兩個(gè)黃金法則,，父母學(xué)會(huì)它,，讓你的孩子懂得感恩……

「感恩」不是簡單的教孩子說「謝謝」?！钢x謝」好教,，但讓孩子真的生髮出「感恩」的心來，卻很難,，而且7歲以下的孩子幾乎無法教會(huì),。我們說的「感恩」並不是禮貌或者客氣，它是一種人生態(tài)度,，它讓一個(gè)人珍惜自己所有,，並對(duì)此滿足且充滿感激。研究顯示,，「感恩」的人更容易感受到幸福,，也不容易罹患憂鬱癥。

別以為這隻和成年人有關(guān)係,，還有研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),，懂得感恩的孩子在學(xué)校里的成績會(huì)比較好。為了孩子的現(xiàn)在與未來,，我們是否應(yīng)該現(xiàn)在就開始著手教孩子感恩呢,？可是剛才明明說了，7歲以下的孩子沒有辦法體會(huì)這種感受,，是不是要等到孩子7歲以後再教呢,？不需要,。因?yàn)殡m然孩子需要很多時(shí)間來建立懂得感恩的人生態(tài)度，我們父母卻可以從他們很小的時(shí)候就把這粒種子播種在他們心裡,。

黃金法則之一：別給孩子太多東西

現(xiàn)代社會(huì)比較富足,，我們的孩子比我們當(dāng)年所擁有的多得多，而我們做為父母,，在能力允許的範(fàn)圍內(nèi),，總是想把最好的給孩子。這又是一個(gè)鼓勵(lì)消費(fèi)的時(shí)代,，那麼多孩子喜歡的東西,，我們往往不等孩子開口，就先搬回家去了,?？墒牵?dāng)孩子擁有那麼多玩具之後,，怎麼可能會(huì)珍惜每一件呢,？而當(dāng)你再給他一件的時(shí)候，他自然會(huì)覺得理所當(dāng)然,，如何會(huì)懂得感恩呢,？反而是如果這個(gè)假期你不給他買玩具了，他會(huì)覺得委屈不滿,，覺得你虧待他了,。所以，我們作為父母,，有責(zé)任控制我們給予孩子的物質(zhì)品,，孩子擁有的東西有限了，他才會(huì)珍惜,，懂得珍惜了,，才能感恩。

黃金法則之二：父母做一個(gè)感恩的人

父母永遠(yuǎn)是孩子的模仿對(duì)象,，在這一點(diǎn)上也不例外,，以身作則是最好的示範(fàn)。婆婆送給你一條看起來很便宜或者樣式很不討你喜歡的項(xiàng)煉,？想想這總歸是一個(gè)示好的行為,，請(qǐng)微笑並感謝婆婆，告訴她這剛好可以配你哪一件洋裝,。孩子在看著,，你是一個(gè)感恩的人，很大機(jī)會(huì)他也會(huì)成為這樣的人。

具體策略之一：給孩子正確的期望值

你有沒有試過帶孩子出遊,，本來沒有任何購物計(jì)劃,，但是剛好看到一個(gè)玩具孩子很喜歡，你就買了下來,。這其實(shí)是很平常的事,，不過發(fā)生了幾次之後，每次出門,，孩子就會(huì)有所期望：要買玩具,。所以，從現(xiàn)在開始,，你要有意識(shí)的告訴孩子,，今天我們只是出門去玩一玩，逛一逛,，吃頓飯,，不會(huì)買任何東西。並且要說到做到,。

具體策略之二：常常問孩子讓他覺得感謝的事情

每天或者每周一次,，晚飯的時(shí)候問問孩子,，今天你遇到什麼事情讓你說謝謝了嗎,？同時(shí)也可以問他，今天有沒有什麼事情讓你特別不開心,？分享這些值得感謝和讓人沮喪的經(jīng)歷,，可以幫助孩子建立感恩的態(tài)度。當(dāng)然,，要耐心一些,，可能很長一段時(shí)間，每次你問,，孩子都不會(huì)有什麼實(shí)質(zhì)性的回應(yīng),。沒關(guān)係，給他時(shí)間,，與此同時(shí),，你要講講你自己一天/一周的經(jīng)歷，慢慢的孩子會(huì)學(xué)起來,。

具體策略之三：感謝孩子

我們總覺得父母和孩子如此親密,，沒什麼好說謝謝的。但是別小看這些微小的感謝：謝謝你今天在牙醫(yī)那裡表現(xiàn)這麼好,，謝謝你一聽到媽媽喊回家就準(zhǔn)備走了……孩子有了被珍視的感受,，才有機(jī)會(huì)將之轉(zhuǎn)化於人。

具體策略之四：讓孩子做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)

被寵壞了的孩子往往不懂得感恩，因?yàn)樗X得一切都是理所當(dāng)然,。做為父母,，我們當(dāng)然願(yuàn)意給孩子力所能及的一切，可是我們同時(shí)也要讓孩子懂得付出,，只有付出了,，才會(huì)了解一切來之不易，才會(huì)感恩,。讓孩子付出,、體會(huì)父母辛苦，最簡單的方法就是讓他做家務(wù),。孩子還小不能真的做什麼家務(wù),？沒關(guān)係，從飯前幫忙拿湯匙,，吃完香蕉把香蕉皮丟進(jìn)垃圾桶開始,，幫忙做家務(wù)是一種要從小就培養(yǎng)的習(xí)慣。

具體策略之五：讓孩子了解世界很大

這世界很大,，而孩子能看到的卻很小,，但是他會(huì)以為這就是全部，除非我們告訴他並非如此,。而事實(shí)也確實(shí)如此,。當(dāng)孩子明白了世界很廣闊之後，才能學(xué)習(xí)珍惜他所擁有的這一小塊,，從而懂得感恩,。