言辭類(lèi)分析題

分析題是申論的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。申論考試中的分析題有多種類(lèi)型，每種類(lèi)型的答題方法和技巧也是不一樣的,。而言辭類(lèi)分析題是這幾年申論?？嫉囊环N題型，所以這類(lèi)型題目考生一定要重視,。
　　大家都知道，行測(cè)考試中有一類(lèi)題目,，叫做言辭分析,，指的是對(duì)詞、短語(yǔ),、句子,、或者一段話(huà)進(jìn)行分析。雖然申論考試的出發(fā)點(diǎn)和實(shí)質(zhì)都與行測(cè)有不一致的地方,，但是此類(lèi)型題目考查的表現(xiàn)是一樣的,。就是給你一個(gè)材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語(yǔ),、關(guān)鍵句,，然后根據(jù)材料來(lái)解釋限定詞語(yǔ)的意思及內(nèi)涵。所以在申論分析題的分類(lèi)中,，選取了這樣的一個(gè)詞語(yǔ),，我們姑且把這類(lèi)型題目統(tǒng)一稱(chēng)之為言辭分析題,。
　　具體而言，言辭類(lèi)分析題從題目要求的詞句長(zhǎng)短可以分為兩大類(lèi),。
一,、關(guān)鍵詞的分析
　　關(guān)鍵詞是對(duì)給定材料中的詞、短語(yǔ)進(jìn)行解釋說(shuō)明,。關(guān)鍵詞的首次出現(xiàn)在2010年,，要求結(jié)合給定材料解釋“死海”,。之后的考試中,，關(guān)鍵詞成了一種新的題型。
　　例1：2010年國(guó)考申論真題
　　“給定資料1”提到,權(quán)威部門(mén)指出,如果再不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死?！薄＿@里的“死?！笔鞘裁匆馑?。
　　要求:準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,。不超過(guò)100字,。
　　例2：2012年國(guó)考申論地市級(jí)
　　根據(jù)“給定材料2”，對(duì)專(zhuān)家們所說(shuō)的“技防”“人防”加以解釋,。
　　要求：準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,。不超過(guò)150字
　　例3：2011年國(guó)考申論地市級(jí)
　　根據(jù)“給定資料4”中的有關(guān)內(nèi)容,，談?wù)剬?duì)文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。
　　要求：準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,。不超過(guò)150字。
　　方法技巧：關(guān)鍵詞的解釋要結(jié)合詞語(yǔ)的內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面來(lái)作答,。首先要解釋詞語(yǔ)的字面意思,，即要指出采用的內(nèi)涵，實(shí)質(zhì),。然后結(jié)合材料解釋詞語(yǔ)的外延,，也就是要分析原因、或者指出具體表現(xiàn)。
　　如“死?！笔紫纫赋鏊篮Ｊ侵负Ｋ疅o(wú)法自我調(diào)節(jié)的海域,。然后分析原因是人類(lèi)過(guò)度的開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的。具體表現(xiàn)為：海洋生物減少,，甚至滅絕;海水惡化;自然災(zāi)害增多;生態(tài)系統(tǒng)破壞,。
　　二,、關(guān)鍵句的分析
　　關(guān)鍵句分析就是給出一句話(huà),，然后結(jié)合材料談?wù)剬?duì)該句話(huà)的理解。這種題型的難度比較大,。
　　例1：2013年國(guó)考申論省部級(jí)
　　給定資料2中的文章作者認(rèn)為“從某種意義上說(shuō),，這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城、故宮還重要的財(cái)富,?！闭?qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的見(jiàn)解,。
　　要求：全面,、簡(jiǎn)明。不超過(guò)250字,。
　　例子2：2010年國(guó)考申論省部級(jí)
　　請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例,，談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚(yú)兒的家園，但讓人類(lèi)不寒而栗的毀滅絕非僅此而已!”這句話(huà)的理解,。
　　要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,。不超過(guò)150字,。
　　方法技巧：關(guān)鍵句的分析要從話(huà)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行分析。答題技巧也是首先對(duì)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)匆赋稣f(shuō)話(huà)人說(shuō)這句話(huà)的實(shí)質(zhì),。然后分析原因,，就是為什么說(shuō)這句話(huà)。最后做簡(jiǎn)單總結(jié)即可,。話(huà)語(yǔ)分析題難點(diǎn)就在于要從話(huà)的表面看到所反映的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，要從個(gè)例現(xiàn)象分析一類(lèi)型事件。近年來(lái)話(huà)語(yǔ)分析題改變了過(guò)去從材料中就能概括出答案的考察方法,，增加了要結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行理解,，這背后其實(shí)考察的是考生對(duì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)以及對(duì)社會(huì)的思考。這就需要考生多學(xué)習(xí)申論熱點(diǎn),、多了解國(guó)家政策,、多積累、多思考,。

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