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很多老師和家長都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子難教育了,，不像以前的孩子那么純樸,，有的失去了孩子應(yīng)有的那種純真的感覺，他們懂得很多,，追求很多,，卻往往不懂得現(xiàn)在應(yīng)該干什么。而對于前途,，他們是稚嫩的,，我甚至能預(yù)想到有的孩子在未來的某一天會后悔現(xiàn)在的荒廢，但他們就是走不出來,，任憑人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)離他們越來越近……為什么時(shí)代發(fā)展了,，家庭條件好了，卻有越來越多的孩子讓家長們更煩惱了呢?因?yàn)楦挥校驗(yàn)閻?，家長給孩子的實(shí)在是太多了,，而有些東西是家長們不該給孩子的。
經(jīng)?？吹胶⒆哟┲⒌系腡恤蹬著耐克的鞋,，不忘戴上塊Swatch的手表，一身行頭就要幾千,；時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生掏出來的手機(jī)都是剛上市的新款,，市價(jià)至少三千；一個(gè)學(xué)生的眼鏡在嬉鬧中打壞了,，他和老師說這眼鏡一千多,，要同學(xué)賠……監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)堆在前面的書包，耐克,、阿迪達(dá)斯,、米奇、史奴比應(yīng)有盡有,，連水壺都是戶外運(yùn)動專賣店的……有些孩子的家庭富裕,，家長講究名牌，認(rèn)為孩子也都要名牌才有面子,，于是孩子在群體中有了優(yōu)越感,，甚至樹起了攀比之風(fēng)，那么還能有多少心思去和別人比學(xué)習(xí)昵?有的家庭并不富裕,，為了滿足孩子的要求,，家長自己省吃儉用，在孩子身上卻大筆花錢,，最后孩子的要求還越來越高,，永遠(yuǎn)不會滿足，而成績卻每況愈下,。孩子學(xué)會了虛榮,，卻丟掉了對父母的尊敬和孝順。很多學(xué)校都要求孩子們在校穿校服,，這樣在很大程度上抑制了孩子盲目攀比的不正之風(fēng),，但孩子喜歡攀比的地方很多，光靠學(xué)校的制度是很難完全抑制的,。這些名牌是家長最不該給孩子的東西，他們不是孩子成長的必需品,，而是阻礙孩子更好成長的禍害品,。有的孩子不求吃穿，卻能沉心學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)未來,，將來還能用自己的勞動回饋父母,。
我見過這樣一個(gè)孩子，穿著老式的球鞋,，普通的衣服,，卻人品出眾，學(xué)習(xí)出眾,，沒有人能猜到他是個(gè)家有上億資產(chǎn)的孩子,。他不亂花錢，因?yàn)樗?，這是父母的,，他要用自己的實(shí)力去打拼他的未來。孩子可以擁有一兩樣名牌的東西,，但要知道去珍惜,，不能濫求，家長穿好的用好的,，是靠自己的雙手掙來的,，孩子憑什么要求家長用汗水為自己換來奢侈的享受?如果要追求名牌，就要用自己的實(shí)際行動打造出未來,，用自己的勞動去換來享受,，那才配得上這些名牌。 家長愛孩子,，處處都要幫著孩子,，與孩子一起改變，不要以自我為中心,，只關(guān)注個(gè)人感受與個(gè)人利益,。讓子女多利用自己的優(yōu)勢，如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，就幫助同學(xué),。多交朋友，多參加集體活動,，懂得團(tuán)結(jié)合作,，變得合群。護(hù)著孩子,，生怕孩子在外面受了欺負(fù),，然而當(dāng)這種“愛”成了孩子的靠山，甚至成了擋箭牌,，那么這還是“愛”嗎?有個(gè)孩子在學(xué)校里就喜歡哄鬧,，弄傷了同學(xué),，學(xué)校請家長來協(xié)助處理時(shí)，家長卻處處為孩子說話：“這孩子從小愛看武俠書,，何況現(xiàn)在電視里到處都是武俠劇,，孩子也就跟著學(xué)，這很正常啊,。我孩子肯定不是主動去打別人,，怎么不問問人家是不是先來打我孩子了，他才防衛(wèi)的……”當(dāng)老師告訴她很多同學(xué)都看到是他去惹別人,，打別人,，她又維護(hù)說“我們孩子就是性子直，有時(shí)比較內(nèi)向,，可能人緣不太好,，所以那些同學(xué)才這樣講，孩子也挺可憐的,，受了欺負(fù)都沒人幫他講話……”可能后來孩子死不承認(rèn),，這也是家長為了不吃虧的一種計(jì)策吧。這樣極端護(hù)短的家長雖不多,，但也客觀存在,。
