高考語文143分——我的竅門就一個字：作,！

許天怡

★河北石家莊二中考生，2016年高考語文成績143分,。

★高考使用的是全國新課標(biāo)卷Ⅰ,，作文材料是漫畫作文。

 在練了兩年的新材料作文后,，看到今年的高考作文題目后,，不得不說,，我的內(nèi)心是有點崩潰的。雖說之前也寫過幾次漫畫作文,，但畢竟不是練習(xí)的重點,。相信此時絕大多數(shù)考生跟我心中是一樣的波瀾起伏。

 “我難,，人難,，我不畏難；我易,，人易,，我不大意?！笨紙鰰r最忌諱慌亂,，小驚訝過后，我很快冷靜下來,，漫畫作文而已,，比起去年的“書信體”要熟悉得多了不是嗎？穩(wěn)定下心情,，就要開始仔細構(gòu)思作文了,。作文作文，不“作”何以為文,？首先明確作文的目的就是展示你的文采與思想,，千萬不能謙虛，不要藏著掖著,，不要追求白話,。那么，考場短短不到一個小時里,，如何準(zhǔn)確“作”一篇好文呢,？

 一“作”：作立意

 在前幾次的漫畫作文訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn),，漫畫作文如何確立主旨是重難點,。漫畫不是簡單的看圖說話，尤其是在高考如此重大的考試中,，漫畫一定有其深刻的寓意,。以這次作文題目為例，首先這是一幅四格漫畫,，兩個人物（都是學(xué)生,、舉著成績單）對比鮮明，那么一定是從對比中得出立意,，且與教育相關(guān)——此時我腦海中率先閃現(xiàn)的詞語是“區(qū)別對待”,，但這顯然是漫畫的表象,，要深入探究立意——兩個孩子如何被區(qū)別對待？他們?yōu)槭裁幢粎^(qū)別對待,？我的態(tài)度是什么,？為什么我的態(tài)度在當(dāng)前特別重要？（這些是作文訓(xùn)練時老師教的審題技巧）——于是作文的主題就顯而易見了：反對唯分數(shù)論,，不以成績論英雄；注重素質(zhì)教育,，注重對孩子的人格培養(yǎng),。尤其注意建設(shè)性的意見，而非一味批判,。

 二“作”：作開頭

 這里不僅指整篇作文的題目,、開頭，也指每段的開頭,。作文的原則是“鳳頭,、豬肚、豹尾”,，好的題目,、開頭能讓審美疲勞的閱卷老師在千萬份作文中對你的作文產(chǎn)生深刻印象，從而才能打出高于平均線的分數(shù),。題目上,，盡量運用修辭手法，反問,、比喻,、化用（詩詞、歌詞,、成語）都是屢試不爽的技巧,，但是千萬不要為了文采而讓題目模糊、與立意無關(guān)甚至偏離,，這樣會造成不好的第一印象（我這次的作文題目為：教育何必“賞罰分明”）,。開頭上，我習(xí)慣引用名言或排比造勢,，但是由于這次的話題時代性強,、考場時間不充裕，我選擇了引名言,，畢竟漂亮的排比打造起來耗時要長一些,。

 三“作”：作文采

 對于能提升文采的語言，如比喻排比句等,，一定要仔細考量,，不要輕易下筆,，弄巧成拙。很多同學(xué)認為這道作文就是對事件的評論,，難以顯示文采,，這其實是一種誤解?？紙鲎h論文的目的是說服閱卷老師,，若能巧妙運用比喻、排比,、反問等修辭手法,，則會大大加強說服力，得到閱卷老師青睞,。

 四“作”：作事例

 在事例的選用上,，首先要注意和主題緊密相關(guān)，我們的語文老師教了一個很好的判別事例是否恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ喊咽吕氩牧?，看看是否貼切,，把事例與材料對照。其次要有時代感,，陳舊事例并非完全不可用,，但要用得有特色、剪裁適當(dāng),、融入時代氣息,。像這次的主題，也很難用李白杜甫司馬遷來套,，可以看出,，命題人的目的就是為了避免考生生硬搬運事例。沒有特別具體的事例,，可以聯(lián)系社會現(xiàn)象,，社會現(xiàn)象不僅不是泛泛的事例，而且是非常好的與時代相連的事例,，而且能讓考生有話說,，提升作文層次，讓作文顯得更加深刻,。

 五“作”：作結(jié)尾

 讀完結(jié)尾,，閱卷老師就要給考生打分了，結(jié)尾的重要性不言而喻,。在結(jié)尾處就不應(yīng)再列舉事例了,，而應(yīng)聯(lián)系社會實際（旁征博引）、對主題進行恰當(dāng)升華（提出做法）。我寫到結(jié)尾時想到了現(xiàn)今大熱的詞匯“新常態(tài)”,，于是提出了教育“新常態(tài)”,，對今后教育的走向進行展望。

 以上,，憑借對作文淺顯的理解和高考經(jīng)驗,，提出五點建議，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,。其實,，不僅作文需細心“作”，語文學(xué)習(xí)何嘗不需要用心“做”呢,？語文算是所有學(xué)科中最“傲嬌”的一科了,，你可能努力了幾個月卻得到語文的“冷眼相向”，拋棄了它幾個月,，你卻發(fā)現(xiàn)語文成績穩(wěn)步下滑了。對于語文,，一定要每天堅持呵護它,，每一部分都不能忽視。

 語文大概就是這幾個部分的內(nèi)容：社科文閱讀,、文言文閱讀,、古詩鑒賞、默寫,、實用類文本閱讀,、成語病句連貫（語言運用）、作文,。在一輪復(fù)習(xí)中,，老師會帶著大家各個擊破，在這個過程中,，我們最需要做的就是“總結(jié)”：把生僻易混淆的成語總結(jié)在一個小本上隨時翻看,、把病句按“病灶”分類整理、把古詩的答題過程及規(guī)律進行總結(jié)（如意象代表的特定情感,，詠畫詩一般包括對畫,、對畫者、作者自身三方面的情感等）,、總結(jié)默寫易錯字句,、總結(jié)作文好句好段及審題技巧……總之，整理總結(jié)對語文學(xué)習(xí)非常必要且效率很高,。在總結(jié)中,，我們也會發(fā)現(xiàn)許多理解不透的問題，及時向老師請教會讓語文學(xué)習(xí)事半功倍。

 以上這些,，是我在高考之后回望語文學(xué)習(xí)生活的一些經(jīng)驗之談,，望能助力各位取得理想的語文成績！

                                                                                                         （指導(dǎo)老師劉佳）