我的大女兒今年九月上了小學(xué),，剛上學(xué)的第一個月真是忙亂，各種準(zhǔn)備不周,，各種考慮不到,，兩個月下來，小家伙總算順利過度了,?；叵雱?cè)雽W(xué)的忙亂，聯(lián)系如今學(xué)習(xí)中的各種要求,，深深地感覺上學(xué)應(yīng)該提早準(zhǔn)備,，否則孩子忙亂，家長也疲憊不堪,。 上小學(xué)對孩子來說的確是個轉(zhuǎn)折,，孩子從幼兒園游戲式的生活轉(zhuǎn)入小學(xué)競爭式的學(xué)習(xí)生活，這個改變是質(zhì)的變化。作為家長,，要充分認(rèn)識到這一點(diǎn),，提早有意識地幫孩子準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)原本就不是一件輕松的事情,，但是小學(xué)伊始,，學(xué)習(xí)將是孩子和家長人生中不得不正視的事情，如果可以把初上小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力分散到學(xué)前半年,、一年中甚至更長的時間去,，不僅利于孩子的成長，家長也會輕松不少,。結(jié)合學(xué)校的要求和自己的感受,，我覺得小學(xué)入學(xué)前，應(yīng)從以下三方面為孩子提早準(zhǔn)備,，希望能對家長朋友們有所啟發(fā),。 一、 早讀繪本,，多識字 識字量與孩子的閱讀能力密切相關(guān),，從而也與理解能力緊密相連。識字量小,，閱讀能力低下,，進(jìn)而理解就會受阻。小學(xué)的課程學(xué)習(xí)中,，不僅僅語文,，其他各個科目都需要讀題目，特別是數(shù)學(xué),，讀懂題目才能做題,。例如數(shù)學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的題目：“從左邊數(shù)，小貓?jiān)诘趲孜?？從右邊?shù)大象在第幾位,？大象的左邊是？小貓的右邊是,？”如果沒有一定的識字量,，孩子根本讀不懂題目，做題更是無從談起,。每天都有數(shù)學(xué)課,，如果孩子讀不懂題目就會很焦慮，試想孩子在焦慮的情緒下,，自信心能不受挫么,？ 有些家長會將擴(kuò)大識字量的任務(wù)寄托于小學(xué)的語文課堂學(xué)習(xí),，但是我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家不要指望孩子短期內(nèi)在小學(xué)語文課堂上擴(kuò)大識字量。小學(xué)語文是從拼音學(xué)起的,，開學(xué)后至少一個半月里都在學(xué)拼音,，根本不學(xué)習(xí)漢字，即使學(xué)習(xí)漢字,，也都是“人,、木、禾,、十,、個、大”等簡單的漢字,，所以識字量的準(zhǔn)備還是要靠家長自己,。 其實(shí)擴(kuò)大識字量說難也不難，家長只要陪孩子閱讀繪本,，提前一年,，每天堅(jiān)持20-30分鐘就能基本解決識字量的問題。 在識字量的準(zhǔn)備上,，我是有意識地幫孩子準(zhǔn)備的,。我的女兒從差不多一歲開始，我就堅(jiān)持和她一起看繪本,， 4歲半左右她就能獨(dú)立閱讀了,，小學(xué)前除了生僻字，一般漢字都認(rèn)識了,。 我特別提倡在閱讀的過程中讓孩子自然地識字,，而不是刻意教孩子認(rèn)字，更不要先教拼音再教漢字,。漢字的造字法分為象形,、指示、會意,、形聲四種，從造字的起源上看每個字都有自己的故事,，不是拼音能替代的,，可以結(jié)合造字法簡單地講講漢字的故事讓孩子理解漢字。拼音只是用來學(xué)習(xí)漢字讀音的工具,，能用即可,。閱讀繪本是最好的認(rèn)字方式，孩子即使不認(rèn)字,，也能從圖畫中猜出漢字的基本意思,。閱讀繪本時可以家長讀一遍,，孩子讀一遍，或者家長讀一頁,，孩子讀下一頁,。這樣孩子在閱讀過程中，不僅會認(rèn)識許多字,，而且在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)漢字,，還能慢慢地領(lǐng)悟出讀音相同的不同漢字的意義。 認(rèn)字就是認(rèn)識字,，不要求會寫,，6歲以前的孩子書寫是有難度的，所以把書寫問題留到上小學(xué)以后去解決,。 二,、 聽讀英文繪本，增語感 雖然國家高考英語的考查方式發(fā)生變化,，重要性相對減弱,，但是一些重點(diǎn)院校對英語的要求還是很高的，加上許多家長都希望孩子出國獲取更好的教育機(jī)會,，所以實(shí)際教育生活中英語的重要性一點(diǎn)都沒有減弱,。 英語是女兒上小學(xué)我最擔(dān)心的課程，因?yàn)樗龥]有上過任何英語培訓(xùn)班,，周圍的孩子一半以上都在上各種英語培訓(xùn)班,。