小學(xué)生天真無(wú)邪,，心中所想，就是筆下所寫(xiě)。

有時(shí)候,，小學(xué)生的想法真的讓老師心理有陰影呀!看看下面的作文你就明白,，這些小學(xué)生怎么這么有才呀!

1、這篇作文也只能讓老師看看,，還把老師嚇的不輕,。這老師也不怕事大呀!

2、這位學(xué)生有災(zāi)難要來(lái)了!你怎么能對(duì)老師這樣好呢,，太不容易了,。

3、老師一直不明,，這事處理的有點(diǎn)繞,，繞遠(yuǎn)了，老師都找不到北了,。

4,、你這是欺負(fù)老師年邁，不會(huì)召喚'奧特慢“呀!

5,、老師也是給爸爸害的呀!

6,、天下的爸爸都和老師不在條路上。做的事情讓老師不能考究來(lái)龍去脈!

7,、老師自己認(rèn)輸了,，嫁的這么晚，就是沒(méi)有這樣好的學(xué)生來(lái)作感情指導(dǎo)呀,。要是早幾年,。老師都能三口之家了。

8,、老師總是被知道家務(wù)事,。學(xué)生的生活也是水深火熱之中呀!

9、這個(gè)同學(xué),，上次給老師上墳的應(yīng)該也是他,，筆跡都能看出來(lái)了，就是他給老師制造的陰影,，讓老師死去活來(lái),，生不如死。遇到這樣的老師,，讓他們站著上一課,，一學(xué)期太少，直到畢業(yè),。

這些作文,，不能說(shuō)是童言無(wú)忌，這是有計(jì)劃、有預(yù)謀的要給老師制造心理陰影,，不能容忍,，一定要對(duì)這些學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們寫(xiě)2000字的檢討,，然后每天念三遍，以治療給老師帶來(lái)的心理創(chuàng)傷,，大家認(rèn)為如何?