校園欺凌

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展,。

基本介紹

在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,，并不時(shí)有校園學(xué)生欺凌暴力案件的報(bào)道,，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重的惡性案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍,，令人觸目驚心,。在中國(guó)，校園暴力一般要到非常嚴(yán)重,，甚至已經(jīng)觸犯刑法的程度,，才會(huì)受到社會(huì)注意,。例如：邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生多次暴打、折磨,，被送進(jìn)醫(yī)院,；廣東開(kāi)平的一位初二女生因?yàn)榈米锪诵@里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館,。七姐妹找來(lái)四個(gè)未成年少男輪奸了這個(gè)女生,，對(duì)她肆意毆打、凌辱,，并將施虐過(guò)程錄像,，上傳網(wǎng)絡(luò)取樂(lè)。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)槠哿璩藢?duì)“受傷者”造成傷害外,，對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺遍L(zhǎng)期欺負(fù)別人，會(huì)很自我中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心等等,，“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚，不安等等,，問(wèn)題,。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。

主要表現(xiàn)

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi),。主要表現(xiàn)是欺負(fù)、欺負(fù)弱小的人,，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,。

校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件,。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,；有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì),，而是受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。

受害者類型

1,、性格內(nèi)向,、害羞、怕事,。

2,、在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單,。

3,、缺乏與朋輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感,。

4,、有身體障礙者、有智力障礙者,。

5,、沉默、表達(dá)能力不佳者,。

6,、性格或行為上有異于他人。

欺負(fù)行為

1,、叫受害者侮辱性綽號(hào),；指責(zé)受害者無(wú)用。粗言穢語(yǔ),、喝罵,。

2、對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊,，身體或物件,。拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā)。

3,、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn),、教科書(shū)、衣裳等,，損壞,，或通過(guò)他們嘲笑受害者。

4,、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

5,、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話,。

6、恐嚇,、威迫受害者做他或她不想要做的,，威脅受害者跟隨命令,。

7、讓受害者遭遇麻煩,，或令受害者招致處分,。

8、中傷,、譏諷,、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向,、宗教,、種族、收入水平,、國(guó)籍,、家人或其他。

9,、分派系結(jié)黨：孤立,、杯葛或排擠受害者。

10,、敲詐：強(qiáng)索金錢或物品,。

11、畫(huà)侮辱畫(huà),。

12、網(wǎng)上欺凌（Cyberbullying）,，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論,。