為什么同樣是面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)或失意,，有些孩子會(huì)很快繳械投降,，而有些孩子不會(huì)被擊敗,，沉著應(yīng)戰(zhàn),，越戰(zhàn)越勇呢？生活中難免會(huì)遇到坎坷,，父母要教給孩子勇氣面對(duì)這個(gè)充滿未知的世界,，告訴孩子：輸?shù)闷鸩拍苴A得了,。

　　孩 子在成長(zhǎng)過程中總會(huì)碰到困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)他們會(huì)成功,，但更多的時(shí)候他們會(huì)失敗,。一些孩子會(huì)因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)兒挫折，一點(diǎn)兒批評(píng)，就會(huì)變得萎靡不振,，失去自信,。 父母一定要從小加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng) “挫折忍受力”,，教會(huì)孩子有強(qiáng)大的內(nèi)心,，以正確的態(tài)度和方法面對(duì)生活中的挫折。

　　對(duì)于那些剛毅,、天生不愿服輸?shù)暮⒆?，我們?yīng)該慢慢地向他們強(qiáng)調(diào)：“輸贏并不是最重要的，不要太在意最后的結(jié)果,，重要的是自己享受這個(gè)過程,。世界上沒有常勝將軍，只要自己覺得努力了,，對(duì)得起自己的心就可以,。”

　　孩子“輸不起”的根源：

　　個(gè)性所致

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　　每個(gè)人的性格不同,，因此,，面對(duì)挫折時(shí)的反應(yīng)也會(huì)有所不同。有些孩子比較外向,、做事大大咧咧,、豪放、不拘小節(jié),，因此在遭遇挫折時(shí),，他們更容易面對(duì)。而有些敏感,、焦慮,、對(duì)人對(duì)己要求非常高、追求完美的孩子則不同,，他們一旦出了點(diǎn)兒差錯(cuò),，不是怨天尤人，就是變得非常焦慮,、憤怒或者不高興,。

　　過多的表揚(yáng)

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　　現(xiàn)今社會(huì)，贊揚(yáng),、激勵(lì)孩子漸漸成為教育孩子的核心理念,。孩子們稍有一點(diǎn)兒成績(jī)，父母就大加表揚(yáng),，激勵(lì)他們繼續(xù)努力：“你真棒,！”“你真聰明,！”這樣的做法確實(shí)在一定程度能起到不挫傷孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心的作用,。但也正因?yàn)槭率乱员頁P(yáng)為主,，孩子很少聽到批評(píng)，使得孩子們對(duì)失敗的心理承受能力比較脆弱,，稍不如意,，就會(huì)被擊垮，心理失衡,，無法承受,。

　　溺愛

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　　現(xiàn)在的孩子從小生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，而一旦希望和要求落空時(shí),，他們就感到無比的失落和挫折,。

　　讓孩子“輸”得起！培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子的六個(gè)關(guān)鍵：

　　關(guān)鍵一：設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　許多父母從小給孩子灌輸這樣一個(gè)觀念：“一分耕耘一分收獲,，只要你努力了就一定能行,，一定會(huì)有進(jìn)步，一定能考出好成績(jī),?！碑?dāng)然這句話在一定程度上可以起到鼓勵(lì)孩子的作用，但很多時(shí)候,，這樣的話語也可解釋為：“如果你不會(huì)做習(xí)題,，考試成績(jī)不好，就一定是你不認(rèn)真,、不努力的結(jié)果,。”孩子一旦考試沒有得到理想的成績(jī),，父母就批評(píng)孩子不用功,。

　　這么做，父母完全忽視了每個(gè)孩子在能力上是有差異的,。在這種情況之下，父母就是請(qǐng)名師給孩子補(bǔ)課,，再督促孩子,、逼迫孩子，孩子也不可能達(dá)到父母的要求和目標(biāo),。

　　父母因此很失望,，責(zé)罵孩子，甚至體罰孩子,。孩子一定會(huì)感到很委屈,，覺得自己再努力也白搭。那么既然如此，還不如破罐子破摔好了,。其實(shí),，孩子的個(gè)性不同，能力也不同,。因此,，父母在給孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí)，一定要根據(jù)孩子的能力,，設(shè)置合乎孩子個(gè)性和特征的目標(biāo),。

