在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,,我是個(gè)讀書狂魔,在別的小伙伴都在外面瘋玩時(shí),,我在家讀“小學(xué)生必讀中外名著”,。 記得在快把那個(gè)書單看完時(shí),,我爸問我最喜歡哪一本,我想也沒想就回答說《魯濱孫漂流記》,。一方面是因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,,天真爛漫,根本不懂《飄》,,《簡(jiǎn)愛》里的情愛,,也理解不了《悲慘世界》,《巴黎圣母院》中對(duì)畸形社會(huì)的控訴,。更大的原因則是因?yàn)楸绕鹌渌?,《魯濱孫漂流記》的主線最為明朗,最為單純的在講故事——幾乎沒有一處煽情,,從來不停下來說大道理,,甚至每一處環(huán)境描寫都是為情節(jié)服務(wù)。 于是那時(shí)還對(duì)世界充滿好奇和幻象的我就被這個(gè)魯濱孫先生在荒島上求生的故事深深吸引,。和他一起一遍遍地創(chuàng)造,,計(jì)算,解決問題,。最后甚至建造起一大片基地,。 那時(shí)的我常常思考——“如果我去了那個(gè)孤島,,也面臨一樣的問題,,應(yīng)該怎么辦”,經(jīng)常一想就是一個(gè)下午,??梢哉f這本小說極大豐富了我的小學(xué)生活。用小學(xué)生的話來講就是“原來我的世界一片黑白,,現(xiàn)在突然變成彩色的啦,!” 可惜的是上中學(xué)后爸媽給我買了GBA。在一次同《口袋妖怪》游戲的戰(zhàn)斗中,,可憐的魯濱孫先生被噴火龍直接打死了,再也沒在我腦子里活過來。 雖然他真的是一個(gè)很聰明很聰明的人,。
今天跑去電影院把其實(shí)早該上映的《火星救援》擼了,,看到一半就不禁感慨這電影真的堪稱“火星版魯濱孫漂流記”,。 一樣被拋在荒無人煙的地方,一樣曾經(jīng)絕望,,一樣在絕境中種植莊稼,,一樣的嚴(yán)謹(jǐn)又充滿想象力,,一樣的讓人有代入感,也一樣的好看,。 該片導(dǎo)演雷德利斯科特在科幻片屆大名鼎鼎,,“史上第二牛逼”的科幻片《銀翼殺手》,以及造坑無數(shù)的太空恐怖片《異形》以及番外《普羅米修斯》統(tǒng)統(tǒng)出自這位今年已近80歲的老爺子之手,。 電影更是得到NASA的全力支持,,他們派專人跟隨劇組拍攝,大有一副你負(fù)責(zé)藝術(shù),,科學(xué)就交給我的架勢(shì),。結(jié)果就是影片除了小說中本身就有的一大BUG,火星上其實(shí)沒什么風(fēng)外,,唯一比較明顯的bug就是: 特么的中國(guó)國(guó)家航天局局長(zhǎng)居然是個(gè)香港人,,而且一個(gè)副部級(jí)干部居然能直接拍板和NASA的戰(zhàn)略合作。還把不把中國(guó)國(guó)情放在眼里,??。俊?dāng)然,,這和科學(xué)無關(guān),。 值得一提的是,這已經(jīng)是馬特達(dá)蒙第三次陷入絕境等待救援了,。推特上有一個(gè)段子手這么寫道:
當(dāng)然也不能只這么說,,畢竟人家馬特達(dá)蒙光是在《諜影重重》里就被美國(guó)政府追殺了三部半。 要是純粹比數(shù)量,,其實(shí)美國(guó)還欠了他半次救援,。
說回到電影本身,它情節(jié)一般,,說的依然是如何拯救在火星上陷入危機(jī)的宇航員的故事,。既不像《地心引力》那樣,用鏡頭把太空中巨大的孤獨(dú)感表現(xiàn)的淋漓盡致,,也不像《星際穿越》,,把跳脫的想象力具象化,為我們呈現(xiàn)出宇宙中萬千的可能,。 但它依然我心中今年最好的電影之一,。 因?yàn)樗砸粋€(gè)全新的角度回答了科幻電影史上那個(gè)永恒的問題: 宇宙科幻片,究竟應(yīng)該表達(dá)什么,?(我不想用硬科幻軟科幻來定義它們) 第一類宇宙科幻片當(dāng)然是一邊預(yù)言未來科學(xué)的樣子,,一邊以一種非常隱晦的方式探討人,,宗教以及宇宙的關(guān)系。然而真的做到兩者統(tǒng)一的可能只有庫(kù)布里克的《2001太空漫游》,,它在1968年就預(yù)言到十多年后空間站的樣貌,,并在電影中對(duì)人與宇宙的起源做了極為晦澀卻又十分深刻的闡述。 電影中充滿了暗示和意象,,甚至有的地方有長(zhǎng)達(dá)一分鐘的黑屏,。最后的結(jié)果就是沒有幾個(gè)人看得懂這部電影,甚至小說原作者克拉克自己也說:
而庫(kù)布里克則表示他和克拉克最想弄清楚的問題是:
之后還有許多像《2001太空漫游》一樣的電影,但因?yàn)槿祟悓?duì)宇宙的認(rèn)知還極為有限,,這類電影往往最后都會(huì)走向不可知論以及神秘主義的道路,。不過這樣也就夠了,他們沒有必要,,也不可能對(duì)那樣宏大的命題給出一個(gè)確切的答案,。
