制作：①洗衣粉袋子的環(huán)保利用；

人們使用完洗衣粉后,，洗衣粉包裝袋往往被丟進垃圾桶,，這些袋子能不能再充當(dāng)一次實物利用呢？

答案是可以,，但必須對袋子進行改裝,。

準(zhǔn)備工具：剪刀、透明絞,、針線,、尺子

設(shè)計過程：

Ⅰ把洗衣粉袋子洗干凈并晾干，用剪刀剪掉袋子的提帶部分（用尺子劃一條水平線）,。

Ⅱ把提帶分成2部分,，各取2厘米，從中間對折1厘米后,，用透明絞粘貼,，做好兩只提帶邊。

Ⅲ在袋子的上邊緣處,，取2個對稱點,，用于放置一條提帶邊的位置，用透明絞粘貼（不牢因用針線縫）,。

設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的：通過技術(shù)設(shè)計活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神和能力,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā),，使學(xué)生的實踐能力得到進一步的發(fā)展。

②塑料袋子的改良,。

實踐：用兩只筆在紙上畫出一個圓,，不允許用圓形的物品代替。

二,、設(shè)計簡單結(jié)構(gòu)——用襪子制作絲網(wǎng)花

1.教師演示制作絲網(wǎng)花的過程

⑴設(shè)計準(zhǔn)備：

制作材料：鐵絲（綠色和黃色）,、有顏色的襪子,、紡織線、花蕊,、花梗,、絞帶

工具：剪刀、鉗子

⑵設(shè)計項目：設(shè)計一束絲網(wǎng)花

⑶完成方式：單獨完成

⑷設(shè)計要求

①具有一定裝飾性,，有欣賞價值,；           ②物品的結(jié)構(gòu)簡單，不易造成安全事故

③成本不高于5元

④具有一定的穩(wěn)定性和強度,，花蕊固定在花梗上葉子連接在花梗上牢固,；5朵花瓣不易松動。

⑤一根花梗上至少有2朵花,，3片葉子,。

⑸設(shè)計分析

“鮮花”的結(jié)構(gòu)設(shè)計分為幾部分完成：

1）花蕊的設(shè)計

花蕊是一朵花的靈魂，有了它才能體現(xiàn)出花的靈性,，但花蕊不能隨意轉(zhuǎn)動,。設(shè)計中需要考慮：

①花蕊的數(shù)目有限，應(yīng)使其看起來很多,。

②花蕊,、鐵絲和花梗之間的連接

2）花瓣、葉子的設(shè)計

花瓣是花的重要家庭成員,，葉子襯托鮮花,，設(shè)計中，需要考慮：

①花瓣的顏色應(yīng)鮮艷,，葉子的顏色應(yīng)是綠色,；        ②“骨架”能支撐起一定彈度的絲襪；

③制作花瓣的形狀一般小于葉子的形狀,；        ④鐵絲能隨決折彎,，但不能折斷；

⑤鐵絲的長度一定,，不構(gòu)成危險因素

3.花朵的設(shè)計

由于花朵一定要連接在花梗上,，此處采用固定連接，在設(shè)計中需要考慮：

①先制作花蕊,，一般用8個花蕊（4根對折）,，用鐵絲圈住，再用線固定,，花蕊制作好后，固定在花梗的頂端,，最后用剛連接方式,，最后用絞帶綁住花蕊的多余部分。

②花瓣采用5片組成一朵，每固定一片葉子,，用紡織線綁緊,，注意后一張葉子要壓在前一張葉子后面，把它們繞成一個圈,。為了美觀,，最好用絞帶綁緊。

2.學(xué)生嘗試設(shè)計作品（課余時間完成）

完成方式：6-7個學(xué)生合作完成,。

3.作品展示（學(xué)生作品）

評價作品,，從結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素進行評價，

4.布置任務(wù)：寫一份試驗報告或心得體會,。（課余時間完成）