|
又到了班主任總結(jié)的日子,，每次看到這個通知的時候,，就開始了嘀咕：總結(jié)年年寫,，年年總結(jié)都一樣。說實話,，不知道該寫些什么新東西讓大家能夠接受,。其實每年總結(jié)的內(nèi)容大同小異，也沒有什么新意,，久而久之就有點厭煩了,。但學校的任務又不能不完成，為了完成任務,，就把以前的總結(jié)拿出來改一改修一修,，在會上讀一讀就ok了。至于做的怎么辛苦怎么累,，也只有自己知道,，一天到晚埋怨也沒有什么意義。 現(xiàn)在為了完成任務,，我將本年度圍繞“美麗學?！贝蛟臁懊利惏嗉墶钡膭?chuàng)建活動進行小結(jié)。其實我也沒什么東西可創(chuàng)新和打造的,，只是這么多年的班主任當下來,，想說的話也不是三言兩語能說得清楚。有些事情說說容易,，做起來就不是那么回事了,。如孩子們的行為規(guī)范問題，這樣或那樣的要求規(guī)定了不少,，但實踐起來就是很難,，他們對“規(guī)定”不是說一套做一套，就是干脆不予理睬,?？晌移矚g從學生們細小的地方抓起，說的好聽點就是從他們的行為習慣開始抓起,。于是我也給今天的總結(jié)取了個名字《美麗班級從行為規(guī)范開始》,。 本學期我們301班通過“行為習慣”來創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強班干部隊伍建設,，樹立良好的班風和學風,，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級,，具體做了以下工作： 一,、班級環(huán)境建設。教室環(huán)境是班級形象的標志之一,。教室是學生學習,、交流、活動的場所,，也是教師傳授知識,，引導學生探究學習的場所。整潔,、美麗,、溫馨的教室讓人賞心悅目，所以班級布置體現(xiàn)著一個班的精神面貌,。要讓人感覺走進301班教室,，是充滿生機活力的五彩繽紛的小世界，讓我們的教室留下孩子們辛勤耕耘的足跡,。于是就有了以下板塊： 1．展示板：展示板上有孩子們成長的照片和榮譽,。開學初我讓他們把自己的生活照片拿到學校讓大家分享快樂，而我就把他們的照片進行整理,，并在每一張照片下面附上適合他們性格的一句鼓勵的話,，孩子們都能叢中感到大家庭的溫暖?！ ?br> 2．植物角：室的窗臺上放著吊蘭和太陽花等盆栽,，給教室帶來春的氣息。因為教室小,，拿來的盆花沒地方擺,，就放在教室的窗臺上，每天有專門的同學負責看管,。 3.書畫天地：那里是孩子們動手制作的電腦畫和自己動手 完成的美術作品,，這些作品能促使他們認真學好電腦和美術。 4．圖書角：書是孩子們的好朋友,，是他們掌握課外知識的來源,，那里有我們從學校圖書室借閱的，還有的是學生們把自己喜歡的書帶來與其余同學分享的,?！ ?br> 5．爭創(chuàng)優(yōu)勝小組：黑板的左上角有一塊固定的“行為規(guī)范評價表”，我把小組的組號寫在黑板上,，每節(jié)課看哪個組在課堂上和各方面行為規(guī)范表現(xiàn)好的,，然后進行評價,，每天記錄每組五角星的總個數(shù)，優(yōu)勝小組可進行表揚或一點點獎勵,?！ ?br> 二、班級制度建設,。以《小學生日常行為規(guī)范》和《學校的規(guī)章制度》為依據(jù),，定下了301班的《班級公約》。學生認可的班級公約,，不僅能為全班學生提出共同遵守的準則,，同時還提供了自覺約束自己而又互相督促他人的言行指南,。如有違反將受到相應的懲罰,。 三、班級活動開展,。本學期我們也開展一系列活動,，如： 1、制定好班級計劃,，出臺《班級公約》,。組織學生搞好教 室布置工作，開展“學雷鋒”活動,，慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學生學會感恩,，學生雷鋒的精神,。班級寫字比賽、朗讀等比賽,。 2．舉辦“安全與我同行” “我的行為我做主”的主題隊會活動,。 3、“迎六一”系列活動,。在六一匯演中,，301全班進行集體舞《剪羊毛》表演，收到同學們的好評,?！?br> 4、利用晨間課加強交通安全,、防溺水教育,。 四、班級精神文化建設 良好的班風將為班級學生的成長,、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力,。而好的行為規(guī)范能使孩子們具有和諧,、友好和互助的能力；因此,，我將班風標準變?yōu)榫唧w的行為規(guī)范,，要求全班學生嚴格遵守，并強化認識,，逐步養(yǎng)成學生遵守行為規(guī)范的自覺性,，從而打造我們心目中的“美麗班級?！? 上一篇：激勵式 自主學習 “1+1”同步教學法 |
|
|
來自： 長青小學雨林鈴 > 《教育教學好文收藏》
