我們大家現(xiàn)在可能應(yīng)該學(xué)習(xí)的是20年前的華為，華為跑得太快,，其現(xiàn)在的管理方法和戰(zhàn)略思想,，一般的中小企業(yè)承載不動。

今天看一篇任正非有關(guān)培訓(xùn)的講話,，雖然時間有些早了,，但對我們現(xiàn)階段很多企業(yè)是極具參考意義的。

比較淺顯易懂,，咔嚓就不再做解讀,。

                              ——咔嚓題記

任正非關(guān)于員工培訓(xùn)工作的談話

電郵文號【2007】30號

2007年8月3日

今天來座談一下華為大學(xué)培訓(xùn)的問題。

第一,，華為大學(xué)現(xiàn)在集中精力在后備隊干部及新員工培訓(xùn)方面,，客戶培訓(xùn)工作已決定逐步移出去。你們現(xiàn)在方法上有些問題,，你們關(guān)于新員工培訓(xùn)的提綱,，我批示給孫總了，但孫總一直出差沒有回來,，你們也沒有看到,。新員工培訓(xùn)的內(nèi)容是不是要簡化一下,，先刪掉一些多余的內(nèi)容。把負擔(dān)減下來,。我們現(xiàn)在要想想這些問題,，用厚厚一本書就想填鴨填出來將軍來嗎？將軍絕不是填鴨能填出來的,。我認為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哈佛的教育方式——討論,。比如說把信送給加西亞的文章至少要先閱讀過，不要上課才朗讀一遍,，然后開展討論,，比如歸納總結(jié)羅文的特點。每個人去找自己身邊的羅文,，再討論各自的案例,，共同歸納，通過討論和歸納,，讓他自己學(xué)會找到加西亞的方法,，找羅文的過程就是自我向羅文學(xué)習(xí)的過程。這個兩,、三百年前的文章,，光輝依舊不滅，是不是很合適作為新員工的教材呢,？我認為我們只崇拜一個人，那就是羅文,。

你們讓我改《致新員工書》,，說新員工發(fā)生變化，我覺得沒有什么好改的地方,。員工是變化了,，但原則并沒有變化。

第二,，你們也不要搞與人為敵的培訓(xùn)考核活動,，以證明教官偉大。早上起來跑步也不要強度太大了,，絕大部分人的體力支撐不了,。新員工只要及時起床、做操,、慢跑,，精神振奮起來，吃了早餐趕快上課,，能把在學(xué)校懶散的習(xí)慣改變就可以了,。所以員工的培訓(xùn)時間不要那么緊張,，給些時間讓員工自己活動，例如討論案例,，這些活動還可促進員工之間的交流,，提高他們處人、處事的方法,，也能交一些朋友,，分配到天涯海角還可以多聯(lián)系，郁悶了還可以相互傾訴,。不要太高壓,，十來天能出來孔圣人？另外,，同一批員工也不一定要討論同一個題目,，歷史上很多教案都有片段，包括一些好的電影片段,，放出來后大家討論,。為什么總是我們在說：奮斗一定是會有犧牲的。員工可以自己在討論中講,，也許沒有老師講得有水平,，但對員工的教育一定比說教大，發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生自我犧牲精神,。出出墻報,，搞些小品演出，自愿唱唱歌,，華為大學(xué)要把新員工教育辦得豐富多彩一些,，不要教條主義，不要只會一個方法,。目的是：一是把他們激勵起來,，努力去奮斗，二是讓他們知道公司的各項管理規(guī)定,。要總結(jié)你們在教育方法上的問題,，十來天時間新員工主要是學(xué)習(xí)精神，老員工主要是學(xué)習(xí)方法,。

在后備干部的培養(yǎng)方面也要調(diào)整方法,，后備干部培養(yǎng)項目管理是基礎(chǔ)，但項目管理以后還有很多東西,，比如針對一把手的培訓(xùn)和針對副職的培訓(xùn)應(yīng)有所不同,。副職一定要講精細化管理，撕開口子后,，要能精耕細作,，守得?。欢话咽忠欣堑木?，狼有三個特點有：敏銳的嗅覺,、矢志不渝的進攻性和團隊合作精神；有清晰的方向感,，富于自我犧牲精神,，有策略和有意志，都是正職需具有的特性,。所以要有各種引導(dǎo)教材和方法來針對不同類別的培訓(xùn),，而且要廣泛開展討論，你們現(xiàn)在灌輸太多,，但啟發(fā)太少,，所以要研究一下培訓(xùn)方法問題。新員工同樣也可以選擇其它的討論,，但他最后必須輸出一個總結(jié)并上網(wǎng),，這樣的學(xué)習(xí)就到位了。華為大學(xué)教會員工的是方法,。所以要生動活潑,，在教學(xué)方法上還要改革。

我們要減輕員工無效的工作負擔(dān),。人力資源部要抓一下,，如何減輕員工的無效工作負擔(dān)，對無效的工作負擔(dān),，要整改,，不要讓員工累，但不產(chǎn)糧食,。

外籍新員工的培訓(xùn)，重點講流程,、制度模板,，不要講太多的文化，主要讓外籍員工理解我們,，了解我們的工作制度和流程,。

學(xué)員鑒定更多的是強調(diào)自我鑒定，自我鑒定達到一個目的,，即自己對自己教育,。評價不出來的時候，先從自我鑒定開始,，自己寫鑒定,，自己評鑒定,。

注：羅文，美國陸軍中尉,，1898年古巴獨立戰(zhàn)爭期間,，為了與古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，美國總統(tǒng)威廉.麥金利派羅文送信,，沒有人知道加西亞在哪里,，羅文卻毫不猶豫、沒有任何推諉地接受了這項艱險的任務(wù),，他獨自一人歷盡千難萬險,，在極端艱難的困境下，以絕對的忠誠,、高度的責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性,，把信件交給了加西亞將軍。其后,，有關(guān)羅文如何把信送給加西亞的故事,，以及羅文身上所體現(xiàn)的忠誠、責(zé)任,、敬業(yè),、勤奮、創(chuàng)造精神,，隨著《致加西亞的信》這本書,，在全世界廣為流傳?！八托湃恕币渤闪酥鲃有?、責(zé)任心、執(zhí)行力和創(chuàng)造力的象征,。100年來,，《致加西亞的信》這本書以不同的方式在全世界廣泛流傳，各種版本累計銷售量近8億冊,，成為有史以來最暢銷的書籍之一,。