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NO267 2015年11月8日 周日 12：30-13：10 氣溫驟降十幾度,，雨,、冷 繼續(xù)學(xué)習(xí)：降b大調(diào)奏鳴曲第一樂章 莫扎特 天哪,，升降記號搞反了,。回課的時候全部重新糾正,。左手右手的強(qiáng)弱都要加上,，長音由強(qiáng)到弱。注意同音換指,，P193的tr,，倚音速度要快。整首曲子注意左手的高音,，結(jié)尾最后一個是強(qiáng)音,。 小能最近常批評我：“我練琴，你有時候跑過來,，也不順手幫我翻一下譜子,。” “我反應(yīng)不過來呀,！”小能媽只能訕訕一笑。 沒能力往往會被鄙視,。我現(xiàn)在除非和她一起坐琴凳上,，預(yù)備，開始,，集中注意力,，聽她彈琴同時眼睛盯著譜子,，有時還得瞄幾眼小能能的目光注視著哪個小節(jié)，才能跟上趟,。否則連翻個譜子都幫不上忙,。更沒心思去校對識譜的正確率了，早就由她自己搗鼓了,。 通常,，我們的孩子從四周歲五周歲開始學(xué)琴，鍛煉左右手協(xié)調(diào)控制能力,，當(dāng)然還有識譜的能力,。學(xué)校里學(xué)的是簡譜，排練個集體節(jié)目啥的,，老師給的也是簡譜,。小能能練習(xí)時，往往嘀咕：“五線譜看慣了,，簡譜都不習(xí)慣了”,，一邊練習(xí)，一邊還自覺不自覺的用左手配上合適的旋律——老師給的譜子只有單聲部,。 因為彈鋼琴,，老師要求小朋友兩只手均衡運動，左手會進(jìn)行充分鍛煉,，而左手是負(fù)責(zé)右腦的,，彈琴的時候，右腦就高速運轉(zhuǎn)起來,。其他一些能力,，比如節(jié)奏感，這很大程度取決于天生,，還有音的高低感,、聽辨能力、記憶能力,，的確每一個寶貝都會不一樣,。 但千萬不要小看了后天的開發(fā)和鍛煉。即使是天生的能力,，不去練習(xí)不去發(fā)掘,，慢慢的也會退化，過了十歲,，有特殊天賦的孩子也會淹沒在普通孩子中,。而這些方面天生不是特別強(qiáng)的，可以通過科學(xué)的鍛煉強(qiáng)化,，進(jìn)而達(dá)到個人的最好水平,，運氣好的遠(yuǎn)超普通人群,，運氣一般般的起碼也高過大眾水平。 鋼琴號稱樂器之王,，對于小寶貝來說,，學(xué)習(xí)鋼琴能盡快且相對容易地建立音高和音感。鍵盤類的樂器相對于弦樂器來說,，容易上手——學(xué)校里給全體小朋友掃盲,，每人必須掌握一項樂器，為啥指定用口風(fēng)琴來學(xué)呢,？不正好給了最最正面的回答嗎,！ 小提琴最初的學(xué)習(xí)難點就在音高，大家拉了好幾年都不知道小朋友有沒有拉準(zhǔn),，音都不知道跑到啥地方去了,，就像殺雞，而大提琴是低音,，其實小能能剛開始的時候也有那么一段時間,，就像殺驢。而她的老師在那段時間對于初學(xué)樂器的學(xué)生要求一周必須去上兩次課,，而且老師上課時還會用鋼琴來幫孩子定音準(zhǔn),。 這些弦樂器初學(xué)的時候，更要考察兩手協(xié)調(diào)和配合,，最初階段的確比鋼琴要難,。不過一旦上手，要真學(xué)好,，都是不容易的,。
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