2015中考物理光現(xiàn)象匯編及答案

一．      選擇題

1．（2015·汕尾）下列說法正確的是（　?。?/span> A

A．根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀

B．鏡面反射遵守反射定律,，漫反射不遵守反射定律

C．電視機的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實現(xiàn)對電視機的遙控

D．彩色電視機的色彩是用紅、黃,、藍三種色光按不同的比例混合得到的

 

2.（2015·無錫）如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,，下列有關(guān)該實驗的說法,，正確的是（　?。?/span> A

A．為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近,，蠟燭A的像會變大

C．移去蠟燭B,，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D．保持A,、B兩支蠟燭的位置不變,，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

 

3.（2015·武威）下列光學圖示中不正確的是（　?。?/span> C

A．  平面鏡成像	B．  光的色散
C．  光的反射	D． 光從空氣射入水中

 

4.（2015·衡陽）光使世界絢麗多彩,，人們的生活更離不開光，關(guān)于光現(xiàn)象,，下列說法錯誤的是（　?。?/span> C

A． 用玻璃三棱鏡可以使太陽光發(fā)生色散        B．紅外線具有熱效應

C．光在銀幕上發(fā)生漫反射時反射角大于入射角  D．家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像

 

5．（2015資陽市）下列有關(guān)光現(xiàn)象的的四個情境中屬于光的折射的是（     ）C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6．（德州市）圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是（     ）D

A． 叉魚時向更深處投擲魚叉        B．商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應用

C．缸中金魚“變大”              D．日食現(xiàn)象

 

7.（2015德陽市） 小軍同學對生活中的一些實例和對應解釋,，正確的是（   ）D

A. 路燈下人影相隨——光的反射

B. 平靜的水面上有橋和樹的倒影——光的直線傳播

C. 近視眼鏡的鏡片——凸透鏡

D. 斜插在水中的筷子好像在水面折斷了——光的折射現(xiàn)象

 

8.（2015臺州市,，2題）下列對各光學現(xiàn)象的相應解釋或描述，正確的是（   ） C

 

 

 

 

                  B                  C                 D

   A.影子是由于光的反射形成的

B.蠟燭遠離平面鏡時,，蠟燭的像變小

C.插在水中的鉛筆“折斷”了,，是因為光的折射

D.只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動,，還能在F板上看到反射光線

 

9.（2015重慶市，）如圖所示現(xiàn)象中,，由于光的反射形成的是（   ）A

A.樹在水中的“倒影” B.水面處于“折斷”的鉛筆C.陽光下樹的影子D.天空中出現(xiàn)的彩虹

 

10.（2015·鹽城）由光的直線傳播形成的光現(xiàn)象是（    ）A

 

 

 

 

 

A.“小兔”的影子      B.花朵在水珠中成像 C.筷子在水中“彎折”   D.丹頂鶴的倒影

11.(湖南常德市)關(guān)于光現(xiàn)象,，下列說法正確的是（   ）D

A.月食是光的由于光的折射形成的

B.光從空氣射入水中后傳播速度會變大

C.物體通過平面鏡能成正立、等大的實像

D.太陽光是白色的,，白光是由各種色光混合而成的

 

12．(連云港市)關(guān)于平面鏡成像,，下列說法正確的是（    ）D

A．平面鏡所成的像是實像

B．物體離平面鏡越近，所成的像越大

C．物體靠近平面鏡時,，所成的像將遠離平面鏡

D．平面鏡成像利用了光的反射原理

 

13．（江蘇揚州市）如圖所示,，女孩用一種可以隱身的斗篷遮住身體的下部，人站在女孩的前面,，卻看到了斗篷后面的景物,，而被斗篷遮住的身體部分“消失”了。下面能正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是（     ）C

   

A                               B

   

C                                 D

 

 14.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖是（    ）C

 

15．（2015^.成都）如圖將一支鉛筆放入水中,，看起來鉛筆發(fā)生了彎折,。這是因為（   ）D

A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射   

B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射

C．光從空氣射入水中，傳播方向不變   

D．光從水射入空氣中,，傳播方向改變

 

16．(2015^.樂山)下列現(xiàn)象中,，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（   ）D

A．眼睛近視的同學可以通過凹透鏡進行校正

B．橋在水中形成的倒影

C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶

D．陽光下,，樹木在地面上形成的影子

 

 

 

17.(2015^.綿陽) 如圖所示,，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位

于平面鏡的左側(cè),，為使小球在鏡中的像豎直向上運動,，應使小球（    ）C

A.豎直向上運動                   B. 豎直向下運動

C.水平向左運動                   D.水平向右運動

 

