尊敬的老師,，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好,。先自我介紹一下，我叫田淼,，是2015年考入北大的文科生,，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)中文系。很開(kāi)心能夠有這個(gè)機(jī)會(huì),，跟師弟師妹們分享一下我個(gè)人的心得,。

在我看來(lái)，對(duì)于高一的你們來(lái)說(shuō),，最重要的是打牢基礎(chǔ),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)道路,。這一段路程與高三相比自然要輕松,，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了,，以后的學(xué)習(xí)生活就會(huì)事半功倍,。如果不能好好利用這段時(shí)間，那么,，在高三的沖刺階段,，你將備受基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣不好的困擾,，用更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ),。那種感覺(jué)是讓人非常難受的。

接下來(lái),，我想和大家分享五個(gè)實(shí)用的習(xí)慣,。其中有些是我能做到的，我稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn),；有些是我做不到的,，我稱(chēng)之為教訓(xùn)。

第一,、整理好自己的東西?，F(xiàn)在的你們應(yīng)該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè),、自助,，資料堆得到處都是。我也承認(rèn),，自己是個(gè)邋遢的人,，很多時(shí)候會(huì)找不到書(shū)、卷子,，上課老師要講作業(yè)時(shí)自己卻找不到,，只好和同桌一起看,，這樣不僅影響心情，降低效率,，還影響同桌的學(xué)習(xí),。

我想，應(yīng)該會(huì)有跟我境遇差不多的同學(xué),。東西老是找不到,，怎么辦？我自己的辦法是,，能扔就扔,。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易,，這是很簡(jiǎn)單的道理,。很多時(shí)候,，我們找不到東西,，就是因?yàn)闁|西太多了，讓太多沒(méi)用的東西分散了自己的精力,。我們辛辛苦苦收藏的卷子,、本子，到頭來(lái)還是會(huì)一眼不看的扔掉,；既然如此,，不如早早地扔掉，省得心煩,。我們收藏的東西,，并沒(méi)有我們自己想象的那么重要。高三自主復(fù)習(xí),，還會(huì)有新的資料下發(fā),，既然如此，我們留著它們干什么呢,？不要用過(guò)多的精力去整理“用過(guò)的紙”,，這點(diǎn)時(shí)間，足夠你們用來(lái)記憶更多的知識(shí)點(diǎn),，做更多的題,，改更多的錯(cuò)，做更多的總結(jié),。明天還有明天的卷子,，留著現(xiàn)在的卷子，以后顧不上看,。不會(huì)因?yàn)橛心膹堖^(guò)去的卷子沒(méi)留住,、就導(dǎo)致你考不上理想大學(xué)的,。覺(jué)得有價(jià)值的題，用小刀裁下來(lái)貼到本子上就好啦,，何必用寶貴的時(shí)間來(lái)整理紙張呢,？如果你只是為了高三畢業(yè)后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足，那真的不值,，真的,。那些卷子最后只能去賣(mài)廢紙，還賣(mài)不了多少錢(qián),。所以,，能扔就扔。

第二,，學(xué)會(huì)背誦,。對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，背東西是看家本領(lǐng),，但是背東西也要講究效率和方法,。

背誦時(shí)的大原則是“不要強(qiáng)度要頻率”。背誦不是一勞永逸的事情,，一天只背一個(gè)問(wèn)題,，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見(jiàn)的,。更多的時(shí)候,，我們淺記憶、多重復(fù),，讓淺記憶轉(zhuǎn)化成深層記憶,，知識(shí)點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次,，一次多遍,，而要“每次一遍，背誦多遍”,。比如“怕上火,，喝王老吉”“送禮就送腦白金”，這些讓我們記憶深刻的廣告,，不是靠強(qiáng)度的,，而是靠頻率的。利用候操時(shí)間,，多重復(fù)記憶零散的知識(shí),，重復(fù)到一定程度，你就會(huì)感覺(jué)到自己真的掌握了這個(gè)知識(shí)，這時(shí)才算真正背過(guò)了,。

不同的心態(tài)下,，要學(xué)會(huì)使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時(shí)候,，抄幾遍比背出聲更管用,。浮躁時(shí)，出聲背容易導(dǎo)致心不在焉,，而扎扎實(shí)實(shí)的抄幾遍則很容易集中精力,，當(dāng)東西落在筆頭上，那種體認(rèn)感就更強(qiáng),，記憶效果會(huì)更好,，這是我自己的感悟。但是,，當(dāng)你狀態(tài)很好的時(shí)候,，條件又允許，就不必要用抄來(lái)減慢自己的速度,。這時(shí),，要學(xué)會(huì)高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于,，可以讓你的思維更靈敏,，神經(jīng)更活躍，斗志更旺盛,。我自己的經(jīng)歷是，在早操候操時(shí),，出聲背誦是比較好的選擇,。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志,，開(kāi)始一天的高效率學(xué)習(xí),。當(dāng)自習(xí)學(xué)不下去時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的抄一遍薄弱的知識(shí)點(diǎn)（用腦子抄,，不要心猿意馬）,，往往既可以調(diào)整心態(tài)，又可以獲得知識(shí),。學(xué)會(huì)背誦,，具體問(wèn)題具體分析，采取不同的背誦方法,。