第二類則跳脫開現(xiàn)有科技的束縛,依靠天馬行空的想象力把日常生活搬到太空中去,。我們所熟知的大部分科幻電影都屬于這類,。 從搞笑逗比的《銀河系漫游指南》到設(shè)定宏大的《星球大戰(zhàn)》,再到有一點(diǎn)硬科幻外皮的《星際迷航》系列,。這類電影中的幻想部分都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)部分,,確實(shí)不再晦澀,然而它們和科學(xué)也沒什么關(guān)系了,。 《火星救援》,《地心引力》這些則屬于第三類電影,,它就是以現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ),,真實(shí)的給你一個(gè)關(guān)于太空命題的答案: 《地心引力》是說一個(gè)人在地球軌道上迷失應(yīng)該怎么回到地球,這是當(dāng)下就可能發(fā)生的事情,。 而《火星救援》是說一個(gè)地球人被困在火星上應(yīng)該如何自救,,這是不遠(yuǎn)的未來就很有可能發(fā)生的事情——影片用近乎完美的方式告訴了我們,在說這樣一個(gè)故事時(shí),,科幻片應(yīng)該著重說一些什么,? 是情感嗎,是讓宇航員直面內(nèi)心,,探討人與環(huán)境的嗎,? 不是,。按理說馬特達(dá)蒙一個(gè)人被留在火星幾百天,應(yīng)該有許多孤獨(dú)到撕心裂肺的內(nèi)心戲:諸如想念自己在家的妻子,,怨恨拋下自己的隊(duì)友或者對(duì)自己的存在感到懷疑等等,。再不濟(jì)也應(yīng)該留出單獨(dú)的那么十分鐘,放上主題曲,,讓男主對(duì)著一望無際的火星平原大哭一場(chǎng),,再做出點(diǎn)煽情戲份,就像當(dāng)今絕大多數(shù)電影一樣,。 可是《火星救援》里沒有,。 是想象嗎,是展現(xiàn)出科幻片跳脫的想象力,,說一個(gè)單純有趣的故事嗎,? 也不是。照理說馬特達(dá)蒙宇航服破損,,一個(gè)人被丟在火星,,失去和地球的聯(lián)絡(luò)。沒有補(bǔ)給,,飲用水和空氣凈化系統(tǒng)不穩(wěn)定,。這樣的絕境下應(yīng)該被外星人所救,來一場(chǎng)星際旅行,,或者是進(jìn)入到五維空間,,看到年輕時(shí)的自己才對(duì)。 這樣的故事才更有爆點(diǎn),,吸引到更多觀眾,。 可是《火星救援》也沒有。 沒有煽情,,沒有過度的內(nèi)心戲,,沒有超出科學(xué)范疇的想象。一切都保持了足夠的冷靜和克制,。劇組知道這部電影應(yīng)該著重的點(diǎn)不是他們?cè)谙胧裁?,那是探討人與宇宙的電影做的,而是當(dāng)今科技水平,,在這樣的環(huán)境下,,他們會(huì)怎么做。 所以當(dāng)馬特達(dá)蒙意識(shí)到自己的處境后,,立馬像個(gè)訓(xùn)練有素的航天人員一樣,,開始著手進(jìn)行有條不紊的自救。在這過程里,電影既沒有浪費(fèi)時(shí)間在表現(xiàn)他精神狀態(tài)的掙扎上,,也沒有為他安排種種無厘頭的巧合,。 特別是在男主聯(lián)系上NASA后,“世界上智商最高的一群人”給男主提了一個(gè)又一個(gè)極富創(chuàng)意卻又嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),,經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算的方案,。 這些真真正正戳中了重視邏輯和理性思維,崇拜天才想法的科幻愛好者的爽點(diǎn),。也讓絕大多數(shù)觀影者大呼過癮,,并像我一樣,不遺余力地向別人推薦這部來自好萊塢的大片,。 一切都是科學(xué),,也只能是科學(xué)。科學(xué)就代表著,,如果我上去,,也這么做,我很有可能也會(huì)獲救,。 (就像是幻想小說里,,我永遠(yuǎn)都更喜歡喬峰這樣神功是一點(diǎn)點(diǎn)練出來的多過通過奇遇,天賦莫名其妙就獲得神功的角色,。) 電影能做到這樣,,不得不提到原著小說作者安迪·威爾的小說。威爾不是職業(yè)作家,,而是一個(gè)程序員,。他曾經(jīng)在暴雪工作,是一個(gè)物理學(xué)家的兒子,。當(dāng)時(shí)他給自己提了一個(gè)問題“如何在火星上生存”,,為了回答它,他自學(xué)了大量天文學(xué)知識(shí),。而小說中每一個(gè)日期,,都源自他的精確計(jì)算。
值得一提的是,,和其余太空救援類電影不同,,電影中主角大部分時(shí)間都處于一個(gè)相對(duì)幽默風(fēng)趣的狀態(tài)中,充滿了自信,,堅(jiān)信自己可以回到地球并為之努力。因?yàn)檫@部電影在制造災(zāi)難時(shí),,知道怎樣科學(xué)地把人救回來,,同時(shí)也清楚,片中的男主角知道應(yīng)該怎樣科學(xué)的把他救回去,所以他自信,。 這自信背后藏著的是全部人類千百年來的智慧,。這些智慧通過教育,書本傳遞到下一代,,再下一代人的大腦中——它們足以讓人類應(yīng)付足夠復(fù)雜的環(huán)境,,再完成足夠偉大的事情。 摘錄一段豆瓣影評(píng):
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