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最差的學(xué)習(xí) 6 法,您的孩子中招幾個,?

 天天書屋2013 2015-12-05

  從古典文集到現(xiàn)代教育觀念,,我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的重要性,。無章無法的埋頭苦讀常常讓人迷失方向,,而掌握一個好的學(xué)習(xí)方法往往事半功倍。最差勁的6個學(xué)習(xí)方法,,你的孩子中了幾個,?

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  孩子一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎?

  一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快,,卻有可能會造成一個學(xué)期、一年,、甚至整個中/高考的痛,。老師布置的是一個暑假的作業(yè)量,這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成,,是希望同學(xué)們不會因?yàn)榧倨趭蕵酚绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài),。一次性搞定作業(yè)的后果是:長時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài),開學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理,;學(xué)習(xí)進(jìn)度形成斷層,,開學(xué)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏,成績下降,;本可以用來提高成績,,卻浪費(fèi)了整個暑假的時(shí)間;別人都在積極要求進(jìn)步,,補(bǔ)習(xí),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),,你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

  建議把作業(yè)分量分時(shí)間做好計(jì)劃,,每天學(xué)習(xí)一些,讓自己保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,保證成績不下滑,。



  這種情況一般發(fā)生在準(zhǔn)初(高)三生身上,,一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學(xué)科,,復(fù)習(xí)和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,,所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略,。

  這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢學(xué)科不一定提高,但弱勢學(xué)科一定會更弱,。暑假的大把時(shí)間完全可以用來克服自己的弱點(diǎn),,讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多。

  推薦每個學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,,顧全大局的情況下,,在計(jì)劃之外將自己的弱勢科目補(bǔ)習(xí)一下,一個假期過后,,你將會發(fā)現(xiàn)雖然還會有強(qiáng)弱科目的區(qū)別,,但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強(qiáng)。對于高三生來講,,這一點(diǎn)更要注意,,喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練,弱勢科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),,額外的時(shí)間用來提高弱勢科目的做題能力,。



  很多同學(xué)把暑假拿來鞏固基礎(chǔ),,這一決定相當(dāng)正確,但是要注意千萬不要只顧看書,,不去思考也不去理解,,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的,,就連加深記憶也無法完全做到,。

  思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果,。因此,,希望大家在看書的同時(shí),自己多思考,,多總結(jié),,最好能夠建立自己的知識框架,這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,,手上必備一只筆,多寫、多劃,、多總結(jié),。你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……



  很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好,所以暑假一到來,,這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,,但是做題有一個忌諱就是:只做題不歸納總結(jié)。

  建議同學(xué)們建立自己的錯題本或者歸納本,,對于題型新穎,、常見、重點(diǎn)的可以分類歸納,,解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來,,可以幫助整理思路,考試時(shí)節(jié)省思考時(shí)間,。哲學(xué)上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒,。”思維定式會讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯誤,,因此建立錯題本很有必要,,總結(jié)歸納會讓你加深記憶,對易錯點(diǎn)加強(qiáng)警惕,。



  只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績,,我們的學(xué)習(xí)中,往往是短板決定了你的高度,,建議大家在保持優(yōu)勢的基礎(chǔ)下,,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題,,這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

  另外,一,、二年級的同學(xué)們在做題時(shí)也要避免這個錯誤。由簡如難易,,由難入簡難,,你收否能夠?qū)㈦y題簡單化,將簡題深入化?



  死記硬背是針對無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法,你還在用嗎,?

  假期預(yù)習(xí)工作中,,最簡單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識背誦熟練,開學(xué)的學(xué)習(xí)中可以節(jié)省很多時(shí)間,。但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法,。

  建議大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法,加入海量聽讀的成分,,讓耳朵,、嘴巴、大腦,、眼睛,、手都用起來。背誦古詩詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,,背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過程,。雖然這個過程用時(shí)多一點(diǎn),但是記憶效果卻是最好的,,可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),,加深記憶效果。

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