[教育錦囊]你在家里會(huì)夸孩子“幽默”嗎？創(chuàng)造力培養(yǎng)小雜文

nangongcunfu 2016-04-13

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[教育錦囊]你在家里會(huì)夸孩子“幽默”嗎,？創(chuàng)造力培養(yǎng)小雜文

其實(shí),，孩子

喜歡有幽默感的大人

“真能干！”——當(dāng)只有三歲的貝貝把自己吃完?yáng)|西的小碗笨拙地拿到廚房給媽媽清洗的時(shí)候,。

“真聰明,！”——當(dāng)小洋洋表演了剛從幼兒園學(xué)會(huì)的一首兒歌的時(shí)候,。

“真棒！”,、“懂的真多?。　薄?

當(dāng)孩子開(kāi)始嘗試與這個(gè)世界互動(dòng),，父母的鼓勵(lì)就一直伴隨著他們的成長(zhǎng),。

或許

那么，您曾經(jīng)有試著去鼓勵(lì)過(guò)孩子的“幽默感”嗎,？

想象一下,，各位寶媽寶爸對(duì)著自己的寶貝說(shuō)：

“哈哈哈！你說(shuō)的太有意思了,！”

“原來(lái)寶貝你這么有喜劇天賦?。　?

“真有趣,！”

“你真好笑,！”

好像有一種美國(guó)家庭喜劇的即視感。在美劇《摩登家庭》里,，我們常常能看到家人之間的相互“玩笑”,。Phil常常會(huì)稱贊Luke的笑話和相互耍寶，Jay和Gloria會(huì)擔(dān)心Manny太嚴(yán)肅不夠有趣,。

讓我意識(shí)到我們需要注意對(duì)孩子的幽默感進(jìn)行培養(yǎng),，源于一個(gè)課外競(jìng)賽——Odyssey of the mind，中文名稱是頭腦奧林匹克,。這是一個(gè)發(fā)源于美國(guó)的比賽,，旨在考驗(yàn)開(kāi)發(fā)青少年兒童的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

競(jìng)賽中強(qiáng)調(diào)對(duì)參賽隊(duì)的創(chuàng)造性進(jìn)行評(píng)分,，這里的創(chuàng)造性是指在解題過(guò)程中孩子們展示的一種原創(chuàng)、獨(dú)特的思路,。而在這一項(xiàng)裁判閱讀的評(píng)分點(diǎn)中常會(huì)出現(xiàn)“10 points for the humor of your presentation”,。我在做參賽隊(duì)的教練時(shí)，曾對(duì)這一評(píng)分有過(guò)疑惑：對(duì)孩子的“幽默”進(jìn)行評(píng)分,，有什么意義呢,？

當(dāng)然在開(kāi)始，尤其是中國(guó)的孩子們并不習(xí)慣這種“for fun”思考——想辦法讓大家覺(jué)得有趣,，甚至逗樂(lè)大家——但不得不說(shuō),，兒童的學(xué)習(xí)能力非常厲害，很快他們就明白了這種游戲規(guī)則,，這點(diǎn)在表演或語(yǔ)言類的題目上會(huì)體現(xiàn)得特別明顯,。

有一道題目叫“我家的后院”,，是講有一只熊闖進(jìn)了家里的后院偷吃栽種的蘋(píng)果，請(qǐng)孩子們想辦法趕走這只熊,，但不能傷害到它,。當(dāng)我告訴孩子們，可以想一些好玩的方法,，讓人覺(jué)得有趣的,、好笑的，他們就會(huì)樂(lè)此不疲地去想,，于是一個(gè)接一個(gè)的好點(diǎn)子出現(xiàn),。經(jīng)常就算訓(xùn)練結(jié)束了，還會(huì)有小孩追著我說(shuō)“老師,，我又想到一個(gè)好玩的辦法,，你聽(tīng)聽(tīng)看這個(gè)怎么樣？”

因此我認(rèn)為,，幽默是創(chuàng)造力發(fā)展的一種途徑和力量,。

從心理學(xué)上能找出許多例證來(lái)證明兩者之間的正關(guān)系。從智商上看,，多次心理測(cè)驗(yàn)證實(shí),，幽默感測(cè)試成績(jī)較高的人，往往智商測(cè)驗(yàn)成績(jī)也較高,，而缺少幽默感的人其測(cè)試成績(jī)也平平,，有的甚至明顯缺乏應(yīng)變能力；在工作領(lǐng)域,，據(jù)統(tǒng)計(jì)那些在工作中取得成就的人，并非都是最勤奮的人,，而是善于理解他人和頗有幽默感的人,；在對(duì)待困難方面，幽默能使人在困難面前表現(xiàn)得更為樂(lè)觀,、豁達(dá),。

幽默在兒童階段可以理解為好玩，這是符合兒童天性的,。

有次上課時(shí),，我請(qǐng)三年級(jí)的小孩來(lái)表演一個(gè)小場(chǎng)景，大部分孩子要么是語(yǔ)言比較混亂,，沒(méi)有肢體動(dòng)作,，要么說(shuō)著大人們編的“小孩書(shū)”里樣板一樣的臺(tái)詞，沒(méi)有自己的思考,。只有一個(gè)孩子,，他在表演的時(shí)候,，班里的孩子都哈哈大笑起來(lái)。另一個(gè)孩子站起來(lái)大聲地對(duì)我說(shuō)：“這是我們班最搞笑的孩子,！”從他的眼神和語(yǔ)氣里,，我看到了敬佩。

這種敬佩是憑空出現(xiàn)的嗎,？

“幽默”其實(shí)是一種很高級(jí)的能力,。大家可以通過(guò)下面這個(gè)故事加深理解。

畢加索被稱為在西方現(xiàn)代藝術(shù)史上最具創(chuàng)造力和幽默感的偉大藝術(shù)家,。他有收藏破銅爛鐵的癖好,。一次，他在一個(gè)老頭那里看到一部舊自行車,，就向老頭要,。老頭覺(jué)得一架破自行車值不了幾個(gè)錢(qián)，就很爽快地給了他,?；氐郊依铮吋铀靼炎孕熊嚨陌咽趾妥尾鹆讼聛?lái),，就拼成了一個(gè)牛頭的塑像,，后來(lái)這個(gè)塑像就成了“現(xiàn)成品雕塑”代表作品，現(xiàn)在有許多藝術(shù)家用什么易拉罐之類的現(xiàn)成品創(chuàng)作雕塑,，就是從畢加索開(kāi)始的,。

自行車在我們大部分人的眼里，就是一架自行車而已,，而在像畢加索這樣的藝術(shù)家眼里,，卻可以是一個(gè)牛頭，也可以是別的東西,。很多領(lǐng)域的杰出人士,，就是總能有這些不同于常人的“好玩”的想法，這讓他們總是充滿創(chuàng)新能力,。

就像諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾伯特·詹奧吉說(shuō)過(guò)：發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情,。這句話同樣適用于創(chuàng)新能力。

數(shù)驚喜,。

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