初中,，你準(zhǔn)備好了嗎

各位家長，大家好,。前些日子,，我相信您肯定幫助孩子收了心，買了學(xué)習(xí)用品,，在前天您可能也包了兩個(gè)小時(shí)的書皮,，孩子現(xiàn)在已然開學(xué)了。您可能想,，孩子開始上課了,，初中這么關(guān)鍵的時(shí)刻，我該怎么做呢,？我該怎樣幫助孩子更好的度過初中呢,？有一句話大家可能聽到會(huì)覺得很恐怖，'初一不分上下,，初二兩極分化,，初三天上地下'，聽完這句話,，我就告訴大家怎么做才能避免這樣的事情呢,？所以咱們今天講的主題就是怎么做才能避免出現(xiàn)'初二兩極分化'的問題。

一,、建立正確的初中學(xué)習(xí)觀

首先我們來說一下學(xué)習(xí)觀,，家長會(huì)說，正確的學(xué)習(xí)觀,？難道原來的學(xué)習(xí)觀不對?。课覀冋f，在不同階段就要用不同的方式,，舉個(gè)例子,，您年輕的時(shí)候可能會(huì)通過信件來傳達(dá)情感，80年代會(huì)通過電子郵件,，到了90年代可能就有網(wǎng)頁版QQ,，2002年有手機(jī)QQ，到現(xiàn)在大家手機(jī)相信都有微信了吧,。這種傳遞信息的方式越來越快,，我們需要的工具就會(huì)改變。孩子的學(xué)習(xí)也是同樣的道理,。

1,、我們來看一下孩子常見的錯(cuò)誤觀念。

1)小學(xué)的學(xué)習(xí)是老師教什么,，學(xué)生學(xué)什么就可以,。給大家看一個(gè)圖，相信可能您會(huì)明白,。

到了初中依舊這么學(xué)習(xí),，那學(xué)習(xí)就僅限于課堂的基礎(chǔ)知識(shí)，缺少深入學(xué)習(xí),，知其然,，不知其所以然了。

2)不用怎么學(xué),，一樣考高分（特別是學(xué)奧數(shù)的學(xué)生，喜歡吃老本）,，有很多孩子?jì)寢屵^來問我,，我家孩子初一學(xué)習(xí)很好，滿分一百分的試卷一般都能考到97,、98分,，怎么到初二就不行了呢？我家孩子初二了,，學(xué)習(xí)比初一還努力,，初一不費(fèi)勁就能考到98分，怎么到初二越來越努力就考了60分呢,？這些問題,，我希望您聽了我說的，咱們都能規(guī)避這樣的問題哈,！

3)依賴?yán)蠋?，家長，缺少自我學(xué)習(xí)能力和意識(shí)。依賴?yán)蠋熐懊嬉呀?jīng)提過了,，現(xiàn)在看看依賴家長的案例,，有個(gè)初一的小孩，媽媽非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，從小學(xué)開始就一直陪孩子寫作業(yè),，只要媽媽在旁邊'嗯？'一下,，孩子馬上想也不想把正在寫的內(nèi)容直接拿橡皮擦掉,，重新再寫。這在小學(xué)階段,，是非常好的,，但是孩子學(xué)習(xí)的難度越來越大，父母能夠幫到的就越來越少,，越來越力不從心,。父母如果一直陪著學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)出現(xiàn)考試不會(huì)檢查,、寫作業(yè)要一直有人盯著才能完成的等等的習(xí)慣,。這些都是父母不想看到的。

2,、正確初中學(xué)習(xí)觀念

1)培養(yǎng)深入學(xué)習(xí)的觀念,，剛好初一的知識(shí)不是很難，我們要在這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子各方面的能力,，為初二初三做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子面對簡單的題目，我們不但要求孩子把題目解出來,，還要要求孩子去思考

