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以下內(nèi)容就是學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為大家搜集整理的"高考語(yǔ)文文言文閱讀知識(shí)點(diǎn)"，供大家參考,、閱讀,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助! 考試要求：
（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義； （2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法,。 常見(jiàn)文言虛詞：而,、何、乎,、乃,、其、且,、若,、所、為,、焉,、也、以,、因,、于、與,、則,、者、之。 （3）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法,。不同的句式和用法：判斷句,、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置,、成分省略和此類活用  （4）理解并翻譯文中的句子,。 （5）篩選文中的信息； （6）歸納內(nèi)容要點(diǎn),，概括中心意思,； （7）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 文言文閱讀這七條具體要求在高考命題中,，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)文言文知識(shí)的理解以及運(yùn)用這些知識(shí)篩選提取信息,、歸納概括內(nèi)容、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度  前者是閱讀淺易文言文的前提,，后者則是閱讀中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，這些具體要求應(yīng)該說(shuō)都是閱讀淺易文言文最基本的條件。考試內(nèi)容 高考題中的文言設(shè)題有下列5種： 1.實(shí)詞解釋,。做這類題,，要讓詞回原句，句回原文,，就是說(shuō),，首先把解釋好的詞放回原句中，把整個(gè)句子翻譯一下,，一般情況下,，譯得通順,，就說(shuō)明解釋是正確的,，反之就是錯(cuò)的。如果詞回原句還不能斷定解釋得對(duì)錯(cuò),，那么還可以把整個(gè)句子放到原文中,，結(jié)合上下句，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷解釋的對(duì)錯(cuò),。 2. 虛詞意義和用法的判斷,。本題主要是考查公布的18個(gè)虛詞，解題方法除了熟練掌握18個(gè)虛詞中每個(gè)詞的幾個(gè)意義外,，還要注意,，有時(shí)兩個(gè)詞的意思相同，但語(yǔ)法功能各異,，這樣也不能認(rèn)為是相同的,，如“則”雖然在不同的句子中都能譯成“就”，但有的是副詞，有的是連詞,，這樣也不能判定是相同的,。 3.文中人物性格的判斷。本題應(yīng)該注意設(shè)題中出現(xiàn)的問(wèn)題,。一般的解題方法是選擇能直接表現(xiàn)人物性格的,，而間接表現(xiàn)人物性格的不能算在內(nèi)，另外,，如六句中有四句能直接表現(xiàn)人物性格,，而設(shè)題時(shí)，只設(shè)了三句,，失掉一句,，這樣的答案也應(yīng)算對(duì)，不必去追究沒(méi)有被列入的本來(lái)正確的那一項(xiàng),，也就是說(shuō),，不要求全。 4.對(duì)選文信息分析和判斷,。其一,，要認(rèn)真核對(duì)每個(gè)題支的前后兩部分。準(zhǔn)確地說(shuō)是重點(diǎn)看題支的前半部分,，而后半部分只是一般地瀏覽,，這時(shí)就盲目下結(jié)論，判定對(duì)還是不對(duì),。解決這一問(wèn)題的方法就是對(duì)每個(gè)題支的前后兩部分做仔細(xì)的推敲,，如果能做到這一點(diǎn)，就不會(huì)中招,。其二,，無(wú)中生有。文言文本來(lái)是比較難理解的,，而且在考場(chǎng)上也只能把全文理解個(gè)大概,，個(gè)別句子還不是十分清楚。因此,，命題人就會(huì)利用這一點(diǎn),，在設(shè)題時(shí)，把本來(lái)文中沒(méi)有的事件,，強(qiáng)加于人物身上,，而考生又因?yàn)樵谖难晕姆矫娌惶貏e擅長(zhǎng)，加上時(shí)間急迫和粗心,，很容易對(duì)其忽略不計(jì),，選中錯(cuò)誤的答案,。其三，張冠李戴,。試卷中的文言文敘述的事情相對(duì)比較復(fù)雜,，人物還不止一個(gè)，這樣,，在命題時(shí)很容易故意采取張冠李戴的方法,，把甲做的事放到乙身上；把乙做的事又放到甲身上,。在閱讀時(shí)確實(shí)看到文中有這件事情,，然而，他們沒(méi)有仔細(xì)地看一下這些事情是不是這個(gè)人物做的,。其四,，在某些題中，人物事件都能對(duì)上,，人是這個(gè)人,，而事情又是這個(gè)人做的事，按理說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了吧,？其實(shí)不然,。命題人總是會(huì)給你制造點(diǎn)麻煩，設(shè)下陷阱,，引誘你出錯(cuò),，他們會(huì)在時(shí)間和事件的銜接上讓考生產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如有一道題的設(shè)置,，有一位官員不斷升遷,，在升遷中，他在每個(gè)階段都建立了功績(jī),，設(shè)題人就利用這一點(diǎn),，把這個(gè)官員在做太守時(shí)的業(yè)績(jī)，改為他任節(jié)度使時(shí)的業(yè)績(jī),。表面看來(lái)沒(méi)有任何差錯(cuò),，仔細(xì)推敲,，才知大謬不然,。總之,，這類題只要考生認(rèn)真去閱讀思考,，一般就不會(huì)中招了。 5.翻譯,。試卷中文言題有兩句是對(duì)選文的譯釋,，有一定的難度,，過(guò)去對(duì)譯文的要求有三個(gè)字：信(準(zhǔn))、達(dá)(通),、雅(美),，而在高考試卷中能做到前兩個(gè)字就可以了，特別是“信”,。所謂的“信”,，我們稱之為直譯，所謂的“達(dá)”就是意譯,，考生拿到譯文后,，首先想到的是直譯，就是使每個(gè)詞對(duì)號(hào)入座,，如果對(duì)號(hào)入座后譯句實(shí)在不通,，這時(shí)才可以采取一下意譯，目的就是遵守約定的語(yǔ)言習(xí)慣,，但無(wú)論如何,，一個(gè)句子在翻譯的時(shí)候一定要以直譯為主，意譯為輔,，否則,，考生就會(huì)失分。在這里有必要強(qiáng)調(diào)一下,，評(píng)卷人在評(píng)卷時(shí)是按得分點(diǎn)給分的,，如果被定為得分點(diǎn)的詞譯釋錯(cuò)誤，那么譯文肯定會(huì)被扣分,，所以,，一個(gè)句子中，被列為得分點(diǎn)的詞一定要翻譯正確,，只有這樣,，才能保證不失分。那么什么詞能被列為得分點(diǎn)呢,？我認(rèn)為有兩個(gè)條件,。第一，這個(gè)詞一定是一個(gè)比較難的詞(也包括活用現(xiàn)象),；第二,，這個(gè)詞在這個(gè)句子中能起到很重要的作用，也就是說(shuō),，出題人認(rèn)為如果考生能把這些詞譯準(zhǔn),，那么譯整個(gè)句子就不會(huì)有大問(wèn)題。另外,，得分點(diǎn)還有設(shè)在特殊句式上的(過(guò)去也曾考過(guò)),，這些特殊句式都要譯成符合現(xiàn)代人的說(shuō)話習(xí)慣,，否則也要被扣分。 |
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