成功是成功之母,！

——本期專家 陳劍

職業(yè)：教育工作者

履歷：自貢市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,、小學(xué)語文高級(jí)教師,、紅旗小學(xué)幸福文學(xué)社社長(zhǎng)，在《自貢日?qǐng)?bào)》,、《自貢晚報(bào)》,、《蜀南文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品近400篇，在《少年時(shí)代》,、《教育周報(bào)》,、《趣味作文》等少兒報(bào)刊發(fā)表校園故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類作品200余篇,，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文700余篇,，主編、參編圖書14本,。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：寫作

閱讀不僅能陶冶孩子的情操,，也能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，更能養(yǎng)成孩子的浩然氣質(zhì),。怎么能讓孩子自發(fā)自覺地去讀書呢,？特別是在現(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，手機(jī),、電腦不離手的時(shí)代,！因此，本期陳劍老師就這個(gè)話題和各位家長(zhǎng)以及孩子聊一聊,。

　　陳劍老師認(rèn)為,，這幾年提倡的“親子共讀”是一個(gè)很好的悅讀模式，尤其在孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成方面,，其潛移默化,、言傳身教、諄諄教誨的效果是最好的,。

　　家長(zhǎng)和孩子同讀一樣的書,，讀后再略作討論交流，讓孩子覺得這本書是“當(dāng)紅”的香饃饃,，自己不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”,，興趣自然就高。如果覺得孩子的讀物實(shí)在太幼稚,，當(dāng)孩子有一定的閱讀能力之后,，家長(zhǎng)可以在一邊讀著書報(bào)來“陪王伴駕”營(yíng)造氣氛。如果家長(zhǎng)實(shí)在太忙于生計(jì),，可以邊做活邊聽孩子讀,，但必須要孩子明白你實(shí)在是因?yàn)闀r(shí)間緊和工作辛苦，聽的過程中最好針對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容不時(shí)提些問題,，別讓孩子冒出對(duì)牛彈琴之感,。如果家長(zhǎng)玩著手機(jī)電腦或其他娛樂卻要求孩子必須閱讀多少時(shí)間,，孩子難免主動(dòng)性缺失，幸福感消失,，效果可想而知,。

　　讀什么樣的書對(duì)孩子才是有益的呢？陳劍老師指出,，很多家長(zhǎng)只允許孩子讀作文書,，認(rèn)為這樣對(duì)孩子的作文才有幫助。的確,，這樣的幫助或許是立竿見影的,，古人就說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,?！笨墒菍W(xué)生作文畢竟是小孩子寫的，他們的認(rèn)識(shí)有限,，如果我們只是去咀嚼別的同齡人咀嚼出的知識(shí)文句,，那營(yíng)養(yǎng)成分可想而知。

　　所以,，陳劍老師認(rèn)為，同學(xué)們的閱讀還應(yīng)該擴(kuò)展,。成人作家寫的兒童文學(xué)作品應(yīng)該是首選,，成人的遣詞造句能力、布局謀篇水平要比兒童高得多,，讀了之后收獲大,。其他如地理、歷史,、天文,、UFO、生物,、兵器,、車船等方面的知識(shí)書籍，孩子如果有興趣,，也可以鼓勵(lì)他們閱讀,。

　　談到這里，陳劍老師不得不強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),，其一,，孩子成人之后專攻哪一方面，現(xiàn)在還看不清,，寫作只是眾多備選道路之一,；其二,，如果把自己讀到的一個(gè)很不常見的知識(shí)、常識(shí)巧妙地融進(jìn)作文里,，那絕對(duì)會(huì)使作文更出彩,，會(huì)讓小伙伴都驚呆。

　　偶像不是天生的偶像,，只要肯下功夫,，你也可以成為偶像。所以,，陳劍老師總是提倡小朋友不要甘做粉絲,，要試著在你的讀物上去扮演一個(gè)角色。打開一本書,，翻開一份報(bào),，在閱讀文章時(shí)，我們應(yīng)該看看作者是誰,。如果作者是你的同齡人,，甚至就是你身邊的人，你是否有過“憑什么”的不服,？進(jìn)而發(fā)憤寫作,、發(fā)誓超過？如果作者是一個(gè)大作家,，你是否有過挑戰(zhàn)一下的想法,？如果是這樣，就對(duì)了,！能夠肯定別人,、挑戰(zhàn)對(duì)方，這樣的人就是君子,，是強(qiáng)大的君子,。