高考語文學(xué)習(xí)網(wǎng)：

　　一,、基礎(chǔ)知識(shí)(詞語,、成語、病句)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①落實(shí)近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法,。②講解語法知識(shí)，介紹常見病句類型及判斷方法,。

　　復(fù)習(xí)措施：①加強(qiáng)練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識(shí)小練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),，進(jìn)行練習(xí)反思,。②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法，在比較中記憶,、積累,，將無序的字詞有序化。③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句,。④借助學(xué)生錯(cuò)題小結(jié)，多考查學(xué)生常錯(cuò)的字詞病句，促使其過手掌握,。

　　l,、字音、字形題：音,、形,、義結(jié)合

　　2、詞語題(包括成語和熟語)

　　詞語辨析：①有相同和不同語素的,，重點(diǎn)分析不同語素,。②沒有相同語素的，重點(diǎn)分析具體語境,。

　　熟語：注意感情色彩,、使用范圍、使用對(duì)象,。

　　3、病句辨析題

　　六種類型——語序不當(dāng),、搭配不當(dāng),、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂,、表意不明,、不合邏輯。

　　方法：①檢查句子主干,，看是否成分殘缺,。

　　②推敲詞語運(yùn)用,，看是否搭配不當(dāng),。

　　③心里默讀,，看是否有句式混用或語序不當(dāng),。

　　④綜合思考,，看是否符合邏輯思維,。

　　二、語文語言運(yùn)用專題

　　語言運(yùn)用題的考試內(nèi)容有語段壓縮,、語句擴(kuò)展,、句子仿寫、句式轉(zhuǎn)換,、圖文轉(zhuǎn)換,、病句修改、句子排序、修辭手法,。做題的技巧是審好題干,，照章辦事。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①復(fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測(cè)題型變化的趨勢(shì)。

　　復(fù)習(xí)措施：①精選語用典型題目,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯(cuò)考點(diǎn)的練習(xí)力度，指導(dǎo)他們?cè)诰毩?xí)中總結(jié)方法,，提高能力,。③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句，應(yīng)對(duì)仿寫,、修辭等題型的考查,。

　　三、第二輪名句默寫

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①落實(shí)高中必背篇目的背誦和默寫,。②收集常見名句,，適度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍。

　　復(fù)習(xí)措施：①挖空填寫,，做到篇篇落實(shí),。②挑選重要名句，做到句句落實(shí),，字字落實(shí),。③收集學(xué)生常錯(cuò)句子，反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān),。④利用早讀、周五下午的自習(xí)課,，強(qiáng)化過手練習(xí),。

　　要求背誦的詩文，要不折不扣背誦,。對(duì)有些“名句名篇”,，不僅要熟練背誦，而且要準(zhǔn)確默寫,。

　　四,、語文文言文復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①落實(shí)120個(gè)常見實(shí)詞、18個(gè)?？继撛~的復(fù)習(xí),。②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。

　　復(fù)習(xí)措施：①課內(nèi)文言文挖空解釋，落實(shí)課內(nèi)重要的實(shí)詞虛詞,。②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量，在課外閱讀中進(jìn)一步積累實(shí)詞,。③精選考點(diǎn)集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力。

　　掌握老師點(diǎn)到的實(shí)虛詞,、古今異義,、詞類活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文,，盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個(gè)虛詞的一般用法;背誦并默寫考綱要求的文段,。先看題，尤其是最后一題,，有些題一看就知道答案;然后讀文章,，推敲。文言文復(fù)習(xí)要以課本為主,，對(duì)已經(jīng)講過的文言段子要熟讀掌握,。

　　五、詩詞鑒賞復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①介紹讀懂詩詞,、把握詩人思想情感的方法。②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法,。③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語,，提高其鑒賞詩詞的能力。

　　復(fù)習(xí)措施：①選擇經(jīng)典詩歌,，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法,。②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞，讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征,。③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點(diǎn)撥，教會(huì)學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程,。

　　掌握一般理論,，詩歌體裁(古體詩、今體詩 律詩,、絕句),、詩歌題材(懷鄉(xiāng)、思友,、征旅,、懷古等),、表現(xiàn)手法、語言特點(diǎn),、作家風(fēng)格,、常見意象等，要求對(duì)理論消化掌握,，不能只停留簡單記憶,。

　　方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目,、作家,、詩眼、詩歌內(nèi)容,、問題提示),，注意從“景”、“情”,、“理”,、“趣”幾方面剖析詩歌。②作答——問什么,，答什么,，貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運(yùn)用有關(guān)詩歌理論知識(shí),，用術(shù)語作答,。

　　六、語文閱讀復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法,。②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析作者觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點(diǎn)的方法。③培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的習(xí)慣,。④介紹常見錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。