二．填空題

1.（內(nèi)蒙古呼和浩特市）請將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對應的物理知識，并用直線連起來,。

例如：射擊瞄準時要做到“三點一線”━━━━━━━━ 光的直線傳播

      太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶                光的直線傳播

      我們能夠看見不發(fā)光的物體                          光的反射

      直直的筷子插入水中看到向上彎折                    光的折射

      開鑿隧道時,，工人們用激光引導掘進機，保            光的色散

證隧道方向不會出現(xiàn)偏差                                  

 

2.（濟南市）小麗同學站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā),。當她轉(zhuǎn)身遠離平面鏡時,，像離人的距離___             _(選填“變大”“變小”或“不變”).她在平面鏡中的像__       __(選填“變大”“變小”或“不變”)。答案：變大  不變

 

3.（廣州） 如圖13所示,，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿

（1）畫出桿頂A點在平面鏡中的像.

（2）若桿在2s內(nèi)右移1m,，桿移動的速度是_____m/s.桿的像相對鏡向右還是向左移動？_____________移動時,，桿的像大小會變大,，變小還是不變？_______________。

 

4.(四川綿陽市) (1)早晨,，太陽還在地平線以下時,，人們就可以看到它，這是光的       現(xiàn)象,；午后,，在平靜的湖面可以看到藍天白云，這是光的        現(xiàn)象,。

 

5 ．(南京市)如圖所示,，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰,，他應將燭焰,、兩個小孔和人眼調(diào)到_________上，這樣操作的依據(jù)是____________________________．操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,，這個像是______________的（選填”正立”或“倒立”）

 

三．實驗題

1.（2015山西36題4分）如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E,、F兩部分組成． 

（1） 要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),，你認為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 _______ （選填“垂直”或“不垂直”）．實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,，這是因為光在紙板上發(fā)生了 ________ 反射． 

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢嶒炈鶞y得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 __________________________________．

（3）三次實驗中,，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中,，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理并說明理由：_______________________________________________．

解：（1）要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),，則法線必須與平面鏡垂直,，并且反射光線,、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi),，因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直； 
實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,，是由于光屏表面凹凸不平,，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故； 
（2）根據(jù)反射定律,，反射角等于入射角,，反射角是反射線與法線的夾角，入射角是入射線與法線的夾角,，當入射角分別為20°,、30°、50°時，反射線與法線的夾角,，即反射角也應分別是20°,、30°、50°,，而70°,，60°，40°正好是反射光線與鏡面的夾角,，所以是把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角． 
（3）不合理．實驗中要探究反射光線,、入射光線是否在同一平面內(nèi)，應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),，再次觀察紙板上是否還能看到反射光． 
故答案為：（1）垂直,；漫； 
（2）把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角,； 
（3）不合理．應將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

2.（2015·煙臺）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置． 
（1）白紙的主要作用是什么？ 
（2）實驗中,，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上,，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置,，而不是先放白紙再把平面鏡豎直立在白紙上,，這樣做的好處是什么？ 

答案：（1） 呈現(xiàn)和記錄反射光線和入射光線

（2）便于呈現(xiàn)反射光線和入射光線（其它相近說法同樣給分）

3.（2015·模擬）小聰在探究"光反射時的反射角與入射角的大小關(guān)系"時,，把一塊紙板放在水平桌面上,，再把一塊平面鏡豎直地立放在紙板上，如圖10所示．使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點,，經(jīng)平面鏡反射,，沿另一個方向射出．在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡．取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的∠ι 和∠γ,，并記錄數(shù)據(jù).請你解答下列問題：

（1）    使光貼著紙板的目的是     　　　　　　　　;

（2）為了得到兩角關(guān)系的普遍規(guī)律,，應當             ， 重復上述步驟,；

（3）他取來兩個完全相同的蠟燭,、火柴、刻度尺,，想利用該裝置探究平面鏡成像的特點,，

最好將____________換成_____________.

答案：（1）顯示光路      （2）多次改變?nèi)肷涞慕嵌?span lang="EN-US">      （3）平面鏡      玻璃板

4.（2013·長春）在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作．

 
（1）能看到紙板上的光,，是因為紙板發(fā)生________;

（2）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,，反射光線沿OB方向射出,，如圖甲所示，反射角_____入射角．
（3）在實驗過程中,，若將紙板傾斜,，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,，此時反射光線,、入射光線和法線__________（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上__________（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
【答案】（1）漫反射 （2）等于 （3）在   不能

5．（2015江蘇揚州,，第14題）如圖所示,，在探究光的反射定律時，將平面鏡放在水平桌面上,，再把一個可以沿ON向前,、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。

