中學(xué)語文作文優(yōu)秀教學(xué)論文題目 作文教學(xué)中思維訓(xùn)練 讓學(xué)生在寫作過程中“動(dòng)”起來 香菱“一詩三做”與作文修改 積累：讓學(xué)生的作文激情飛揚(yáng) 談文本對學(xué)生作文的導(dǎo)向作用 濃妝淡抹總相宜 ——作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 持語言之練當(dāng)空舞 ——記敘文寫作中的語言錘煉 作文教學(xué)要下“真”功夫 感悟作文教學(xué)的生活理念 讓學(xué)生的作文綻放一枝勿忘我——從一篇應(yīng)試作文說起 好作文,，從美的語言開始 問渠哪得清如許 淺談多媒體語文教學(xué)策略在中學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用 如何讓學(xué)生走出寫作困境 寫出鄉(xiāng)里娃的真情實(shí)感 作文評講指導(dǎo)課一得 關(guān)于追求中學(xué)生寫作動(dòng)情點(diǎn)的嘗試 快樂作文之我見 初中語文作文教學(xué)探索 讓學(xué)生去抒寫生活 緊扣教材 提高學(xué)生作文水平---三步走 讓學(xué)生把生活中的情感因素運(yùn)用到作文寫作中 作文教學(xué)點(diǎn)滴 生活準(zhǔn)備是寫好作文的活水源頭 談寫作能力的培養(yǎng) 電教優(yōu)秀論文題目 應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，拓展課堂教學(xué)空間 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)筑閱讀樂園 有效輔助豐潤課堂 詩媒相諧無窮趣,，賞得古詩別樣美 新課程理念下小學(xué)語文優(yōu)化評價(jià)方式探微 網(wǎng)上心理咨詢室建設(shè)的實(shí)踐與思考 把課堂真正還給學(xué)生 活水與疏?！囌摱嗝襟w在語文課堂中的運(yùn)用 巧用“信息” 構(gòu)建活力課堂 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生溝通存在的問題與對策 現(xiàn)代教育技術(shù)在九年級語文復(fù)習(xí)中"四度"提高復(fù)習(xí)效果 淺談使用電教手段來耘化小學(xué)語文課堂教學(xué) 淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案 運(yùn)用多媒體 優(yōu)化課堂教學(xué) 農(nóng)村中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀分析與思考 解決傳統(tǒng)作文教學(xué)問題的心平臺——博客 信息技術(shù)與語文閱讀教學(xué)整合的有效策略研究 淺談常用四種多媒體在小學(xué)語文教學(xué)上的應(yīng)用 品味多媒體課件，享受快樂語文課堂 信息技術(shù)與課程的整合,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 有聲有色有趣,，培養(yǎng)聽說讀寫 巧借多媒體，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于中國古典名著之旅 運(yùn)用信息技術(shù)醞釀“語文味”課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)語感 多媒體帶來的“全,、新,、喜” 多媒體在提高語文教學(xué)有效性中的作用 校園網(wǎng)絡(luò)在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用一點(diǎn)體會 應(yīng)用多媒體，增強(qiáng)語文教學(xué)的藝術(shù)美 讓多媒體為小學(xué)語文課堂添翅插翼 淺談信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合 淺談農(nóng)遠(yuǎn)資源教學(xué)應(yīng)用中的問題及對策 多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的誤區(qū)與對策 依托多媒體技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué) 反思多媒體在語文教學(xué)中的作用 電教化手段在語文教學(xué)中的運(yùn)用 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 運(yùn)用多媒體課件打造語文魅力課堂 多媒體運(yùn)用于語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)困惑 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境例談 信息技術(shù)讓和諧的音符在語文課堂上奏響 班級博客——構(gòu)建新型班級管理模式 “知識 智慧” 智能教育平臺在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用 多媒體課件制作之我見 發(fā)揮多媒體功能,，提升課堂教學(xué)魅力 小任務(wù)大功用 巧用多媒體,，演繹精彩語文 我是怎樣運(yùn)用多媒體進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)的 中小學(xué)《信息技術(shù)》課程教學(xué)的若干思考 淺議信息技術(shù)老師的創(chuàng)“新”求“變” 展現(xiàn)多媒體教學(xué)的別樣美 利用電教媒體 提高課堂教學(xué)效率 運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的嘗試 奠定、突破,、針對——妙用多媒體優(yōu)勢,，促低年級學(xué)生美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力的成長 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文古詩課堂教學(xué)模式初探 網(wǎng)絡(luò)對青少年思想道德的影響 談利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行古典詩詞教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù)讓語文課堂活起來 讓多媒體在語文教學(xué)中“亮”起來——談多媒體運(yùn)用的最佳時(shí)機(jī) 利用網(wǎng)絡(luò)平臺把更多的話語權(quán)交還給學(xué)生 開展電化教育 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 多媒體課件制作的思路與方法 銅陵師范附小 劉 蓓、謝 輝 叁等獎(jiǎng) 教師博客的價(jià)值及其發(fā)展前景 布局完美 亮點(diǎn)恰當(dāng)---合理設(shè)計(jì)多媒體課件的“亮點(diǎn) ” 談多媒體輔助識字 溝通的橋梁 交流的平臺 淺談多媒體在古詩詞教學(xué)中的妙用 靈活運(yùn)用多媒體 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育 優(yōu)化小語教學(xué)方式 充分發(fā)揮光盤教學(xué)的作用 課堂因你而精彩 素描淡抹,，演繹別樣的風(fēng)景 信息化閱讀教學(xué)之管見 借電教之翅膀 讓習(xí)作自由飛翔 于細(xì)節(jié)處求高效——例談?wù)n件使用“四忌” 淺談電教手段對作文教學(xué)的優(yōu)化 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合——淺談多媒體課件在語文教學(xué)中靈活運(yùn)用 談?wù)Z文多媒體教學(xué)的輔助作用和存在的誤區(qū)及發(fā)展方向 利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂學(xué)語文 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓快樂溢滿語文課堂 亳州利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李 梅 叁等獎(jiǎng) 多媒體-——語文教學(xué)中的幫手 談如何讓你的多媒體課堂大放異彩 依托網(wǎng)絡(luò)平臺,，改進(jìn)作文教學(xué) 語文教學(xué)中如何適度地使用多媒體 試論現(xiàn)代教育技術(shù)在二年級語文課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用 發(fā)揮電教優(yōu)勢,，優(yōu)化作文教學(xué) 古詩飄香伴童心 淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案 運(yùn)用多媒體課件打造語文魅力課堂 多媒體運(yùn)用于語文課堂教學(xué)的幾 利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂學(xué)語文 直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 生動(dòng),、靈活提高課堂效果 教育敘事 堅(jiān)守托起希望 讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望 多媒體教學(xué)——想說愛你不容易 給學(xué)生一個(gè)傾訴的空間 綻放思維,，收獲知識 軟硬刁憨精 不可預(yù)約的精彩— 網(wǎng)絡(luò)中的傾訴 用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 “四大金剛”的轉(zhuǎn)變 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力 《如何創(chuàng)設(shè)初中英語課堂上的教學(xué)情景》 小小的紙條讓教學(xué)相長 多媒體 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用斷想 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用 淺談電教媒體在語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用 利用電教媒體為語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境 教育敘事 用愛心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂 教育需要等待 善待錯(cuò)誤 |
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