單詞記憶，歷來是英語學(xué)習(xí)中的難關(guān),。許多同學(xué)由于記不住單詞或死記硬背,，而導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)減少甚至是喪失了興趣。眾所周知,，語音,、詞匯、語法是構(gòu)成英語的三大要素,，也是學(xué)好英語的必備基礎(chǔ),，而單詞的學(xué)習(xí)更為重要，它貫穿了英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,。因此記憶單詞是必須必要的,。

一、拼讀規(guī)則記憶法

英語中構(gòu)成單詞的字母和讀音有著內(nèi)在的聯(lián)系,，大多數(shù)單詞的讀音是有規(guī)律的,，只要記準(zhǔn)讀音，掌握拼讀規(guī)則,，就能有效地讀出,、記住這些單詞。

教師可以幫助學(xué)生把一些字母或字母組合的規(guī)則讀音當(dāng)作它的聲音標(biāo)識或符號,，一聽到某個(gè)讀音就會(huì)聯(lián)想到相應(yīng)的字母或字母組合,，一看到某個(gè)字母或字母組合就會(huì)聯(lián)想到它的讀音。教師要幫助學(xué)生總結(jié)發(fā)音規(guī)律,，幫助學(xué)生總結(jié)和發(fā)現(xiàn)不規(guī)則讀音單詞的“規(guī)則”(如hour,、honest中h字母不發(fā)音),，這樣學(xué)生就將單詞的音、形有機(jī)結(jié)合起來,，做到見形能讀,，記憶快捷。

二,、構(gòu)詞法記憶法

有人說英語單詞學(xué)得越多,。越好記，一點(diǎn)不錯(cuò),，因?yàn)橐粋€(gè)詞根會(huì)派生出幾個(gè)詞,，一個(gè)詞會(huì)從一種詞類轉(zhuǎn)化成另一類，有的詞是由兩個(gè)詞組合而成,，這就是構(gòu)詞法中的派生法,、轉(zhuǎn)換法和合成法。

1.派生法：派生詞是由詞根加派生詞綴構(gòu)成的,，一個(gè)詞根加不同的詞綴可以表示不同的意義和不同的詞性,。一般來說前綴不影響詞根的詞性而改變詞根的意義，而后綴則不影響詞根的意義,，卻政變了詞根的詞性,。

如：加前綴unfair、dislike,、retell等

加后綴worker,、useful、happiness等

2．轉(zhuǎn)化法：轉(zhuǎn)化法也稱一詞多性,，是由一種詞類轉(zhuǎn)化成另一種詞類,。

如：may (可以) May字母大寫時(shí)有 (五月或者是人名梅)的意思

3合成法：復(fù)合詞通常是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞素合成的。

如：classroom,、handbag,、man-made等

三、聯(lián)想記憶法

在英語單詞學(xué)習(xí)中要善于聯(lián)想．這是復(fù)習(xí)記憶單詞的好方法,。

1.詞性聯(lián)想,。如：happy(adj)要聯(lián)想到它的名詞形式happiness、副詞形式happily

2.同義聯(lián)想,。如：big—large,、little—smalI。fine—good等,。

3.反義聯(lián)想,。如：go—come、love—hate,、up—down等

4.同音異義聯(lián)想,。如：see—sea,、weathe—whether、write—right等

四,、分類記憶法

在教學(xué)中將英語單詞按類別歸類,，這種方法對于復(fù)習(xí)單詞很有效。如．

顏色類：red,、black,、puple等

動(dòng)物類：panda、lion,、wolf等

服裝婁：sweater,、skirt、shirt等

蔬菜類：tomatoes,、cabbages,、carrots等

水果類：lemons、mangoes,、bananas等

可以將這些類別鮮明的詞集中起來復(fù)習(xí)記憶。

記憶的方法還有很多,，如卡片記憶法,、游戲記憶法、循環(huán)記憶法等,，同時(shí)可以通過大

量的閱讀分散鞏固學(xué)過的單詞,。總之,，只要掌握科學(xué)的記憶方法,，遵循記憶規(guī)律，持之以

恒,，就一定能突破單詞關(guān),，提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。