(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點,，為了便于測量和探究,，需要在紙板上記錄的是      ；將紙板的右半邊沿著ON向后折去,，則在折過去的紙板上    （能／不能）看到反射光線,。

(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應當           .學姜答案：（1）入射角  不能  （2）改變?nèi)肷浣堑拇笮?，多次測量

6.（2015·安徽）某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時,，讓一束光從空氣斜射如玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示的現(xiàn)象： 
（1）請在圖中分別作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）． 
（2）為了探究從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系,，以下方案中正確的是：           （選填“A”,、“B”或“C”）． 
A．尺測量圖中的入射角和折射角，分析并得出結(jié)論 
B．保持入射角不變,，進行多次實驗,，測量入射角和每次實驗的折射角，分析并得出結(jié)論 
C．改變?nèi)肷浣?，進行多次實驗,，測量每次實驗時入射角和折射角，分析并得出結(jié)論． 

答案（1）如圖所示,；（2）C． 
7.（2015·安順）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中： 
（1）應該選取兩根              （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗,； 
（2）甲小組的同學,，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動,，發(fā)現(xiàn)未點燃蠟燭與前面點燃的蠟燭的像完全重合，如圖1所示．這說明                              ,；

序號	1	2	3
A到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00

（3）乙小組的同學,，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動,，發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處，如圖2．造成該現(xiàn)象的原因是                     .答案為：（1）相同,；（2）平面鏡所成的像和物大小相等,；（3）玻璃板向點燃的蠟燭方向傾斜． 
8.（2015·蘇州）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點 
（1）實驗時應選              （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上． 
（2）在玻璃板前放置棋子A,，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合,，由此可得結(jié)論：                          ． 
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況,，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板       （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像． 
（4）改變A的位置,，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,，記錄在下表中． 

 

 

 

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：                                   ．

答案：（1）較薄 （2）像與物的大小相等 （3）后 （4）像與物體到平面鏡的距離相等

9.（2015·株洲）如圖,，玻璃板P豎直固定在水平桌面上,，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當位置，這時,，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B． 
（1）要確定蠟燭的像的位置,，需要進行的實驗操作是：取一支相同的但不點燃的蠟燭在玻璃板右側(cè)      

，直至與蠟燭的像完全重合,，并             蠟燭的位置． 

 （2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中,，符合實際的一項是          ． 
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同 
②用大小不同的玻璃板實驗,，像的大小不同 
③沿不同方向觀察蠟燭的像,，像的位置不同 
④若在P、B間放一塊紙板,，仍可以看到像 
（3）請根據(jù)平面鏡成像特點,，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖． 

答案：（1）后面移動   記錄 （2）④ 

10.（2015·漳州）在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，裝置如圖甲所示． 
（1）選取A,，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的               關(guān)系． 
（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置,，紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是       像． 
（3）如圖乙所示,，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像             運動（選填“水平向右”,，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”） 
答案：（1）大?。?span lang="EN-US">2）虛（3）豎直向下

11.（2015·遵義）小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板M豎直放在水平桌面上,，取兩支相同的蠟燭A和B,，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃,，如圖所示： 
（1）在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,，并移動玻璃板后面的蠟燭B,，使它與蠟燭A所成像重合后,，看上去蠟燭B也被點燃,，以此可以確定蠟燭A所成像的位置,，他主要采用的研究方法是             法（選填“控制變量”,、“替代”或“理想模型”）． 
（2）小明在蠟燭B處做好標記，測得B到A的距離為10cm,，再移出蠟燭B,，將玻璃板平移到B位置,，此時所成像與前一次成像的大小比較將              （選填“變大”“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)?u>          20cm． 

答案：（1）替代 （2）不變  40

12.（2015·荊門）在學校游藝晚會上,，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣．如圖，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃,，箱內(nèi)有一支蠟燭A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B,、刻度尺,、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離,，方法如下： 
（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃； 
（2）移動蠟燭B,，直到                                   ,； 
（3）用刻度尺測出                     的 距離，就等于A到MN的距離． 在測量過程中,，點燃蠟燭B是為了                                                ．

答案： （1）蠟燭B的像與蠟燭A完全重合 （2）蠟燭B到MN（3）便于確定蠟燭A與蠟燭B的像是否完全重合

13.（2015·紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗． 
 
（1）實驗探究的步驟正確的順序是            ． A．移動點燃的蠟燭到另一位置,，重做上面的實驗,，在紙上記錄物與像的位置B,、B′；C,、C′． 
B．拿另一支沒有點燃的蠟燭,，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合,，在紙上記下該蠟燭的位置A′． 
C．在水平桌面上鋪一張白紙,，將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置． 
D．選取兩支大小相同的蠟燭,，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面,，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A． 
（2）步驟A的實驗目的是                                              ,；  （3）圖乙是物,、像的位置實驗記錄，請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得到相應規(guī)律   

