本報訊 江南都市報記者廖濟堂、實習(xí)生葉雨報道：4月18日,，記者了解到,，南昌市教育局在前期組建40個城區(qū)義務(wù)教育集團化聯(lián)盟,、名校大學(xué)區(qū)、協(xié)作學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)地理位置,、歷史沿革等，組建六個教育集團,，希望讓義務(wù)教育資源配置更加合理,，區(qū)域之間、校際之間義務(wù)教育發(fā)展差距明顯縮小,，打造更多精品學(xué)校,。

　　南昌市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各教育集團可采取三種模式開展工作,。一是多法人共同體,。集團內(nèi)各學(xué)校相對獨立，成員校增掛“集團·校區(qū)”校牌,，集團主體校派出優(yōu)秀管理人員任成員校執(zhí)行校長兼副校長,，全面管理成員校初中部；成員校校長任集團副校長,，發(fā)揮集團主體校的引領(lǐng)帶動作用,；二是單法人均衡體。以南師附小教育集團和站小教育集團為參照學(xué)校,，集團內(nèi)部只設(shè)一名法人,，各校在集團總部的管理下開展工作。三是市區(qū)結(jié)合共享體,。集團主體校派出優(yōu)秀管理人員任區(qū)屬學(xué)校執(zhí)行校長,，全面管理區(qū)屬學(xué)校初中部，區(qū)屬學(xué)校人,、財、物屬性不變,。

　　集團內(nèi)將搭建分層,、分批的教師培養(yǎng)梯隊和發(fā)展平臺，采取“支教,、游教,、帶教、研教”等多種模式,，推進“柔性+剛性”相結(jié)合的教師流動機制,，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗,、有工作熱情和工作責(zé)任心的教師參與支教,、輪崗工作,，盤活集團教師優(yōu)質(zhì)資源，全面提升教師素養(yǎng),。

　　集團內(nèi)各學(xué)校的運動場地,、圖書館、體育場館,、實驗室以及其他功能教室和專用教室實現(xiàn)共享,，聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)各單位可以統(tǒng)籌調(diào)配使用,，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施資源的共享,。同時，從集團教師中精選優(yōu)質(zhì)教育信息資源,上傳資源共享平臺,實現(xiàn)信息資源共享,。

　　六個教育集團都有哪些小伙伴,？

　　◎南昌一中教育集團：

　　南昌市第一中學(xué)、南昌市第八中學(xué),、南昌市云飛路第一學(xué)校,、南昌市桃花學(xué)校。

　　◎南昌二中教育集團：

　　南昌市第二中學(xué),、南昌市第十五中學(xué),、南昌市第二十六中學(xué)、心遠(yuǎn)中學(xué),。

　　◎南昌三中教育集團：

　　南昌市第三中學(xué),、南昌市第二十三中學(xué)、南昌市第三中學(xué)青云譜校區(qū),、南昌市第三中學(xué)羅家校區(qū),、南昌市第三中學(xué)高新校區(qū)。

　　◎南昌外國語學(xué)校教育集團：

　　南昌外國語學(xué)校,、南昌市第十二中學(xué),、南昌市云飛路第二學(xué)校。

　　◎南昌二十七中教育集團：

　　南昌市第二十七中學(xué),、南昌市第二十四中學(xué),、南昌市第二十九中學(xué)。

　　◎南昌二十八中教育集團：

　　南昌市第二十八中學(xué),、南昌市第十四中學(xué)初中部,、南昌市第二十八中學(xué)青云學(xué)校、南昌市第二十八中學(xué)高新校區(qū)（籌）,。