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絕句二首（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風花草香,。 泥融飛燕子,，沙暖睡鴛鴦。 絕句二首（其二） 杜甫 江碧鳥逾白,，山青花欲燃,。 今春看又過，何日是歸年,？ [注]遲日即春日 ①遲日：春天日漸長,，所以說遲日。 ②泥融：這里指泥土滋潤,、濕潤,。 ③鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒,。 譯文其一 江山沐浴著春光,，多么秀麗，春風送來花草的芳香,。 燕子銜著濕泥忙筑巢,，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。 注釋其二 逾：更加,。 欲：好像,。 燃：燃燒。 過：過去,。 何：什么,。 譯文其二 山峰青翠映襯得花兒像燃燒的火一樣紅。 今年的春天眼看又過去了,， 不知什么時候才是我回家的日子,。 相關試題 （1）蘇軾以“詩中有畫，畫中有詩”來評價王維的詩,，其實,，杜詩中也有不少“以詩為畫”之作，這兩首絕句就是如此,，請簡要欣賞這兩首詩是如何寫景的,。 （2）以上兩詩寓情于景，情景交融,，請簡要分析兩首詩各表達了詩人怎樣的情感,。 （3）兩首詩在寫景手法上各有什么特點？請作簡要賞析,。 （4）以上兩首詩,，寫景形神兼?zhèn)洌磉_的情感并不相同,。兩首詩各表達了作者什么樣的情感,？ 答案： （1）第一首詩寫景主要運用了動靜結(jié)合的手法?！澳嗳陲w燕子”一句,，描繪了燕子銜泥筑旭，是動景：“沙暖睡鴛鴦”一句,，描繪了鴛鴦在沙洲上靜踩不動,，是靜景，一動一靜,，展現(xiàn)了初春時節(jié)一派生機盎然明麗之景,；（答出“動靜結(jié)合”1分，分析1分）第二首詩前兩句描寫了碧江,、白鳥,、青山和鮮艷欲燃的山花，寫景著色鮮艷,，詩人筆下是一幅清新,、燦爛的春景圖，又以江碧襯鳥的歸,，以山青襯花的紅,，相互映襯，生動形象。（答出襯托手法1分,，分析1分） （2）第一首詩描繪了一幅初春時節(jié)清新明麗,、春深似海之景，表達了詩人面對春天的無限喜悅之情,；第二首詩以樂景寫哀情“今春看又過，何日是歸年”一句,，春景不可謂不美,，然而歲月茬苒，歸其遙遙,，非但引不起游玩的興趣,，卻反而勾起了詩人漂泊感傷之情。 （3）第一首主要運用了粗筆勾勒和工筆描繪相結(jié)合,，動景和靜景相映襯的手法,，展現(xiàn)了初春時節(jié)一派生機、明麗之景,；第二首主要采用色彩互相映襯的手法,，描繪了一幅清新、燦爛的春景圖,。 （4）第一首詩,，作者借清新明麗之景，表達了喜悅安適的情懷,。第二首詩,，作者以樂景寫哀情，表達了羈旅異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情,。 絕句二首(其一)杜甫 遲日江山麗,，春風花草香。 泥融飛燕子,，沙暖睡鴛鴦,。 【注釋】 注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時,。 【譯文】 春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機勃勃的美麗景象,。春風吹來,，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化,，泥土變得潮濕而松軟,，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦,。 【閱讀訓練】 （1）詩歌以“___”領起全篇,，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點,。（遲日） （2）這首五絕在結(jié)構上有怎樣的特點,？（四句兩兩對仗） （3）詩歌前兩句組成了一幅粗線勾勒的才、大場景,，并以“_____”,、“____”突出詩人強烈的感覺。（麗 香） （4）賞析詩歌后兩句,。（60字左右） 煦暖的陽光下,，飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,。這一靜一動,，相映成趣，確實給人以春光旖旎之感,。 （5）此詩描繪了怎樣的景物,？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析,。 答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照,，四野青綠，江水映日,，春風送來花草的馨香,，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢,，日麗沙暖,，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二),。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三),。 （6）結(jié)合全詩，分析本詩寫景運用了哪些手法,？（借鑒毛澤東的《沁園春﹒長沙》描述秋景的方法）(3分） 答：前二句的“遲日”“江山”“春風”“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景,，并在句尾以“麗”“香”突出詩人強烈的感覺,；后二句則是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪,，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照,。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,，一動一靜,，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下,，和諧而優(yōu)美,，確實給人以春光旖旎之感。 