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實驗認知： 熱脹冷縮：熱脹冷縮是物體的一種基本性質,，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小,。幾乎所有物體都具有這種特性,。物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮,。這是由于物體內的粒子(原子)運動會隨溫度改變,，當溫度上升時，粒子的振動幅度加大,，令物體膨脹,；但當溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少,，使物體收縮,。比較常見的溫度計有紅液水銀溫度計、煤油溫度計和酒精溫度計,，隨著科學技術的發(fā)展和現代工業(yè)技術的需要,，測溫技術也不斷地改進和提高。根據使用目的的不同,，已設計制造出多種溫度計。但要注意正確的使用方法,，了解測溫儀的相關特點,，便于更好的使用它?！ ?br> 實驗步驟： 1.實驗準備認識實驗器材:塑料杯,、色素、溫度計,、瓶蓋,、玻璃瓶、吸管 2. 在玻璃瓶中注入適量的水（約占瓶子體積1/3),，加入少許顏料蓋好瓶蓋,，把吸管插入瓶中，吸管要沒入水中,。 3. 在兩只塑料杯中分別放入冷水和溫水（水溫不要高）,，先把溫度計分別放入兩只塑料杯的水中，看一下溫度計的變化,。（讀取溫度計,，讀數時讀數的溫度計仍需與被測物體接觸，視線應與溫度計中液柱的上表面相平)然后把玻璃瓶放入溫水杯內,，觀察其變化,。 4. 接著上一步驟把小瓶裝置放入冷水杯內，觀察小瓶吸管里的水位發(fā)生什么變化,？（從溫水杯里取出來時,，如吸管里沒有水,，帶著吸管打開瓶蓋重新蓋一下，讓水溢出吸管即可,。） 提示：熱水溫度有點熱度就行;吸管與瓶蓋的配合是緊密的;玻璃瓶易碎請注意小心使用,。 知識拓展： 最早的溫度計是在1593年由意大利科學家伽利略發(fā)明的。他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管,，另一端帶有核桃大的玻璃泡,。使用時先給玻璃泡加熱 ,然后把玻璃管插入水中。隨著溫度的變化,，玻璃管中的水面就會上下移動,，根據移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。溫度計有熱脹冷縮的作用所以這種溫度計,，受外界大氣壓強等環(huán)境因素的影響較大,，所以測量誤差較大。 后來伽利略的學生和其他科學家,，在這個基礎上反復改進,，如把玻璃管倒過來，把液體放在管內,，把玻璃管封閉等,。法國人布利奧在1659年制造的溫度計，他把玻璃泡的體積縮小,，并把測溫物質改為水銀,，這樣的溫度計已具備了現在溫度計的雛形。以后荷蘭人華倫海特在1709年利用酒精,，在1714年又利用水銀作為測量物質,，制造了更精確的溫度計。他觀察了水的沸騰溫度,、水和冰混合時的溫度,、鹽水和冰混合時的溫度；經過反復實驗與核準,，最后把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0℉,，把純水凝固時的溫度定為32℉，把標準大氣壓下水沸騰的溫度定為212℉,，用℉代表華氏溫度,，這就是華氏溫度計。 動動腦,？ 在本節(jié)科技小制作實驗中把溫度計插入熱水杯中,，紅柱就上升；插入冷水杯中，紅柱就下降,。想一想,，除放進熱水之外，還有什么辦法讓紅柱上升,。比如用手捂,、嘴呵氣、太陽曬等方法,，嘗試一下和大家來分享為什么? 實驗報告： 簡述溫度計是根據什么原理制作的,。掌握本節(jié)所學內容。
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