給予孩子最好的禮物是幸福感

    每個(gè)父母都愛自己的孩子,，都在盡己所能為孩子謀求“幸?！保麄兘o孩子提供了最好的物質(zhì)生活,，不惜花費(fèi)巨資為孩子報(bào)各種興趣班,，為孩子的未來投資。

　　“孩子真的幸福了嗎,？”每每想起這個(gè)問題,，大多數(shù)家長都很矛盾，真不知現(xiàn)在的孩們想啥,？不缺吃不少穿的,，但是他們的童年似乎缺少了心理上的幸福感，是誰偷走了孩子的幸福,？

　　有專家說：幸福是兒童對(duì)其生活質(zhì)量的直接評(píng)價(jià)與體驗(yàn),，蘊(yùn)涵了兒童對(duì)生活的理解與領(lǐng)悟，也是反映兒童身心綜合狀態(tài)的重要指數(shù),，充足的物質(zhì)基礎(chǔ)不是讓其幸福的充分必要條件,。

　　兒童時(shí)期感受幸福,、獲得幸福與表達(dá)幸福對(duì)兒童生活具有重大意義。因?yàn)樾腋Ｊ莻€(gè)體在與他人關(guān)系中獲得的美好體驗(yàn),，是經(jīng)歷奮斗目標(biāo)達(dá)成后的自我肯定,，是個(gè)人在自我完善過程中，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)認(rèn)同達(dá)到均衡的狀態(tài),。從心理學(xué)角度來看,，幸福是個(gè)體加工與處理自己情緒和情感的心理能力，是衡量個(gè)體生活質(zhì)量的重要的綜合性心理指標(biāo),。

　　那么如何培養(yǎng)孩子的幸福感呢,？

　　“控制感”是孩子幸福的源泉。積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼曾說：“嬰兒發(fā)笑不是因?yàn)閾芾斯牡穆曇?，而是因?yàn)槭撬趽u動(dòng)撥浪鼓,。”也就是說,，孩子喜悅的是動(dòng)作與結(jié)果之間的相關(guān)性,，這種喜悅會(huì)激發(fā)孩子更多的探索行為。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)中,，我們盡可能給孩子更多的掌控感,，比如讓孩子提前預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，這會(huì)讓他在課堂體會(huì)成功的喜悅,、帶來征服感和刺激他進(jìn)行更多的探險(xiǎn),。

　　營造充滿情趣的家庭氛圍和給予有條件的正面贊賞是幸福的情感基礎(chǔ),。家是溫暖的港灣,，是幼兒積極情緒產(chǎn)生和發(fā)展的搖籃。讓孩子感受到充滿情趣的家庭氛圍,，用父母的愉悅感染孩子是積極情緒產(chǎn)生的必備條件,。

　　培養(yǎng)孩子對(duì)事物的樂觀的解釋風(fēng)格。馬丁·塞利格曼發(fā)現(xiàn),，人們對(duì)事件的一貫解釋方法即解釋風(fēng)格決定了人是消極的還是樂觀的,。同樣半瓶水，不同的解釋會(huì)帶來不同的心態(tài),，有些人悲觀地認(rèn)為水只剩下半瓶了,，有些人則認(rèn)為還好水沒有用完。

　　增進(jìn)人的幸福是教育的根本價(jià)值與終極目標(biāo),，體現(xiàn)了教育的道德尺度,。教育所能成就的最大功德是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年，以此為他們幸福而有意義的一生創(chuàng)造良好的基礎(chǔ),。

　　幸福感是父母能給予孩子的最好禮物,！