幼兒教師應該具備的基本素質

幼兒教育是被看作是教育的基石，教育的門檻,，它對真?zhèn)€教育工作起著至關重要的作用,，它影響著每個孩子的人生。幼兒教師在幼兒教育工作中又扮演了一個重要的角色,，那么作為當代的幼兒教師,，應該具備哪些素質呢？

一,、一顆無私的母愛之心,。用愛的目光注視孩子。用愛的微笑去面對孩子,。用愛的語言鼓勵孩子,。用愛的渴望調動孩子。用愛的細節(jié)感染孩子,。用愛的管教約束孩子,。用愛的胸懷包容孩子。
把的機會還給孩子,。愛就像口袋,，往里裝時是滿足,，往外掏時是成就，付出愛才會得到真正的快樂,。作為教師,，應該把愛的機會還給孩子，讓他們體驗到：索取可以使人滿足,，但付出才是真正的快樂,。

二、兩種先進的教育觀念：

作為當代幼兒教師,，先進的教育觀念和超前的教育理念是指導和完成教育教學的保證和核心,，而建立在正確的兒童觀、教育觀基礎上的發(fā)展觀和大教育觀,，更是教師應該具備的基本理論基礎,。

（一）發(fā)展觀

良好的發(fā)展觀是建立在正確的兒童觀基礎上的。現(xiàn)代兒童觀視兒童為與成人平等的獨立的個體,。尊重他們的發(fā)展特點和規(guī)律,，尊重他們的人格尊嚴和權利，尊重他們的能力和個性,，樹立了對待兒童的新態(tài)度,，確立了現(xiàn)代幼兒教育民主化、科學化,、個性化的發(fā)展方向,。

（二）大教育觀

兒童是家庭的一份子，而家庭又是社會的一份子,。任何個體都不是獨立存在的,，他都與家庭和社會有著千絲萬縷的關系。因此,，對待兒童的教育不能僅僅看成是幼兒園的任務,，幼兒教育也不能簡單的定義為幼兒園教育，社會教育與幼兒園教育的發(fā)展密切相關,，而家庭教育的質量高低是影響幼兒發(fā)展的關鍵因素。因此,，大教育觀指出:對幼兒的教育應該是由家庭,、社會和幼兒園公共承擔的一項責任和義務，只有三者形成教育合力的時候,，才能最大限度的發(fā)揮教育的作用,，并能達到最佳教育效果。

三,、三個十足的個人魅力

1,、高尚的人格魅力：
2、良好的語言魅力：
3、豐富的知識魅力,。

四,、 四項熟練的教育技能
1、觀察了解幼兒的能力,。
2,、與幼兒友好溝通的能力。
3,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力,。
4、教育實踐能力：

五,、 五項高度的教師職責
1 ,、實施全面發(fā)展的教育：
2 、樹立對幼兒全面負責的教育觀念：
3,、主動協(xié)調家園關系：

4,、積極參與幼兒園的管理：
5、全心全意為人民服務：

這是社會對各行各業(yè)人員的共同要求,，更是人民教師的職業(yè)準則,。幼教工作者應該自覺的意識到，從事育人這項神圣事業(yè)是無上光榮的,，也是對社會,，對祖國，對未來應盡的職業(yè)義務,，從而樹立高度的責任感和無私奉獻的精神,，把自己的全部智慧和精力投入到工作中，全心全意的獻身幼教事業(yè),。