2016年 6月14日上午,，我們海秀片區(qū)的語文老師又迎來了國培項目海口市“送教下鄉(xiāng)”幫扶活動,。

此次活動主要是集體磨課，由二十六小的坊專家黃蘭老師主持,，活動的安排如下:分別由丘浚小學曾詩茜老師和海秀中心小的黃麗萍老師說說自己所持教的課文的教學設計及反思,，然后坊骨干們提出自己的意見和建議。

活動開始：首先是曾詩茜老師對自己持教的《小松鼠和花生果》第一課時進行說課及反思,。接著,，是黃麗萍老師用簡潔的語言說說自己所持教的巜恐龍》第二課時教學設計及反思。兩位年輕老師勇于承擔任務,、虛心好學的精神值得我們學習,。

磨課是教師在先進教學理念的指導下，梳理教材,，設計方案,，共同探討，反復推敲,，最終生成好課的過程,。瞧！一 坊的坊骨干們紛紛發(fā)表對兩節(jié)課的看法,，并提出了寶貴的意見和建議,。那專注的神情，認真的思考,，思想的碰撞,，無不表露出他們對高效、智慧課堂的追求,。

海南省小學語文學科帶頭人吳春嬈專家針對《小松鼠找花生果》一課的設計指出：1,、教學目標必須要準確，課時目標也要明確,，每一課時教學要達到怎樣程度教師應有把握,。2、一年級要堅持拼音認讀生字,，生字教學不能只停留在就生字教生字的層面,，重點指導難詞，長句，特殊句式的朗讀,。3,、要落實課文朗讀訓練。4,、詞語積累要運用,，要落到實處。

坊專家黃蘭老師針對《恐龍》一課指出：1,、課文教學要注意整體感知,，訓練學生概括能力。2,、要注重朗讀指導與訓練,。3、課文教學應給予方法,，遷移運用,。4、提出訓練要求要明確,，學生習得方法的同時,，訓練了學生的言語表達能力……

瞧！其他老師們也紛紛發(fā)表了自己寶貴的意見和建議……

本次活動為教師提供了學習,、交流的平臺,，引導教師關注課堂，聚焦課堂,，通過教師的集體磨課,、專家點評引領等方式，提高了教師專業(yè)素養(yǎng),， 也提高了課堂的教學效率,，讓教育事業(yè)的智慧之花綻放吧！