第一,、還有什么其他的解答方法嗎？引導(dǎo)孩子對比自己想出的多種方法,，哪個(gè)方法更加簡單,，便利？

第二,、要知其然,，還要知其所以然。例如,，一個(gè)計(jì)算公式是怎么推理出來的,，一個(gè)歷史觀點(diǎn)的論據(jù)是什么。

第三,、多問幾個(gè)為什么,。為什么會(huì)有這個(gè)化學(xué)現(xiàn)象,，為什么不會(huì)有某個(gè)結(jié)論，為什么我答錯(cuò)了題目,，為什么我總是錯(cuò)一類題,。

做到以上三點(diǎn)，基本可以達(dá)到深入學(xué)習(xí),，培養(yǎng)深入學(xué)習(xí)觀念的目的,。

二、對比小學(xué),，初中學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么

樹立了正確的學(xué)習(xí)觀,，家長心中可能還有疑慮，我們到底應(yīng)該怎么做呢,？接下來,，是我們這堂課的重點(diǎn)，我會(huì)從如何記課堂筆記,、如何分配注意力,、怎樣高效寫作業(yè)和怎樣分配各科復(fù)習(xí)這四方面說起。

1,、上課：如何做到正確聽課

（1）初中生該如何記筆記

家長說,，就正常記唄，或者老師讓記什么就記什么,，有什么嗎,？我們回憶一下，孩子在小學(xué)的時(shí)候上課是怎樣的,？我看到的是,，小學(xué)生上課都要背著手或者把手平放在桌子上，回答問題的時(shí)候手才可以舉起來,，或者老師說'把這個(gè)公式記在筆記本上'孩子們的手才敢從背后拿出來,。所以孩子在小學(xué)階段基本上是被動(dòng)記筆記的。好的,，孩子到了初中，我看到教室里很多孩子背著手聽課,，老師說：'你怎么不記筆記啊,，這是重點(diǎn)內(nèi)容'。通過以上的描述,，您可能還不太有感覺,，那我們再看一張圖：

可以看出來，對于孩子來說,，他在初一是一定要學(xué)會(huì)課上自己記筆記的,。怎么記呢,？有的是全都記下來，有的是腦袋特別聰明什么都不用記都記腦袋里,，那正確的做法是什么呢,？是要記老師講的重點(diǎn)和自己難點(diǎn)的內(nèi)容。記住這兩個(gè)概念,，'老師講的重點(diǎn)''自己的難點(diǎn)',。

（2）初中該如何分配自己注意力

要想分辨出以上概念，是需要孩子很認(rèn)真的聽課的,，說到認(rèn)真這個(gè)詞,，您肯定跟孩子說過這句話'上課注意聽講啊'，這里不得不替孩子說句話,，一堂課45分鐘,，但是這個(gè)年齡段的孩子注意力持續(xù)的時(shí)間為20分鐘左右，哇塞,，這么短時(shí)間啊,。這可怎么辦呢？我?guī)Т蠹襾硭伎家幌逻@20分鐘怎么使用,。先來看一下,，老師的課堂設(shè)計(jì)，第一階段：首先是5分鐘引入,，就是幫大家回憶一下之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，通過會(huì)議的內(nèi)容導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)，第二階段：講重點(diǎn)大概需要10-15分鐘,，第三階段：是講例題大概需要5分鐘,，第四階段：20分鐘是讓大家做一些練習(xí)題，或者請同學(xué)到黑板前做題鞏固,。大家可能沒什么概念,，我們來看一張圖：

我們的孩子需要把20分鐘的寶貴注意力時(shí)間放在哪呢？

我們看看最常見的現(xiàn)象,，孩子課間休息還沒回過神來老師已然講到第二階段了,，但是這并不影響孩子對重點(diǎn)知識(shí)的掌握，所以考試的時(shí)候考的還可以,，但是沒回過神來的五分鐘什么時(shí)候顯示出來呢,？我告訴大家，就是將知識(shí)點(diǎn)組織成為知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候顯現(xiàn)出來,。給大家看個(gè)圖,，可能會(huì)更明白。紅色部分是初一的知識(shí),，藍(lán)色部分是初二的內(nèi)容,，紫色是初三的內(nèi)容,。例如，有理數(shù)和整式的加減共同支撐一元一次方程,，如果其中一個(gè)掌握不牢固,，那后面的一元一次方程、二元一次方程組,、不等式等就都會(huì)出現(xiàn)問題,。