有的家長也知道教育孩子要對孩子嚴(yán)格，但當(dāng)孩子起晚了上學(xué)遲到,，家長自然而然地就會打電話給老師,，歸咎于自己沒把鬧鐘給孩子定好。有的家長還特地告訴老師自己忘了給孩子收書包,，所以孩子忘帶作業(yè),，以避免老師對孩子的批評?？蓱z天下父母心,，可為孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，幫他們承擔(dān)他們自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任又有什么意義?這些都是“庇護(hù)”,，而正是這種“庇護(hù)”使家長成了孩子的擋箭牌,，孩子的責(zé)任感也就很難培養(yǎng)起來了。愛孩子,，就要放得下,，讓孩子去經(jīng)歷風(fēng)雨，去為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,，付出代價(jià),，這樣孩子才能成長，才能成為一個(gè)獨(dú)立的,、有責(zé)任感的能不斷完善自己的人才,。
常有家長和我交流：“我管不住孩子了,，讓他看書做作業(yè)，他就是不聽,，玩游戲，不給電腦就坐那發(fā)呆,，一說他就發(fā)脾氣,，讓我出去，說我影響他學(xué)習(xí),，我也沒辦法,，看到孩子發(fā)脾氣，就只能聽話地躲出去了,?！边€有家長委屈地告訴我：“孩子現(xiàn)在對我越來越兇，我為了照顧孩子生病了都不敢去醫(yī)院,，而孩子卻嫌我煩,，讓我滾到醫(yī)院去，不要回來,。我以前在家里的房產(chǎn)證上填了孩子的名字,，結(jié)果現(xiàn)在孩子和我吵架時(shí)就會說：‘這是我的房子，你們給我出去!’孩子不愿學(xué)習(xí),，關(guān)著門賭氣不吃飯,，我怕孩子餓著，在外面哭著跪著求孩子開門,，孩子開門了,，卻出來一邊罵一邊用腳踢我……”我聽得都愕然了：“怎么會有這樣的孩子，他這樣,，你怎么還能縱容下去?”“我也不想縱容了,，可是現(xiàn)在我怕他，只能順著他,，怕得罪了他他就更不學(xué)了,。”家長神情中透著無奈,，而這又能怪誰呢?
孩子并不是天生這個(gè)樣子的,，誰也不會從出生就對父母不敬，關(guān)鍵就是,，家長給了孩子第一次“縱容”,。第一次不做作業(yè)，家長沒有太多的教育,，只有一頓批評了事,，但孩子并沒有聽進(jìn)去,，或無關(guān)痛癢，就會有第二次,、第三次,，甚至再也遏制不住的錯(cuò)誤。第一次講了對家長不敬的話,，家長沒有重視,，只是隨便說他兩句，他就會覺得這樣無所謂,，于是一次比一次嚴(yán)重,，最終演變到那樣的地步。不論是家長還是老師都要說到做到,。孩子不可以做的事就不能做,，做了就千萬不能對之姑息，孩子必須對自己犯的錯(cuò)負(fù)責(zé),，要和孩子講清道理,，讓孩子真的知道自己錯(cuò)在哪里，為自己的行為感到愧疚,，那么,，相信孩子就不會再有第二次了。所以,，一定不能有第一次“縱容”,，家長必須狠下心來，必須有原則,，身為家長怎能一次次對孩子讓步呢?我知道家長們對孩子的“縱容”出于對孩子的疼愛,，但我們不能用自己的“疼愛”害了孩子，而把孩子“疼愛”成那樣,，最終也就害了自己,。
現(xiàn)在的孩子是幸福的，家長對他們無私奉獻(xiàn),，把能給的都給他們了,，而在這般“溺愛”之下能成才的又有幾個(gè)?家長不該給孩子的就是溺愛，那種生怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)磨難的愛,，那種生怕沒有滿足孩子任何一點(diǎn)要求的愛,，那是一種沒有原則的愛，害了孩子也害了自己的愛,。我要說：“再窮不能窮教育,，再富不能富孩子?！焙⒆拥穆凡皇羌议L鋪出來的,，是孩子自己走出來的,。我特別欣賞一些家長，他們在孩子迷失時(shí)指引他,，在孩子不穩(wěn)時(shí)扶一把,，在孩子跌倒時(shí)鼓勵(lì)他，但從來不只是充當(dāng)一個(gè)扶手的角色,，從來不背著孩子走,。而在孩子獲得成功時(shí)便以孩子為榮，肯定他的成功,。這樣孩子才能學(xué)會獨(dú)立地經(jīng)歷風(fēng)雨，闖過難關(guān),，才會以成功的未來感謝自己的父母,。確實(shí)，他們的孩子現(xiàn)在正以驕人的成績回報(bào)著他們的關(guān)懷,，以真摯和熱情對待身邊的每一個(gè)人,，而他們的父母這樣的付出才是最值得的。
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