俗話說：“好記性不如爛筆頭”,，學習的一個重要方法就是做好筆記,。有些同學認為上課聽懂就行，記筆記不重要,，何況也沒什么可記的,。有這樣的想法，一定是因為這些同學還沒有掌握記筆記的正確發(fā)方法,。那么怎樣記筆記才更有效呢,？

　　1、記框架提綱

　　老師備課時都有提綱,，在講課時老師會將這節(jié)課的重點難點,、框架脈絡等，簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上,，這些提綱反映了課程內容的主要結構和主要知識點,，記下這些黑板上的內容，便于課后回顧復習,，整體把握知識結構,。

　　2、記疑難問題

　　老師講課時,，難免有聽不懂的地方,，可能是一個知識點，也可能是解題過程的某一步,，把不懂的問題及時記下來,，便于課后請教同學或老師，徹底把問題弄懂弄通,。因為老師在課堂教學中,，受時間和空間的限制,，不可能顧及到每一位同學,，因此，一些問題對部分學生來說,，屬于疑難問題,，課堂上來不及深入思考，記下來,，可在課后繼續(xù)加以探究,，達到真正理解和掌握的目的,。

　　3、記規(guī)律方法

　　重要的解題技巧,、方法及思路,，對于啟迪思維、培養(yǎng)能力,、提高解題水平大有益處,，因此，對于老師在課堂上講到的解題方法和分析思路也應該及時記下來,，便于課后加以消化,，不懂的地方，先獨立分析,，如果是自己理解錯誤,，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，印象會更加深刻,；如果是老師講課疏忽造成的,，記下來便于課后及時與老師商討。

　　勤記老師講的解題技巧,、方法和思路,，課下若能主動鉆研，認真探索,，對于提高思維能力和解題水平將會有很大幫助,。

　　4、記錯誤反思

　　學習中不可避免地會犯錯誤,，記下自己所犯的錯誤,，并記下錯誤的原因，是基礎知識沒掌握牢還是粗心大意錯的,，并用紅筆醒目地加以標注,，以警示自己。同時標注正確的思路及方法,，在反思中不斷提高,。

　　5、記歸納總結

　　講完一節(jié)課,，老師會把本課的主要內容,、重難點及各部分之間的聯(lián)系作一個小結，記下每節(jié)課的小結,，有助于更好的掌握基本概念,、公式、定理及知識間的聯(lián)系,。另外,，老師在課后小結時,，一方面是承上歸納本節(jié)課所學內容，另一方面又是啟下布置預習任務或點明下節(jié)課所要學習的內容,，做好筆記可以提前明確目標任務,，做好預習準備。

　　記數(shù)學筆記,，并不是把老師講的全部記下來,，要有篩選的記。要想取得好成績,，光記是不夠的,，還要多看，因為筆記的內容是重點,、難點,、易錯點等，是考試?？嫉暮妥约赫莆詹焕蔚牡胤?，只有反復強化記憶練習，才能把知識學扎實,。

　　而且,，看筆記的時候發(fā)現(xiàn)的不滿意之處，就是以后記筆記需要改進之處,。經過這樣反復的記,、看、改進,，記筆記會更加高效,，學習更方便。

　　同學們應當從現(xiàn)在就做起,。剛進入新學期,，便養(yǎng)成記筆記的好習慣，等到了月考或期中考復習前夕,，你一定會感謝當初認真的自己,。