我之所以沒有讓她去上英語培訓(xùn)班，是因?yàn)橛⒄Z班價格不菲,，離家又遠(yuǎn),，時間成本太高。 上小學(xué)最初的一段日子里,，我對她的英語惴惴不安,，女兒自己倒是自信滿滿，開學(xué)第三周她得了班上的最佳錄音獎,，我這一顆懸著的心才算有點(diǎn)落地的感覺,，就此機(jī)會跟英語老師溝通，老師說她上課回答問題很積極,，而且聲音宏亮,，語感也還不錯，我才真正放下心來,。 英語我們沒有特意為孩子準(zhǔn)備,，只是迫于周圍孩子都在上英語班的壓力，爸爸從網(wǎng)上下載可一些學(xué)習(xí)資源,，女兒跟著學(xué)了一些,。做得最多的是爸爸有段時間買了一套兒童繪本和孩子每天讀一會兒,，無意中擴(kuò)大了詞匯量，增強(qiáng)了語感,。 英語的學(xué)習(xí)是個長期持續(xù)的過程,，如果家長也像我一樣不愿意花很多時間送孩子去英語培訓(xùn)班，也不愿意孩子長時間使用電腦來學(xué)習(xí)英語,，讀英語繪本來增強(qiáng)語感和擴(kuò)大詞匯量是個不錯的選擇,。孩子上小學(xué)之前我們只是無意識地幫孩子做了一些準(zhǔn)備，而且是時斷時續(xù)的,。上小學(xué)之后我開始有意識地幫助孩子閱讀英語繪本,。一定要使用有音頻的英語繪本，可以讓孩子邊聽邊看繪本,。老師推薦了《麗聲經(jīng)典故事屋》,，我和孩子一起聽讀，故事簡單有趣,，孩子很喜歡,。 各種語言的學(xué)習(xí)都要放在語言環(huán)境中，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。 我個人認(rèn)為上小學(xué)前如果孩子沒有上英語培訓(xùn)班就至少提前半年每天堅(jiān)持和孩子聽讀英語繪本,，畢竟上了小學(xué)以后孩子面臨的是班上幾乎一半以上的孩子上過并且還正在上各種英語培訓(xùn)班，如果孩子從零開始,，一定會面臨很大的壓力,。這方面我們準(zhǔn)備得不是很充分，所以上小學(xué)以后對孩子的要求就相對嚴(yán)格,，每天聽讀,。 三、 繪畫表達(dá)能力要重視 繪畫是另一種語言表達(dá)形式,。起初,，雖然我個人也認(rèn)為用繪畫的方式表達(dá)自己的想法是件令人愉快的事情，但是我并不認(rèn)為繪畫能力需要成為一種如認(rèn)字能力一樣需要具備的基本能力,。但女兒上小學(xué)后徹底改變了我的這個看法,。 繪畫表達(dá)能力真的需要成為一個小學(xué)生的基本能力。上了小學(xué),，女兒幾乎每天都畫畫,，各個科目。例如：語文學(xué)習(xí)季節(jié)要求孩子畫出自己最喜歡的季節(jié),；品德與生活學(xué)習(xí)要求畫出自己最喜歡的節(jié)日；體育要求畫出自己最喜歡的體育項(xiàng)目,；數(shù)學(xué)要求用0-9畫出自己最喜歡的圖形等等,。 我曾經(jīng)猶豫過是否讓女兒學(xué)畫畫,，是女兒自己非要學(xué)，才去學(xué)習(xí)的,，如今,，我真的慶幸女兒學(xué)了近兩年的兒童畫。孩子學(xué)習(xí)過畫畫,，一方面知道如何使用繪畫語言表達(dá),，另一方面畫畫速度相對較快，能節(jié)約很多時間,，不至于疲憊不堪,。試想如果孩子畫畫很慢，一幅畫花一個小時,，還有其他作業(yè),，勢必延誤睡覺時間，沒有充分的睡眠時間哪來良好的精神狀態(tài),，沒有良好的精神狀態(tài),，學(xué)習(xí)效率勢必大打折扣。 我個人認(rèn)為繪畫的準(zhǔn)備可以讓孩子上上簡單的兒童畫課程,，提早半年即可，一般的兒童畫班老師都會教一些簡單的筆法,，也會根據(jù)季節(jié)的變化帶著孩子們畫春天，畫夏天,，畫不同的花和動物,。要注意的是繪畫是孩子的語言表達(dá)形式，掌握一點(diǎn)這個語言的技巧就行,，不要過分強(qiáng)調(diào)技巧而束縛了孩子的想象力,。 小學(xué)是孩子的學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),，讓孩子更輕松，更自信地開始自己的學(xué)習(xí)生涯是家長們共同的目標(biāo),，所以要提早準(zhǔn)備，而且在準(zhǔn)備的過程中一定要尊重孩子的個體差異,，有時即使家長很努力地準(zhǔn)備，孩子也不一定能達(dá)到你的目標(biāo),，不要著急,，等一等,，給孩子成長的時間，準(zhǔn)備的過程更重要的是和孩子一起面對困難，幫孩子獲得勇氣,，建立自信的過程。養(yǎng)孩子如耕種,，需要按農(nóng)時松土,、澆水,、修剪,，還要懂得等待,，成長需要時間，與家長們共勉,。
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