一條一二百米長的校內(nèi)街道,，由大學(xué)生直接注冊經(jīng)營的門店就達(dá)40余家,。在鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院，這條被稱為“創(chuàng)業(yè)一條街”的歐式建筑商業(yè)街,，不但讓在校大學(xué)生過了把老板癮,，還培養(yǎng)了一批創(chuàng)業(yè)人才。

作為河南首家中外合作辦學(xué)機構(gòu)，鄭大西亞斯學(xué)院從建立伊始就格外重視學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，經(jīng)多年探索,，走出了一條“全面點火，重點升溫,，悉心孵化,，實踐成才”的創(chuàng)業(yè)教育之路。

“所謂全面點火,，就是擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育的普及面,。”學(xué)院黨委書記費鶴祥說,。每年新生一入校,，學(xué)校就會邀請專業(yè)機構(gòu)的專家作職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識的報告。學(xué)校還開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等公共必修課和“創(chuàng)業(yè)咖啡”等選修課,。為提高創(chuàng)業(yè)課程的授課質(zhì)量,，學(xué)校一方面采取“走出去、請進(jìn)來”的方式培訓(xùn)專業(yè)課教師,，一方面聘請了一批創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家和校友來校授課,、演講，以點燃學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)激情,?！按笠蝗雽W(xué)不久就獲得全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，之后又參加全省比賽獲得銅獎,，創(chuàng)業(yè)之火從此就沒有熄滅,。”該校2011級商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生曾昭巖,，如今已有了自己的公司,，談起學(xué)校一年一度的創(chuàng)業(yè)大賽，仍然充滿感激,。

為了遴選一批有創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)潛能和創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生，對其進(jìn)行重點培養(yǎng),、“重點升溫”,，該校專門成立了創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。學(xué)院招生不分專業(yè),、年級,，采取自愿報名、筆試面試結(jié)合,、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和項目者優(yōu)先的方式選拔學(xué)生,。學(xué)制為一年,，理論課16學(xué)時、實踐課16學(xué)時,。目前,，200多名創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生都能得到一對一的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

一個創(chuàng)業(yè)想法要變成盈利項目,，少不了孵化過程,。為此，學(xué)校成立了中外合作的西亞斯美迪亞中美創(chuàng)業(yè)孵化中心,。中心對學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行測評,，對通過項目的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供種子投資和天使投資，以及技術(shù),、市場,、法律等一系列成長孵化服務(wù)，幫助早期創(chuàng)業(yè)者順利啟動和穩(wěn)健發(fā)展,。

在該校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,，記者看到，門前懸掛著“河南省克萊因網(wǎng)絡(luò)有限公司”“鄭州咚咚科技有限公司”招牌等十余家大學(xué)生們創(chuàng)建并經(jīng)營的企業(yè),。為了給每個創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供資金幫助,，學(xué)校建立了董事長創(chuàng)業(yè)基金、西亞斯創(chuàng)業(yè)基金,，學(xué)務(wù)處每年拿出50萬元為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供無息小額貸款,。

西亞斯學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育中最重視的還是“實踐”二字。在該校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商場的電子生活體驗店,，3個小老板分別是2011級商學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生張夢源,、2013級學(xué)生馬世超和2014級學(xué)生王凱?！皩W(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校會提供支持,，房租每平方米只要35元，全年只收10個月房租,。開店讓我們學(xué)會了營銷和售后服務(wù),，學(xué)會了與人溝通?！闭勂鹱约旱男〉?，張夢源信心滿滿。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，近5年來，僅這條創(chuàng)業(yè)街上走出的成功創(chuàng)業(yè)者就有近千名,。目前,，該校接收創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生占在校生的35%,，有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生已達(dá)21%，實際投入創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生也越來越多,，校園真正成了創(chuàng)業(yè)者的搖籃,。

《中國教育報》2015年11月11日第1版