　　復(fù)習(xí)措施：①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力,。②精選文段，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文,、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領(lǐng)。③精選練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)常見考點(diǎn)的思路流程和解題技巧,。③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案，重視閱讀練習(xí)的反思,，規(guī)范學(xué)生的答案表述,。

　　現(xiàn)代文閱讀尤其是文學(xué)作品閱讀,，學(xué)生總感到無從下手，得分較低;而復(fù)習(xí)起來也往往是事倍功半,。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀技巧的指導(dǎo),，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性分析。答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提：①明確文體特征,，整體把握主旨;②掌握各種手法,，構(gòu)建知識(shí)體系;③指導(dǎo)答題技巧，總結(jié)答題模式;④分析題干內(nèi)涵,，明確問題指向,。

　　七、第二輪作文復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①作文審題立意的訓(xùn)練②有效論述的訓(xùn)練③整理與運(yùn)用材料的訓(xùn)練④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練⑤發(fā)展等級(jí)能力的訓(xùn)練⑥寫作提綱的訓(xùn)練

　　復(fù)習(xí)措施：①專項(xiàng)訓(xùn)練與定時(shí)作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,，逐項(xiàng)落實(shí)。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時(shí)作文,。②讀與寫的結(jié)合,，閱讀時(shí)，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段,，寫作中，多模仿,，多借鑒,。③練習(xí)與修改的結(jié)合。進(jìn)行適度的寫作練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)修改,，在不斷修改中提升寫作能力。

　　l,、審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”,，從幾個(gè)方面統(tǒng)一立意,，揣摩命題者的意圖,。“材料語”與“提示語”往往是作文角度切入的啟發(fā)點(diǎn),，要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系,。不妨運(yùn)用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

　　2,、構(gòu)思①從大腦中探索意象,、事例、古詩名言,、精彩文段(教材;素材本;現(xiàn)實(shí)生活)②篩選,，盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全,。③安排順序。

　　3,、行文行文是重中之重,，而扣題尤為重要。篇首應(yīng)當(dāng)在50一100字提出鮮明的觀點(diǎn),，開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意,。

　　中間部分的扣題也必須明確，段首或者段中應(yīng)該都有相關(guān)信息明白無誤地告訴讀者：文章沒有跑題! 最好方法是對(duì)每段的段首都進(jìn)行草擬,。

　　結(jié)尾的扣題其實(shí)是對(duì)篇首的回應(yīng),，要么是重申強(qiáng)調(diào)，要么是升華深化,，要么是留有余韻,。

　　4、書寫①字體清晰,，標(biāo)點(diǎn)正確;②字?jǐn)?shù)要求要達(dá)到,，以750—800字為宜。

　　八,、第二輪語文復(fù)習(xí)方法

　　二輪復(fù)習(xí)要突出一個(gè)“巧”字,，求一個(gè)“專”字,。二輪復(fù)習(xí)與其面面俱到,，不如結(jié)合自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況狠抓薄弱，也就是我們平日所說的“查”和“補(bǔ)”,。

　　二輪復(fù)習(xí)的“巧”字,，貴在巧講，巧練,。巧講,，二輪復(fù)習(xí)中不提倡對(duì)答案式的講評(píng)，必須做到課前認(rèn)真閱卷,，對(duì)每道題的得分率細(xì)致地統(tǒng)計(jì),，對(duì)每道題的錯(cuò)誤原因準(zhǔn)確地分析，對(duì)每道題的講評(píng)思路精心地設(shè)計(jì),，通過一題多問,、一題多解、一題多變,、開拓外延,、分析歸納等，以點(diǎn)帶面,，使零碎知識(shí)得以升華,，積零成整,，結(jié)串成網(wǎng)，“做一題,，學(xué)一法,，會(huì)一類，通—片”,。巧練,，一練弱處，根據(jù)幾次考試情況,，學(xué)生在客觀題第三題上得分率偏低,，究其原因在于實(shí)詞、虛詞的掌握上,，二輪復(fù)習(xí)復(fù)專門強(qiáng)化近義實(shí)詞,、虛詞的辨析;二練有效處，備課組針對(duì)學(xué)生實(shí)際征訂《百家專題》,，專練語基礎(chǔ),、文言文、古詩,、論語,，有的放矢。

　　“?！弊?，貴在專攻薄弱。對(duì)小的綜合或?qū)ｎ}進(jìn)行集中攻克,，考生可以將一組考點(diǎn)組合起來,，如一卷的四道基礎(chǔ)選擇、語言運(yùn)用題,、文言閱讀理解與翻譯題,、現(xiàn)代文閱讀題等。要求考生做到真正了解自己的薄弱項(xiàng),，然后章法不亂地進(jìn)行二次鞏固,。