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使用科目的訓練是為了培養(yǎng)犬適應各種實際作業(yè)的能力,必須在一般服從性訓練的基礎上進行,使用的科目包括撲咬,警戒.這些項目要在1歲左右訓練.1.撲咬
訓練口令:"襲""放""注意"
訓練手勢:右手指指向被撲咬的對象
非條件刺激:助訓員挑引
訓練要求:提高犬積極防御個搏斗能力,要求警覺性高,動作迅速,膽大勇猛,服從指揮,勇敢的與敵人搏斗并將其制服.
訓練方法:原分8個階段進行訓練.經(jīng)過我的修改，縮為４個階段．
第一階段:培養(yǎng)犬的膽量及仇視性.當犬在犬舍休息的時候,助訓員化裝化裝成陌生人,手持帚把由遠至近的以恐嚇動作接近犬,并對犬進行挑逗,引起犬的注意.待犬對助訓員的行為有仇視感或欲咬表現(xiàn)時,助訓員加緊對犬的佯攻,激發(fā)犬的主動防御反應,直到犬能在犬舍內(nèi)表示狂吠猛撲,企圖沖出犬舍進行襲擊為止.訓練中為了不分散犬的注意力,訓導員可躲在一邊觀察,初期以犬多為好,可以互相助威,產(chǎn)生群體效應.選擇新異刺激少的場地,助訓員帶好防護用具隱藏在訓練場地適當位置.然后訓導員牽犬在距助訓員20米處令犬面對柱訓員隱藏方向,對犬發(fā)出"注意"的口令,同時右手指向犬注意的方向,助訓員在隱藏處發(fā)出隨意音響,當犬警覺后便手持樹條或布條等逐漸接近并引逗犬,設法激起犬的仇視性,使犬敢于狂吠,猛撲.此時訓導員拉緊犬原地不動,不斷發(fā)出"襲"的口令,鼓勵犬向助訓員進攻,但不讓犬去追咬.雙方相持一段時間后,助訓員開始做出敗退行為返回隱藏處,在助訓員敗退時,訓導員帶犬尾追,邊下"襲"的口令邊以"好"的口令獎勵.當看不到助訓員時把犬帶回原地,待犬平靜后再按上述辦法繼續(xù)訓練,直到犬對出現(xiàn)的助訓員能表示強烈的仇視性,有主動攻擊急于咬到助訓員的表現(xiàn)為止.訓練場地要經(jīng)常更換,采取群體訓練的時候,*可用膽大的犬帶動膽小的犬,但最好由一個人統(tǒng)一指揮.在培養(yǎng)犬的警覺性,兇猛性的同時,還要注意培養(yǎng)犬在撲咬訓練中的*服從性,不能隨便進攻陌生人.
* 培養(yǎng)勇敢性:可以采取幾種方法來提高勇敢性和兇猛性:
1)利用生人逃逗.通過鼓勵犬向不向干的人攻擊的方法培育.將犬牽到訓練場地,令其注意穿著破舊衣服的助訓員,訓導員裝著趕跑助訓員,助訓員佯裝害怕,邊逗邊逃.當犬對其狂吠甚至進攻時,訓導員要予助威,并對犬充分獎勵.
2)利用護食本能.有的犬的食物反射強,吃食的時候,不許生人靠近.利用這點.事先把犬栓好,喂食.這時候,助訓員靠近.犬會由于護食本能,狂吠.這時,訓導員出來,把助訓員趕走,并讓犬繼續(xù)吃食.
*關于服從性,請看我的另一個帖子"轉(zhuǎn)點訓犬的方法,希望大家能喜歡"
第二階段:培養(yǎng)犬建立對口令,手勢的條件反射及撲咬能力,選擇清凈的場地,助訓員左手持樹條,右手臂帶好護袖隱藏起來.訓導員帶犬入場后,向助訓員出現(xiàn)的方向?qū)θl(fā)出"注意"的口令,當犬被激怒后,訓導員發(fā)出"襲"的口令和手勢,并鼓勵犬撲向助訓員.在犬具有強烈兇猛性時,助訓員邊逗引邊走到犬跟前將帶好護袖的的右手臂伸給犬咬,被咬住時,要稍做抵抗,試著把護袖從它的嘴里拉出來.雙方撕扯爭奪`,促使犬緊咬不放.此時訓導員可做出與助訓員搏斗的緊張氣氛,并不斷重復"襲""好"的口令鼓勵犬.當犬咬緊護袖并有強烈仇視表現(xiàn)的時候,助訓員應逐漸停止動作表示屈服,訓導員乘機發(fā)出"放"的口令,在放口后以"好"的口令鼓勵.如不放口.訓導員可用牽引帶輕擊犬嘴,,若還不放口,可用左手拇指和食指壓犬的口角部令其放口,如此訓練逐漸培養(yǎng)犬在口令和手勢下兇勢撲咬能力.在訓練中要始終讓犬撲咬右手臂,便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些,助訓員的動作要遷就于犬,直到不挑逗,姿勢恢復常態(tài),再重復動作,訓練中犬撲咬的仇視性應是助訓員,而不是護袖.要防止專咬護袖的不良習慣.
