圣誕快樂(lè) 圣誕節(jié)到了,,高考生物向支持我們的朋友和我們所愛(ài)的朋友說(shuō)聲感謝,感謝你走進(jìn)我的世界,,我會(huì)盡我最大的努力給你更多的干貨,,祝大家圣誕快樂(lè)! Ⅰ光合作用基本圖形 教材P56頁(yè)“習(xí)題三”中“白天光合作用強(qiáng)度圖”是光合作用眾多圖形中最基本的圖形,,實(shí)際剖析過(guò)程中,,常常是把題中的時(shí)間由白天延展為一晝夜(假設(shè)呼吸作用速度不變),即: 1.夯實(shí)概念: 實(shí)際光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量。 如圖中C,、D兩點(diǎn)的凈光合作用量分別為0,、d,實(shí)際光合作用量分別a,、(d+a),。 2.圖形剖析 曲線上主要點(diǎn)的含義: 2).曲線上主要區(qū)間含義:A—B,、H—I對(duì)應(yīng)時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用,,B—H對(duì)應(yīng)時(shí)間段才有光合作用的進(jìn)行,其中C—G對(duì)應(yīng)時(shí)間下光合作用大于呼吸作用,,農(nóng)作物積累有機(jī)物,。B—C、G—H對(duì)應(yīng)時(shí)間下光合作用小于呼吸作用,。故若是大棚種植作物,,棚內(nèi)6時(shí)許CO2含量最高,O2含量最低,;18時(shí)許時(shí)CO2含量最低,,O2含量最高。 3).四個(gè)面間含義:S1+S3+S4可表示一晝夜呼吸作用消耗的有機(jī)物量,;S2+S3 可表示一晝夜實(shí)際光合作用量,。S2可表示白天有機(jī)物積累量;S2—(S1+S4)表示一晝夜有機(jī)物積累量,,此值大于0植物才能正常生長(zhǎng)發(fā)育,。 3.知識(shí)應(yīng)用 Ⅱ基本圖形變式 1.一晝夜O2的釋放量圖,。光合作用過(guò)程中由于CO2的吸收量與O2的釋放量相等,故圖形與圖1一致,,各點(diǎn),、線、面含義與圖1相當(dāng),。 2.光合作用強(qiáng)度,、 CO2吸收速度與光照強(qiáng)度關(guān)系
圖2中依據(jù)光照強(qiáng)度為C時(shí),CO2吸收量為0,,即凈光合量為0,,此光照條件下光合作用速度等于呼吸作用速度;或據(jù)無(wú)光時(shí),,CO2的釋放速度表示呼吸作用速度,,可知a值可表示呼吸作用速度,與圖1中的a值相當(dāng),。相同光照強(qiáng)度下,,兩曲線上兩點(diǎn)值的差值表示此光照下的呼吸作用速度。圖2中C點(diǎn)與圖1中C,、G時(shí)刻含義相當(dāng),。當(dāng)光照強(qiáng)度在0~C之間時(shí),光合作用速度小于呼吸作用速度,,與圖1中B~C相當(dāng),。 3.密閉大棚內(nèi)一晝夜O2、CO2濃度變化曲線
依據(jù)0~6點(diǎn)圖3中曲線呈下降趨勢(shì),,圖4中曲線呈上升趨勢(shì),,知圖3為一晝夜棚內(nèi)O2 濃度變化曲線,圖4則為一晝夜棚內(nèi)CO2濃度變化曲線,。 B(B1)點(diǎn),、C(C1)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻,光合作用強(qiáng)度均與呼吸作用強(qiáng)度相等,,分別相當(dāng)于圖1中C,、G點(diǎn),故光合作用開(kāi)始于B(B1)對(duì)應(yīng)時(shí)刻之前,,終止于C(C1)對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,。植物正常生長(zhǎng)情況下, D點(diǎn)應(yīng)比A高,,同時(shí)D1點(diǎn)比A1低,,即一晝夜凈光合量大于0。 AB(A1B1)段對(duì)應(yīng)圖1中AC段,,BC(B1C1)段對(duì)應(yīng)圖1中CG段,,CD(C1D1)段對(duì)應(yīng)圖1中GI段,。 Ⅲ圖形拓展 1. 光合作用與呼吸作用關(guān)系圖
1)圖6中的a,、b 、c點(diǎn)分別表示啟動(dòng)光合作用所需的最低CO2濃度,、光合作用等于呼吸作用時(shí)所需CO2濃度,、凈光合作用和實(shí)際光合作用達(dá)最大值時(shí)所需最低CO2濃度(假設(shè)呼吸作用速度不變)。 |
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