絕句二首（其二） 杜甫 江碧鳥逾白,，山青花欲燃。 今春看又過,，何日是歸年,？ 1．這首詩寫的是 （時節(jié)）的景色,，表達了詩人 的感情,。（2分） 2．請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處,。（2分） 答案： 1.春末夏初(或“暮春”） 思念家鄉(xiāng),。 2.示例一:運用襯托(或反襯)的手法，以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火,，青紅互為競麗,。 示例二:運用比喻的修辭手法，寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比,，就像燃燒著的一團團火焰,，綺靡而燦爛。 示例三:一個“欲”字生動傳神,，在擬人化中賦予了花朵以動態(tài),，搖曳多姿。 賞析 其一 明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：“余曰：上二句兩間（指天地間）莫非生意,，下二句見萬物莫不適性,。豈不足以感發(fā)吾心之真樂乎？”王氏的意見是對的,。此詩抓住景物特點寫春色,，畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和,，很能引發(fā)讀者的喜春之情,。 “遲日”，出自《詩經(jīng)·七月》：“春日遲遲?！贝禾旃庹諘r間漸長,，天氣趨暖，正所謂“天初暖,，日初長”（歐陽炯《春光好》）,。詩人以“遲日”領起全篇，突出了春天日光和煦,、萬物欣欣向榮的特點,，并使詩中描寫的物象有機的組合為一體，構成一幅明麗和諧的春色圖,。你看：陽光普照,，水碧山青，草木復蘇,，萬象更新,。清風拂面，送來百花的芳香,，帶來春草的清馨,。河灘上，溪岸邊,，冰雪融盡,，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去,，銜泥筑巢,，呢呢喃喃。水暖沙溫,，美麗多情的鴛鴦相依相偎,，恬然靜睡，十分嬌慷可愛,。燕子是侯鳥,，詩人描寫它是有意突出春天的特征。前二句的“遲日”,、“江山”,、“春風”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場景,，并在句尾以“麗”,、“香”突出詩人強烈的感覺；后二句則是工筆細描的特定畫面,，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪,，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照,。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,，一動一靜,，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下,，和諧而優(yōu)美,，確實給人以春光旖旎之感。 清人陶虞開稱杜甫筆法高妙,，能“以詩為畫”（《說杜》）,，此詩可為印證。但這首五絕之妙并不止于“以詩為畫”,，詩人著意傳達的還是他感受到的柔和春意,。如果說春日遲遲、江山秀麗,、清風徐徐,、花草芬芳以及燕子、鴛鴦,，都是詩人的視覺、觸覺（風）,、嗅覺所感,，那么泥土之“融”、沙礫之“暖”,，便不是五官的直接感覺了,。只因為對春天的陽光明麗、惠風和暢,、鳥語花香感受至深,，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融,、沙之暖的體會又加深了對飛燕的輕盈,、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個身心都沉浸于柔美和諧和春意之中,。 其二 “江碧鳥逾白,，山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風景畫,，濡飽墨于紙面,，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力,。漫江碧波蕩漾,，顯露出白翎的水鳥,，掠翅江面，一派怡人的風光,。滿山青翠欲滴,，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團旺火,，十分旖旎,，十分燦爛。 以江碧襯鳥翎的白,，碧白相映生輝,；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗,。一個“逾”字,，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理,；而一個“欲”字,，則在擬人化中賦花朵以動態(tài)，搖曳多姿,。兩句詩狀江,、山、花,、鳥四景,，并分別敷碧綠、青蔥,、火紅,、潔白四色，景象清新,，令人賞心悅目,。 可是，詩人的旨意卻不在此,，緊接下去,，筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之,。 “今春看又過,，何日是歸年？”句中“看又過”三字直點寫詩時節(jié),。 春末夏初景色不可謂不美,，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙,，非但引不起游玩的興致,，卻反而勾起了漂泊的感傷,。此詩的藝術特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽,，才能對照出詩人歸心殷切,。它并沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚,，別具韻致,。 相關閱讀：
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