                                               ．

答案： （1）CDBA （2）進行多次實驗來使實驗結(jié)論具有普遍性,，避免偶然性（3）像和物到平面鏡的距離相等,；像和物的連線與平面鏡垂直

 14.（2015·臨沂）學習了光學知識后．李紅對有關(guān)探究實驗進行了回顧和思考： 
 
（1）如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置；將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD          放置在平面鏡上,，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點．可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板．除了能呈現(xiàn)光路外,，另一個目的是探究                                                   ． 
（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺與玻璃板垂直,；兩支完全相同的蠟燭．A,、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．以A蠟燭為成像物體．實驗中采用透明玻璃板代替平面鏡．雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時,，也能觀察到B蠟燭．從而確定像的          ,，同時，比較了像和物的        關(guān)系． 

答案：（1）垂直  探究反射光線,、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)（2）位置  大小

15. （2015·廣安）如圖,，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，明明同學設(shè)計了下來實驗步驟： 
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板,，在紙上記錄玻璃板的位置． 
b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后方,，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像完全重合,，在紙上記下該蠟燭的位置． 
c．改變玻璃板前蠟燭的位置,，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置． 
d．點燃蠟燭放在玻璃板前,，看到它在玻璃板后面的像,，在紙上記錄蠟燭的位置． 
（1）以上實驗步驟，合理的順序是              （填寫實驗步驟前的字母）,； 

（2）步驟c的實驗目的是                                       ． 

答案：（1）adbc  （2）避免實驗現(xiàn)象的偶然性,，保證結(jié)論的正確

16.（2015·濱州）小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時,，感覺自己的像變大了,，遠離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學們的幫助下小明進行了實驗探究．小明所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）,，主要實驗步驟如下： 
（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A．在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當把蠟燭B移動到某一位置的時候,，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物,、像和玻璃板之間的位置關(guān)系． 
（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應位置,，在鏡前從不同角度觀察,，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)． 
請根據(jù)以上敘述回答下列問題： 
①根據(jù)以上實驗步驟可知,，能驗證小明感覺的是步驟         （選（1）或（2））,； 
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與             ，像和物體到平面鏡的距離          ,，像和物體的連線與鏡面         ． 
③若用光屏代替蠟燭B,，在玻璃板后面觀察光屏，將          （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像,，說明所成的像是        像（選填“虛”或“實”） 

答案①（2）②物體等大   相等  垂直③不能  虛

17.（2015·畢節(jié)市）“探究平鏡成像特點”的實驗中,，實驗小組用蠟燭、玻璃板,、直尺等器材進行實驗,，請回答下列問題： 
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的           

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像        的關(guān)系,，直尺的作用是便于比較物與像              的關(guān)系 
（3）只點燃蠟燭A,，移動蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴       （選填“能”或“不能”）被點燃．說明平面鏡成的是       像,，如果以5cm/s的速度勻速A蠟燭遠離玻璃板2m時,，B蠟燭應遠離玻璃板        cm，有可能與A的像完全重合． 

答案（1） 位置（2）大小   到鏡面距離（3）不能  虛    200

18.（2015·淮安）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中： 
（1）用茶色玻璃板代替平面鏡,，取完全一樣的蠟燭A,、B，點燃蠟燭A,，在玻璃板的另一側(cè)移動蠟燭B至某一位置時,，B與A的像恰好重合，這說明像與物大小        ,，用光屏替換蠟燭B,，光屏上接收不到A的像，說明玻璃板所成的像是       像． 

 （2）“潛望鏡”是平面鏡的重點應用之一,，小明認為潛望鏡成的像與物左右相反,，試為他選擇一個合理,、簡便的驗證方案       （選填序號）． 
①繪制光路圖來分析． 
②用潛望鏡觀察一同學,，讓他揮動右手，判斷像中哪只手在揮動．

答案 （1）相等   虛（2）②

19.（2015·威海）如圖所示的甲,、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置． 
 
（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,，將點燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,，這樣操作的目的是為了        

 ，同時也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,，調(diào)整蠟燭,、透鏡和光屏到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,，此時甲,、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點是                                       

 ，此時保持凸透鏡位置不動,，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點靠近,，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應從圖乙的位置向               （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動,，所成像的大小將（選填“變大”,、“變小”或“不變”）．

答案： （1）  確定像的位置   （2）平面鏡成正立、等大的虛像,，凸透鏡成倒立,、放大的實像  遠離   變大

四.作圖題