第三,，學(xué)會(huì)實(shí)用性原則。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧卡姆剃刀”原理,，它的表述是“如無(wú)必要,，無(wú)增實(shí)體”,，也就是說(shuō)，當(dāng)用較少的東西同樣可以做好一件事情時(shí),，不要去做更多的事情,。比如說(shuō)，當(dāng)你整理改錯(cuò)本的時(shí)候,，如果一道題的題目特別長(zhǎng),，你沒(méi)有必要把它抄下來(lái)，在我看來(lái),，這完全沒(méi)有意義,。你完全可以用小刀把題目區(qū)裁下來(lái)，然后貼到改錯(cuò)本上,。你也沒(méi)有必要花時(shí)間去給自己的本子加裝飾（比如畫(huà)一朵小花）,。和別人較量筆記本和改錯(cuò)本的美麗程度是沒(méi)有意義的。只要自己能看清,，能理解清楚,，就可以了。這樣說(shuō)來(lái),，筆記和改錯(cuò)本的字,，也只要自己看得清就好了。平時(shí)和考試的一大區(qū)別就在于對(duì)書(shū)寫(xiě)要求的寬嚴(yán),，為了頁(yè)面整齊美觀而不惜多花半個(gè)小時(shí)去一筆一劃的寫(xiě)一頁(yè)改錯(cuò)本,，那是不經(jīng)濟(jì)的行為。但是考試時(shí),，則要十分重視書(shū)寫(xiě),。這種實(shí)用性原則，其實(shí)在以上就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了,。我們沒(méi)有必要為了一個(gè)形式,、空架子，而忽略了里面的實(shí)質(zhì)和內(nèi)容,。

第四,，不要和答案過(guò)不去，不要和老師過(guò)不去,。這是說(shuō)在做一些理解類(lèi)型的題目時(shí),。比方說(shuō)，做文綜或者英語(yǔ)閱讀時(shí),，我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),，有的錯(cuò)自己也難以理解。明明覺(jué)得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個(gè),。理解性的問(wèn)題是帶有個(gè)人因素在里面的,，這時(shí)候，就不要再花時(shí)間去糾結(jié)自己的答案為什么錯(cuò),。比如說(shuō)我們選了B,，但答案卻是C。這時(shí)候,，我們就不要去找老師理論半天,，辯論B是否是錯(cuò)的。而是應(yīng)該把更多的精力用在研究C為什么對(duì)上,，而非糾結(jié)錯(cuò)選項(xiàng),。通過(guò)由題目到C的邏輯推理，我們就可以養(yǎng)成一種正確的思維方式,，做對(duì)更多的題,，少出這樣的錯(cuò)。反之,，如果把大量時(shí)間用來(lái)糾結(jié)錯(cuò)誤,、和老師斗嘴，那是不劃算的,。如果討論沒(méi)有結(jié)果,，那你這道題就沒(méi)法鍛煉思維方式，這道題就算白做了,。很多時(shí)候,，老師說(shuō)不過(guò)你不是因?yàn)榇鸢副旧淼膯?wèn)題，而是你自己的水平有限,，你的思維方式讓老師沒(méi)法和你更舒服的交流,。這時(shí)候，不要強(qiáng)迫老師修改答案,，而應(yīng)該快去增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)自己的實(shí)力增強(qiáng)之后,，有些疑問(wèn)就會(huì)自己消失,。所以，不要和答案,、和老師過(guò)不去,。

最后一點(diǎn)，學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話,。相比前面的幾點(diǎn),，這一點(diǎn)似乎很玄；但實(shí)際上，這是我最看重的一點(diǎn),。以上幾點(diǎn),，“該扔就扔”，“學(xué)會(huì)背誦”“不要和答案,、老師過(guò)不去”實(shí)際上都是實(shí)用性原則的具體表現(xiàn),。而這一點(diǎn)，我們就不能講求“有用”,，而是講求“無(wú)用”,。學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話的意思，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)反思,。這種反思不是泛泛的,，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析,。就我自己而言,，每做完一次成功的反思，都會(huì)覺(jué)得自己“輕了幾斤”,，感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅,，這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的弱點(diǎn)看的更加清楚,，對(duì)前路更加明確,。時(shí)時(shí)刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中,，可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)道路,，總結(jié)出有用的習(xí)慣。

我說(shuō)了這么多“有用”的東西,，其實(shí)都是最后一項(xiàng)“無(wú)用”的東西帶來(lái)的,，也就是說(shuō)都是自我反思，自我剖析的結(jié)果,。希望大家明白,，學(xué)習(xí)方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠(yuǎn)只是補(bǔ)充,，最重要的永遠(yuǎn)是自己在自我反思甚至在碰壁,、挫折中得到的。只要你足夠努力,，足夠渴望學(xué)到知識(shí),，再動(dòng)一點(diǎn)腦筋，方法自然而然就會(huì)到來(lái),。人們因?yàn)闃O度渴望提高生產(chǎn)力,，才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具,，同樣是這個(gè)道理。

一般來(lái)說(shuō),，在結(jié)尾時(shí)演講者都會(huì)送給大家一句自己最喜歡的話,。我想先送給大家一句我最討厭的話：“明天的你，一定會(huì)感謝今天拼命的自己,?！蔽矣X(jué)得這句話的意思是，今天拼命了,，明天就能享受了,。但是，拼命不是用來(lái)感動(dòng)自己的東西,，而是人生的必須,。因?yàn)樽蛱斓哪阍谄疵庞辛私裉斓哪?；今天的你也只有拼命,，才有明天的你。明天的你,，依舊還要拼命,。

現(xiàn)在，我可以把我喜歡的一句話送給大家了,，這是高考結(jié)束后我的班主任送給我們的,，我一直銘記在心，這就是：

人生就是一場(chǎng)永不停止的戰(zhàn)斗,。

謝謝大家,。

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