【參考答案】

案例中小王老師的觀點反映了家庭教育的重要性：

（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境,，擔(dān)負著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任；

（2）家庭是人的第一個學(xué)校，父母對孩子的態(tài)度為幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ),；

（3）家長是幼兒園重要的教育力量,，家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢。

案例中幼兒可可在家過了一個雙休日,，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣都沒有了,。一方面,，說明了其父母家庭教育沒有做好，沒有給幼兒提供良好的成長環(huán)境和榜樣,；黎陽小編介紹另一方面,，也說明了幼兒園與家庭的合作沒有做好，才出現(xiàn)了幼兒在幼兒園和家庭行為的不一致性表現(xiàn),。

案例中小張老師的觀點反映了家園合作的重要性：（1）有利于學(xué)前教育法規(guī)的落實,；（2）有助于學(xué)前教育質(zhì)量的提高；（3）有益于學(xué)前兒童全面發(fā)展,；（4）有利于家長教育素質(zhì)的增強,；（5）有助于順應(yīng)世界學(xué)前教育的趨向。

幼兒園與家庭合作必須遵循：（1）平等性原則,；（2）整體性原則,；（3）針對性原則；（4）求實性原則,；（5）娛樂性原則,。案例中幼兒可可的事例凸顯了家園合作在幼兒成長中的重要性，因此,，為了保證幼兒園與家庭合作活動達到預(yù)定的目標,、取得良好的效果，托幼機構(gòu)在設(shè)計,、實施,、評價家園合作活動時，必須遵循以上幾條原則,。