第一,，抄寫課文；

第二,，背誦課文,；

第三,，默寫課文。

那么,，如果按部就班地完成作業(yè),，第二天默寫有沒有滿分呢？沒有,！那又是哪里出了什么問題呢,？

是順序錯了。我們應(yīng)該把抄寫作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來,。先背誦,，后默寫。

閱讀如果定位為休閑閱讀,，那你一定不會有深刻的記憶,。

到了初三，應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀：即遇到好的句子就背下來,。到了閱讀和寫作的時候就能運(yùn)用上了,。

到了初三，關(guān)于語文這一科的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),，其實(shí)在很大程度上就是在修正語文答題的規(guī)范性,。所以平時的練習(xí)就要做到“精做”，也就是定時,、定量,、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣,。這樣的練習(xí)才是有效的練習(xí),，否則不如不做。

很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的,。喜歡做新的題目,，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正,，更談不上反思,。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目，并總結(jié)反思,。會反思的學(xué)生一定是會應(yīng)試的學(xué)生,，任何試卷都不可能考倒他的。

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