11月3日消息,，今日騰訊QQ在北京召開(kāi)媒體溝通會(huì)，就家?；?dòng)方式,、教學(xué)方式進(jìn)化等方式展開(kāi)討論。同時(shí),，騰訊QQ家?！熒寒a(chǎn)品負(fù)責(zé)人魏亞民對(duì)于產(chǎn)品之后的發(fā)展想法做了介紹。魏亞民透露,，目前騰訊QQ有超過(guò)400萬(wàn)家?！熒海采w462個(gè)城市里的30萬(wàn)所學(xué)校,。

目前,，在QQ家校·師生群中,，老師可以下發(fā)語(yǔ)音,、圖片、視頻,、文字等多種形式的作業(yè)，家長(zhǎng)與學(xué)生用手機(jī)接收到作業(yè),，并在線作答提交,。QQ家校·師生群有一鍵提醒功能,，對(duì)于未能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生集中提醒,，并且還能一鍵提醒家長(zhǎng)查閱,。

在作業(yè)布置功能的基礎(chǔ)上，QQ家?！熒航尤肓?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; line-height: 1.75em; color: rgb(0, 176, 240);">第三方題庫(kù),，覆蓋小學(xué)、初中,、高中各門(mén)學(xué)科,，教師布置作業(yè)時(shí)從題庫(kù)中快速組題，學(xué)生在線提交后自動(dòng)批閱,。據(jù)介紹,，現(xiàn)在已經(jīng)接入了易題庫(kù)、批改網(wǎng),、學(xué)習(xí)寶,、全通教育旗下的慧英語(yǔ)等第三方。

此外,，學(xué)生可以用QQ的語(yǔ)音功能,，在線提交語(yǔ)音朗讀作業(yè)，進(jìn)行朗讀比賽,，或者進(jìn)行答題PK比賽等,，學(xué)生在群里發(fā)語(yǔ)音后，通過(guò)技術(shù)的打分,，對(duì)群內(nèi)參與同學(xué)按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名,。魏亞民表示，希望通過(guò)這樣的方式,，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于朗讀作業(yè)的樂(lè)趣,。

在未來(lái)，QQ家?！熒哼€會(huì)根據(jù)學(xué)生在線提交的作業(yè),，進(jìn)行智能評(píng)估，利用大數(shù)據(jù)將學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行抓取,、記錄和整合,。根據(jù)學(xué)生答題的正誤率，統(tǒng)計(jì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的薄弱項(xiàng),，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況為其推送合適的題庫(kù),。此外，QQ家?！熒哼€將搭建教師資源共享平臺(tái),，鼓勵(lì)教師分享一手教學(xué)資料，希望推進(jìn)教育資源的合理分配,。魏亞民表示,，在這個(gè)功能之后,，也希望有一些商業(yè)模式的探索，現(xiàn)在的設(shè)想是,，老師分享的教案等教學(xué)資源后,，可以得到一些收益。

騰訊戰(zhàn)略發(fā)展部助理總經(jīng)理陳書(shū)俊闡述了騰訊在教育方面的戰(zhàn)略,，騰訊主要希望做好三個(gè)層面,，連接老師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系,，這個(gè)場(chǎng)景上深挖，希望QQ群的環(huán)境能夠把學(xué)校內(nèi)需要連接的工作做的更好,。深一個(gè)層面,，連接人與服務(wù)，以QQ群為核心老師家長(zhǎng)與服務(wù)之間的連接,，在中間起到一個(gè)連接器的作用,。第三個(gè)層面，不希望只是信息的連接,，而能夠做數(shù)據(jù)的承載,，能夠真的反應(yīng)學(xué)生，應(yīng)用一個(gè)學(xué)習(xí)記錄一個(gè)體現(xiàn),，不會(huì)去代替老師的角色,，而在老師在做決策的時(shí)候，能夠幫助老師,，提供一些輔助的作用,。

從騰訊的戰(zhàn)略來(lái)看，可以簡(jiǎn)化為三個(gè)層面：人,、關(guān)系和數(shù)據(jù),。從騰訊的打法來(lái)看，接下來(lái)與各種教育公司的合作或?qū)⒊蔀橐粋€(gè)方向,。這對(duì)于創(chuàng)業(yè)型教育公司來(lái)說(shuō),，無(wú)疑也是一個(gè)好消息，通過(guò)和騰訊的合作,，得到流量來(lái)源,，沉淀學(xué)生數(shù)據(jù)，這對(duì)于同質(zhì)化日趨嚴(yán)重的K12在線教育產(chǎn)品來(lái)說(shuō),，是另一種可能,。

在會(huì)后的采訪環(huán)節(jié)，魏亞民表示，騰訊在選擇合作伙伴的時(shí)候主要遵循兩個(gè)原則,，選擇在細(xì)分領(lǐng)域做的比較好的產(chǎn)品，同時(shí),，對(duì)這些產(chǎn)品也進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新,。比如學(xué)習(xí)寶和易題庫(kù)都是題庫(kù)，但學(xué)習(xí)寶長(zhǎng)期在小學(xué)領(lǐng)域,，而易題庫(kù)擅長(zhǎng)的是中學(xué),，這樣騰訊可以和他們都進(jìn)行合作，在每個(gè)領(lǐng)域選擇最優(yōu)解決方案,。但是同時(shí),，如果市場(chǎng)變化，騰訊也會(huì)對(duì)每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的合作伙伴進(jìn)行更新,。

他同時(shí)透露,，目前已經(jīng)在和全通教育在東莞地區(qū)展開(kāi)合作。魏亞民表示,，全通教育等校訊通公司的優(yōu)勢(shì)是學(xué)校關(guān)系的維護(hù),，而騰訊做互聯(lián)網(wǎng)線上，缺的就是這種觸達(dá)學(xué)校的能力,，借助全通的優(yōu)勢(shì),，可以使得產(chǎn)品快速拓展到學(xué)校，發(fā)展到校園內(nèi),，另外,，老師的反饋，面對(duì)面的訪談等,，全通可以來(lái)具體操作,。另一方面，對(duì)于全通的好處是什么,？作為傳統(tǒng)的校訊通企業(yè),，如何能夠跟上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的速度，能夠做一些轉(zhuǎn)型,？是他們?cè)谒伎嫉膯?wèn)題,，現(xiàn)在全通也在探索智慧校園的轉(zhuǎn)型、以及做一卡通支付,。他們的第一個(gè)痛點(diǎn)是需要牢牢地占據(jù)學(xué)校市場(chǎng),。第二個(gè)痛點(diǎn)是作為上市企業(yè)，還是希望能夠找到一個(gè)商業(yè)模式,，他們也希望加速轉(zhuǎn)型,，能夠搭上QQ產(chǎn)品的順風(fēng)車，幫助大家培育市場(chǎng)，能夠幫助老師帶來(lái)價(jià)值,。

結(jié)合騰訊此前基于微信推出的主打家校溝通的“智慧校園”產(chǎn)品,，可以看出，騰訊QQ的家?！熒寒a(chǎn)品看重的主要是K12市場(chǎng),，甚至希望通過(guò)和一些公司的合作，介入教師的教學(xué)場(chǎng)景,。而“智慧校園”看中的主要是大學(xué)生市場(chǎng),，通過(guò)全套解決方案，希望切入的是大學(xué)的溝通甚至交費(fèi)等環(huán)節(jié),。兩個(gè)產(chǎn)品看似相像,，但也各有側(cè)重。此次騰訊以這種方式探索切入教與學(xué)的場(chǎng)景,，是否是“狼來(lái)了”,？

來(lái)源：多知網(wǎng)