與初中化學相比,，高中化學知識容量大,，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式還繁復冗長,。另外,，高中化學知識理論性強,，抽象程度高,，比如物質的量、元素周期律,、氧化還原反應等知識,。這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識,。面對高中化學的新情況,，很多學生在高一的時候，學習化學,，感覺比較吃力,，學習效果不好，找不到好的學習方法?，F(xiàn)在進入至關重要的高二階段,，如何學好化學，下面一些建議希望能給學生帶來幫助,。

第一,，熟記基本知識內容。在平時的學習中,，比如看書,，做練習等，有意識地記住一些與化學相關的生活常識,，物質的顏色,、狀態(tài)，部分方程式等,。另外,，注重口訣記憶或關鍵詞記憶，如：化學反應平衡有4個關鍵字(等,、定,、動、變),。

第二,，熟悉并理解化學實驗和化學工藝流程，學會應用,。書本中的實驗,、流程,，都綜合了多個知識點，是熟悉并掌握化學實驗和化學工藝流程非常好的學習材料,，如：實驗室制取氯氣,，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯等,，以及各個化學儀器的作用和除雜,、干燥、尾氣處理的方法,。同學們在做化學實驗題往往失分嚴重,，就是沒有重視對課本里的實驗準確理解和應用。在了解了書本的基本實驗后,，對于以后遇到的實驗題,、流程題，才能進行類比遷移,。

第三,，及時總結，補缺補漏,。適當做一些練習題,，并做一本“錯題集”,查漏補缺，將自己做錯的,，有價值的題目,，記錄下來，寫明錯因和正解,，時時翻閱,，理解透徹。另外,，在練習中,，要逐步總結，形成一定的化學思維方式,，如：對于推斷題,，馬上聯(lián)想到相關知識點;對于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實際;對于物構題,，則注重理論分析和類比推理等等,。第四，有意識的建立知識網(wǎng),。在高二階段,，每學習一個階段后，梳理相應的知識點,，建立知識網(wǎng),，對于不清楚的知識點,，要及時請教老師或同學，不要留下知識缺漏,。智慧樹學習網(wǎng)www.uuwis.com收集,、整理。