　　關(guān)鍵二：賞識(shí)孩子的努力而不是能力

　　因?yàn)椤奥斆鳌倍艿奖頁P(yáng)的孩子，他們把考試失敗看成是自己不聰明,、沒有能力的結(jié)果,。因此他們不愿嘗試去做有挑戰(zhàn)的事情，而傾向于選擇自己擅長(zhǎng)或者簡(jiǎn)單的事情來避免失敗,。碰到他們不能很快解決的事情,，常常以“我不擅長(zhǎng)這個(gè)”而很快放手，這些孩子表現(xiàn)出缺乏忍受挫折的能力,。

　　與此相反,，那些因“努力”而受到表揚(yáng)的孩子更愿意把考試沒有取得好成績(jī)的原因歸結(jié)于自己“不夠努力”。因此,，他們也愿意更加努力來接受挑戰(zhàn),。

　　關(guān)鍵三：并非所有人都是贏者

　　勝敗乃兵家常事，人在一生中,，不可能事事第一,。可惜的是,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，許多父母都害怕孩子失敗，為了不讓孩子 “輸在起跑線上”,，我們的父母都變著法子,、竭盡全力地鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)第一。每個(gè)家長(zhǎng)或者都會(huì)碰到這樣的事情,，如果孩子考試考砸了,，只要讓他們認(rèn)識(shí)到自己在考試中的差錯(cuò)，吸取教訓(xùn),，在將來的考試中爭(zhēng)取好成績(jī)就行,。

　　關(guān)鍵四：強(qiáng)調(diào)過程而不是結(jié)果

　　在生活中，我們常常以成敗論英雄,。如果孩子得了第一名,，父母就非常高興,。但當(dāng)孩子出現(xiàn)了差錯(cuò)，父母就會(huì)毫不顧及孩子的心情,，批評(píng)孩子,。這樣不僅會(huì)給孩子很多壓力，也會(huì)使沒有取得好成績(jī)的孩子感到很沮喪,，特別是當(dāng)他們竭盡全力卻沒有做好的時(shí)候,。

　　關(guān)鍵五：借用英雄情結(jié)幫孩子走出困境

　　孩子在成長(zhǎng)過程中，常常會(huì)有自己仰慕的英雄,。有時(shí)候,，父母苦口婆心說一百句，也比不上偶像隨意間的一句感慨,。甚至偶像們什么都不用做,，小粉絲們會(huì)主動(dòng)為了追隨偶像而勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)。父母可以借助孩子心目中的榜樣,，讓孩子明確自己的不足,，幫他們走出成長(zhǎng)過程中的困境。

　　關(guān)鍵六：接受孩子的失敗

　　在一般的情況下,，沒有一個(gè)孩子會(huì)故意做出讓父母生氣,、失望的事情，也沒有一個(gè)孩子愿意輸,。很多時(shí)候,，孩子犯錯(cuò)時(shí)，他們的內(nèi)心也很沮喪,、很痛苦,。因此，面對(duì)孩子失敗,，父母不要明里暗里地向孩子表達(dá)自己的不滿“你怎么不像我的孩子,，一直出錯(cuò)”或者給孩子提各種“有用的建議”。

　　其實(shí),，父母在給孩子建議或者責(zé)罵孩子不努力之前,，首先要設(shè)身處地地想象一下孩子因?yàn)樽鲥e(cuò)事而產(chǎn)生的內(nèi)心掙扎和痛苦。他們可能因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而感到尷尬,、羞愧,、委屈、沮喪,、悲傷、憤怒,，也有可能因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而喪失了自尊和自信,。

　　因此,，父母在告訴孩子自己很生氣或者感到很丟臉之前，要靜下心仔細(xì)想一想：自己要說的話是不是能夠幫助他們,？怎樣幫助他們,？更重要的是，自己所要說的話將如何幫助孩子調(diào)整情緒,，走出困境,？