在我的課程中，有一項叫做“激發(fā)學(xué)習(xí)潛能”,，在這節(jié)課上,，我常常對我的學(xué)生提出：要提高邏輯思維能力的要求。但是,，很多學(xué)生不是很能理解,，這所謂的邏輯思維能力是什么，更別提要怎么提高,。而在一些在微信上向我咨詢的家長中,，也常常會問到與這個相關(guān)的問題。所謂的邏輯思維能力,，就是你思考一個問題,，并能快速找到解決辦法的能力。再說簡單一點(diǎn),，就是一道思考題,，誰能更快答出來的能力。

很多家長向來是不注重這一點(diǎn)的,，只是在咨詢的時候一味地抱怨自己孩子的成績不好,，但是當(dāng)我問及他們有沒有注重過去培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力的時候，全都默然,。所以,，提高孩子的邏輯思考能力是必然。好多父母或許會覺得很沒有用處,，但是我今天要說的提高邏輯思考力的方法,，絕對是任何人任何時候都受用的。

不管是啟蒙,、小學(xué)思維能力訓(xùn)練,、初高中解題能力培訓(xùn)以及上大學(xué)后的團(tuán)隊合作，進(jìn)入公司之后你的創(chuàng)意點(diǎn)子能否被老板青睞,，都是有用的,。

那么，今天我們就來說說,，這個邏輯思維能力到底要怎么培養(yǎng),。一般來說,，我把它分為3個大方法，共計8個小技巧,，希望看后的你能有所啟發(fā),。

一、以多元思考法提高思考能力

所謂“多元思考法”,，就是每件事情不要期待只有一種答案,，而應(yīng)多方面思考，創(chuàng)造復(fù)數(shù)的解決可能性,。習(xí)慣多元思考法的人,，不論面對任何問題都能從不同角度與觀點(diǎn)分析，則即使再大的難題,，也能找出解決辦法,。

那么，該如何培養(yǎng)多元思考能力,？以下是二個不錯的辦法,。

1、從不同立場去思考

2,、養(yǎng)成邊寫邊思考的習(xí)慣

二、提高邏輯思考能力

所謂“思考論理能力”,，簡單講就是面對問題時不可一相情愿地埋頭苦干,。至于具體的論理思考訓(xùn)練法，則有三種——“由宏觀到微觀”,、“MECE”,、“邏輯樹狀圖”。

1,、由宏觀到微觀

2,、MECE思考法

3,、邏輯樹狀圖法

三、提高創(chuàng)造思考能力

如何提升自己的創(chuàng)造與思考能力呢,？以下是三種不錯的做法,。

1、腦力激蕩

一般人之所以點(diǎn)子不夠多,，主要是受“常識”與“成見”不當(dāng)影響,。而破除的方法很簡單，就是活用“腦力激蕩”,。

一個人進(jìn)行腦力激蕩,，必須養(yǎng)成習(xí)慣，比如,，不妨每天用5分鐘練習(xí)腦力激蕩思考法,，針對一個主題，3分鐘之內(nèi)想出20個解決辦法,，5分鐘之內(nèi)想出30個解決途徑等等,。總而言之,，養(yǎng)成腦力激蕩的習(xí)慣,，思考與創(chuàng)造能力自然一級棒。

2,、整理點(diǎn)子

3,、重點(diǎn)化與分類

很多學(xué)生在遇到問題的時候，總能很快做出反應(yīng),，并能找出解決問題的辦法,，這都?xì)w功于他們的邏輯思維能力比較強(qiáng),。而一些家長反應(yīng)的孩子比較遲鈍，不是他們笨拙,，而是他們沒有想到該怎么去思考,，怎么去應(yīng)對。培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,，可以把它當(dāng)做是一個必要課程,，也可以是一個課外培養(yǎng)訓(xùn)練，不管是哪一種,，都不會吃虧,。