前幾天寫了一篇文章,，大概意思就是讓家長對待孩子時,，盡量用溫和商量的語氣和孩子溝通。

于是收到眾多家長的留言,，說好好和孩子溝通沒用,，那你越是好好和他講，他越是不聽,。如果有的孩子就是不吃“軟”的這一套,，那各位家長不妨學(xué)學(xué)這一位爸爸！看看他是怎么教育孩子的,？

這是一位爸爸記錄了孩子成長每個階段的小故事,，在每個階段他都給予孩子不同的教育方式。希望看了這篇文章之后,，能幫助到各位家長更好的教育孩子,！

一則：兒6歲,，好吃,。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞,，駐足：“爸爸,，麥當(dāng)勞！”垂涎欲滴,?！班?，麥當(dāng)勞，想吃,？”“想吃！”

“兒子,，一個人想吃就吃呢,，叫狗熊；想吃而能不吃呢,，叫英雄,。”接著問：“兒子,，你要做英雄呢還是做狗熊,？”“爸爸，我當(dāng)然要做英雄,！”“好,！那英雄想吃麥當(dāng)勞時會怎樣呢？”“能不吃,！”很堅定,！“太棒了，英雄,！回家吧,。”

兒流著口水,，隨我回,。從此，兒學(xué)會了有所為而有所不為,，經(jīng)得起誘惑,。

二則：兒9歲,，四年級,，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂,?！霸趺戳耍靠荚嚥患案?，還給我們臉色,。”“因為數(shù)學(xué)老師很討厭,，她的課不愛聽,。”理直氣壯,。“哦,，怎么個討厭法,？”我很感興趣。兒說了很多,，“總之她也不喜歡我,。”“哦,，別人喜歡你,，你就喜歡她；別人不喜歡你,，你就討厭她,。這說明你是個主動的人還是被動的人？”“是個被動的人,！”

“被動的人像鏡子,，別人是啥，他學(xué)啥,；主動的人像太陽,，普照萬物人敬仰。你的表現(xiàn)像太陽還是像鏡子,？”

“像鏡子”兒答,。

“那你想當(dāng)太陽還是想當(dāng)鏡子”？

“當(dāng)太陽,！”兒子回答,。

“為什么？”我問

“鏡子一摔就碎,，太陽卻讓人心醉,。”孩子重訴著學(xué)過的那篇課文中的一句話,。

緊接著,，他說：“爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我,，我都可以去喜歡她,，尊敬她，主動影響她,，做一個強(qiáng)者,。”翌日,，開心上學(xué),，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀,，并知道了何為大人，何為小人,。

三則：兒10歲，玩游戲,。妻屢教,，子不改?！皟鹤樱犝f你每天玩這個,？”我指著電腦,。“嗯?！?/strong>承認(rèn),，低頭！“每次玩完之后,，什么感受,？”“茫然，空虛,，沒勁,，自責(zé)，看不起自己,?！?/p>

“那為什么還玩呢？把持不住自己,，是不,？”“是的，爸爸,。”兒很無助,。“好,！爸爸幫助你,！”我搬來電腦，給兒子一小錘,，“兒子,，砸了它！”“爸爸!”兒驚愕,！“砸了它,，爸爸可以沒有電腦,，但不能沒了兒子！”

四則：兒13歲，初一,，成績一般,。某日突然問：“爸爸，讀書有用嗎,？考試成績有用嗎,？”“為什么問這個？”我一怔,?！?strong>這幾天，家里來了很多叔叔阿姨,，你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來最糟糕的教育,。”

兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論,?！皼]錯呀，讀書,、考試確實沒啥用,。”“那我為什么還要去讀這些沒有用的東西呢,？”“那是因為你還小,，先搞些沒有用的東西，試試你的本事,。如果你連這些沒用的東西都做不好,，那長大以后，有用的東西也肯定搞不好,。

所以,，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它?！?strong>“哦,，爸爸，我有本事把書讀好!”從此,，兒子成績優(yōu)秀,。兒子，其實人生也是虛幻不實的,，但日子還得認(rèn)真過,，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。

五則：兒十六歲半,，情竇開。妻告我,，兒子喜歡上一女同學(xué),。“兒子,，過來一下。最近,，我瞧你,，似喜忽憂，,，有心事,？”低頭，坦白,，臉紅,。

“哈，這是好事,，說明我兒子對人有興趣,，取向正常，爸爸放心了,?！?strong>“爸爸？”“現(xiàn)在很多孩子,，對人沒興趣,，只對電腦有興趣；對異性沒興趣,，而對同性有興趣,。如果這樣，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死，呵呵,?！薄?strong>哈哈，爸爸,，我以為您會罵我呢,，糾結(jié)了很多天?！?/p>

兒子也樂了,，一下放松了?！皟鹤?，爸爸考考你。何為禮,？”“簡單講,，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關(guān)系。”“說得好!那么,，你跟那個女同學(xué)是什么關(guān)系,？”“同學(xué)關(guān)系呀!”“好，同學(xué)關(guān)系!那么,，保持著同學(xué)關(guān)系就叫合禮,，僭越了這個關(guān)系就叫非禮。這個道理懂嗎,，兒子,？”

“懂，爸爸,。從六歲讀經(jīng),，已經(jīng)10年，這個道理不懂,，怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨,。”“只是懂還不夠,，怎樣才能做到?”語氣嚴(yán)厲,。“克已復(fù)禮,，爸爸!”語氣莊嚴(yán),。從此，兒子順利度過了“青春期”,。

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