綜上所述，初一年級我們需要重點(diǎn)聽的內(nèi)容應(yīng)該是什么,？應(yīng)該是,，第一部分、第二部分和第三部分,，加起來的時(shí)間大概為20-25分鐘,。

3、課后：如何做好復(fù)習(xí)

（1）初中該怎樣做好作業(yè)

說完了上課,，好的,，現(xiàn)在下課了，放學(xué)了,?；丶液⒆泳烷_始寫作業(yè)，題目簡單啊,，孩子也聰明,，遺忘曲線大家都知道，這時(shí)候孩子的記憶保留量還相當(dāng)大

,。做作業(yè)也不費(fèi)勁,。恩，一直這么做下去,，就忽視了一個(gè)問題,。孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難，單純依靠自己的對課堂內(nèi)容的記憶是不能夠滿足知識(shí)的需要的,，這種知識(shí)沒有經(jīng)過再加工,，它很難滿足接下來的綜合性學(xué)習(xí)。那在前面需要養(yǎng)成什么習(xí)慣呢,？在我看來復(fù)習(xí)是必不可少的,。我看到的孩子的學(xué)習(xí)場景給大家描述一下。一邊看筆記一邊寫作業(yè),，一邊看書一邊寫作業(yè)，只寫作業(yè)什么都不看,。大家覺得哪個(gè)對,？正確的我沒說,，賣個(gè)關(guān)子。好的寫作業(yè)習(xí)慣是這樣的,，先看筆記（主要起到回憶,，加深記憶的作用）之后做作業(yè)（做作業(yè)的時(shí)候不看筆記不看書）之后將不太會(huì)做的題翻看課本（就是講筆記上你沒有意識(shí)到的知識(shí)漏洞通過作業(yè)檢測出來，通過查閱課本把知識(shí)漏洞補(bǔ)充上來,。好了,，作業(yè)寫完了，知識(shí)都掌握好了,。

（2）如何做到合理規(guī)劃各科復(fù)習(xí)

學(xué)這么多科,，孩子還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，哪有那么多時(shí)間??？下面我們再說一下怎樣合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子在初一階段,，主課就是語文,、數(shù)學(xué)和英語，這跟小學(xué)是沒有差異的,。所以就在做作業(yè)順序上讓孩子更有動(dòng)力了,。我再給大家描述幾個(gè)場景，孩子剛開始就做弱勢科目,，題難啊,，怎么想也不會(huì)，結(jié)果拖到很晚都沒完成,，后面還有兩科了作業(yè)呢,，心煩死了。還有的孩子是先把自己優(yōu)勢科目全做完了,，做得特別爽,，全都會(huì)。最后做弱勢科目,，哇塞太難了,，跟前面那么順的寫作業(yè)過程一比較，得了,，特別想放棄,，心里就想，這科怎么這么難啊,。經(jīng)過科學(xué)的研究,，孩子需要先做一個(gè)優(yōu)勢科目，之后做弱勢科目,，弱勢科目遇到難點(diǎn),，可以用剩下的一門優(yōu)勢科目做緩沖,，之后再做弱勢科目。通過優(yōu)勢科目提升孩子寫作業(yè)的成就感是個(gè)很好的方法,。

三,、最后讓我們一起總結(jié)一下：

我們先講了初中正確的學(xué)習(xí)觀。之后講了課堂上記筆記和注意力的兩個(gè)問題,，課后講了寫作業(yè)的方法和提升復(fù)習(xí)效率的問題,。那今天的課到此就結(jié)束了，最后給大家溫馨提示,，重視孩子初一階段每次考試丟掉的一兩分,，及時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。謝謝大家,。