在繪畫領(lǐng)域里，無論古今中外,，臨摹都是一種很好的學(xué)習(xí)手段,，不僅對于初學(xué)者來說具有指導(dǎo)意義,對于渴望形成個人風(fēng)格和語言的藝術(shù)工作者，臨摹大師的作品也是能取得事半功倍的方法,。特別是在中國畫的學(xué)習(xí)和教學(xué)中,，臨摹更是一個十分重要的內(nèi)容。

《春山讀書圖》 紙本,，設(shè)色 132.4×55.5cm 上海博物館藏

圖畫山麓松林掩隱數(shù)間茅屋，有士人讀書其間,，山下水湄一涼亭,，有高士在看山賞水，背景山巒用解索皴和渴墨點苔,，山頂濕潤濃墨點染,，蓊郁蒼然，如著帽一般,，近景松林密茂蒼茫,，山石散落，境界幽深,。王蒙用筆得力其外公趙子昂,，書法亦佳,，筆力扛鼎,，其畫往往望之蔚然而深秀,，謹(jǐn)嚴(yán)細(xì)密。

王蒙（1308-1385）,，元代畫家,。字叔明，號黃鶴山樵,。趙孟頫外孫,。湖州（今浙江吳興）人。山水畫受趙孟頫影響,，師法董源,、巨然,，集諸家之長自創(chuàng)風(fēng)格。作品以繁密見勝,，重巒疊嶂,，長松茂樹，氣勢充沛,，變化多端,；喜用解索、牛毛皴,，干濕互用,，寄秀潤清新于厚重渾穆之中；苔點多焦墨渴筆,，順勢而下,。兼攻人物、墨竹,，并擅行楷,。與黃公望、吳鎮(zhèn),、倪瓚合稱“元四家”,。

大山腳下,，空寂無聲,，樹株蒼勁的松樹立于石坡上,，幾椽書屋依稀在目,，屋內(nèi)有展卷靜讀者，有對坐相談?wù)?，窗外春光明媚,，草木?fù)蘇，一派超然世外,、自得其趣的景象,。

在這幅畫中，自然風(fēng)光洋溢著生命力量,。山的恢宏高大,，松的堅勁清幽以及伸張的松針、密密叢生的水草,，郁郁蒼蒼的叢樹,，都是生機勃勃。

樹法

前景巖上及屋后聳立著五棵巨松,，姿勢造型不一,，枝干倔鐵,，鱗皴龜裂，橫枝密披松針,，松針則以細(xì)筆由下向上勾剔,，層層疊疊，結(jié)聚如蓋,，其尖細(xì)處見用筆銳而有勁,，極得虬松體態(tài)的質(zhì)感。

人物

畫面左側(cè)屋內(nèi)有一文士在讀書,，而崗阜的右邊是水,，近處有一水亭，兩人對坐（右側(cè)一人被前景松樹遮掩了半個身位）,，小童侍后,，似在觀賞春景、高談闊論,，而水之遠(yuǎn)處,，深入山谷，又有一屋,，內(nèi)有一人似在勞作或者是打坐沉思,。

山巒與皴法

茅舍背后兩座山巒簇?fù)碇环甯呗枺筋^又是王蒙畫中常見的拳頭狀,，山石施以其老成的解索皴,，極其恰當(dāng)?shù)卣故玖四戏酵潦降臉?gòu)成。山頭及坡頂密布叢點,，以點帶擦,，干筆與濕筆交融，郁郁蔥蔥,，一派生機勃勃的春山景象,。曲折律動的皴法，形似解索,、奔蛇,，使畫面富于一種內(nèi)在的動勢，更因為用淡墨加染,，增強了山的渾厚感,，蒼勁的大山又生出一種滋潤、蒙茸的色澤,。

題跋

畫面左上方有王蒙的題詩：“白云茅屋人家曉,，流水桃花古洞春。數(shù)卷南華渾忘卻,，萬株松下一閑身,?！闭缭娭兴磉_的一樣，畫家要表現(xiàn)的是一種人與自然融為一體的境界,，也表達了士大夫文人寄情山林,、將自然風(fēng)光化作自己心境的理想。

設(shè)色

整幅畫以水墨為底,，僅在樹干,、茅草、木質(zhì)窗欞,、欄桿及人物膚色等處著赭石色,，不再有其他色，這種在墨骨上僅局部著赭石色的方法,，別具一種古雅之美,。

第一步：勾勒

用木炭條分割畫面,，此圖為上下結(jié)構(gòu),，幾乎上下各占一半。分割時應(yīng)注意避免上下均等,，上部大山可略高一些,，原圖近景樹木過于迫塞，可留些透氣處,。定稿后勾墨線,，先淡后濃。淡線條重點在結(jié)構(gòu),，濃線條重點在用筆,。

第二步：皴、擦

王蒙創(chuàng)解索皴法和牛毛皴法,。解索如同繩索解開,，彎多而長,；牛毛皴則細(xì)碎而矮小,。此圖長皴多，用筆時腕要活,，如行云流水,。前山皴筆略重，后山應(yīng)減弱,，使右邊山與前山分開,。皴后用淡墨干筆側(cè)鋒按皴筆加擦，使山石蒼厚,。

第三步：點,、染

先畫松葉,，再點小樹，用破筆（散筆,、禿筆蘸墨后戳開）點苔,。先在廢紙上戳點，濃淡干濕合適后再點,，注意有聚有散,，不要平遠(yuǎn)。散點中可加一些圓點,，免得雜亂平淡,。然后用淡墨染樹葉及山石暗部。最后用淡墨加遠(yuǎn)山,。

第四步：設(shè)色

此圖為局部著色,，即只用淡赭石稍染樹的枝干、草房頂,、人臉,、桌子和房屋木結(jié)構(gòu)部分即可，其他部分均為水墨,。

（臨摹示范：劉松巖）

下面是張大千仿王蒙春山讀書圖,，名家仿名家，誰高誰下?