第三階段:追捕能力的培養(yǎng),同樣是助訓員先隱藏好,訓導員帶犬向其隱藏處進行,在相距50米時,助訓員出來鬼祟的接近犬,訓導員發(fā)出"注意"口令,犬因助訓員的逗引而向其狂吠猛撲,當相距20米時候,訓導員對助訓員發(fā)出"站住"的口令,助訓員迅速向反方向佯裝逃跑.邊跑邊逗引犬.訓導員對犬發(fā)出"襲"的口令,放犬追捕并尾隨其后給犬助威,犬追,犬追到助訓員跟前時,助訓員要讓犬順著跑勢咬住右手臂,犬咬住后,助訓員不斷掙扎,，與犬搏斗后片刻后靜止不動,，訓導員趕到后對犬發(fā)出＂放＂的口令．犬松口后給予＂好＂的獎勵．經(jīng)過反復訓練，逐漸延長追捕距離和難度．
第四階段:實戰(zhàn)性撲咬訓練,目的是檢查犬是否有咬護具而不咬人的不良行為,助訓員著便裝.訓導員牽佩帶口籠的犬,發(fā)出"注意""襲"的口令,指揮犬撲咬或追捕助訓員,也可以采取助訓員戴暗護袖的方法觀察犬是否具備撲咬能力,如犬善于撲咬,說明具備實戰(zhàn)性撲咬能力.
2.警戒
訓練口令:"注意""安靜"(關于:安靜的基礎科目,在我的"轉(zhuǎn)點訓犬的方法,希望大家能夠喜歡"一帖里)
訓練手勢:右手指向警戒方向
非條件刺激:助訓員的挑引動作
訓練方法:分以下幾種警戒方式,分別講述
訓練要求:培養(yǎng)犬對警戒區(qū)域嚴密監(jiān)視,發(fā)現(xiàn)異常能及時吠叫報警和兇猛撲咬.用于警戒的犬必須感覺靈敏,膽大兇猛,警惕性高
(1)活動栓系警戒
適用于警戒線80~100米的警戒區(qū)域.警戒線2端各置一水泥柱,柱距為50~60米.兩柱之間栓一根鐵絲.鐵絲上栓一個鐵環(huán),鐵環(huán)與犬之間以鐵鏈相連.初期助訓員隱藏好,訓導員牽犬至警戒線,將其栓在鐵環(huán)上稍穩(wěn)定后,訓導員發(fā)出"注意"的口令和手勢,此時,助訓員鬼祟地接近犬,并發(fā)出音響吸引犬的注意力.如犬發(fā)現(xiàn)助訓員吠叫報警.助訓員應停止活動,訓導員以"好"的口令撫拍獎勵犬,同時重復"注意"的口令,助訓員再次接近犬,此時訓導員發(fā)出"襲"的口令讓犬撲咬.助訓員在警戒線的2端來回跑動讓犬追咬,片刻,助訓員就勢讓犬咬住,訓導員充分獎勵犬后令其放口.然后將助訓員押走,再令犬繼續(xù)警戒,直至犬形成初步警戒能力為止,訓練中訓導員要充分的給犬助威,鼓勵犬撲咬,助訓員的逗引要逐漸減少乃至消除.犬具備了初步的警戒能力后,就要培養(yǎng)犬的獨立警戒能力,訓導員離開犬,待犬報警或撲咬時再回到身邊,以后逐漸延長助訓員出現(xiàn)和挑引的時間及訓導員出現(xiàn)的時間,培養(yǎng)犬警戒的持久性
(2)固定栓系警戒
適用于范圍狹小的出入口,通道等4,其方法是直接將犬栓系在道口一側,鐵鏈長度小于5米,以免影響犬的作業(yè),方法同前.
(3)活動式警戒(適合大家的犬)
是犬在自由狀態(tài)下對封閉區(qū)域的警戒,如倉庫,家庭院落等.訓導員帶犬進入警戒區(qū)域.沿圍墻巡邏,讓犬熟悉環(huán)境,并發(fā)出"注意"的口令,但禁止犬吠叫("安靜"的口令).此時,助訓員在墻外跺腳,拍手等,以引起犬的注意力,助訓員暴露自己并做出佯裝攻擊的樣子,訓導員鼓勵犬吠叫或猛撲過去,即時助訓員逃跑,訓導員給犬獎勵.訓練中犬要對任何聲響都表示警惕,但只有出現(xiàn)陌生人時才允許吠叫和撲咬,隨即轉(zhuǎn)入下一步訓練,助訓員手拿各種用具在門外或墻上向犬挑釁,犬撲過來的時候輕輕擊打犬,訓導員令犬咬住用具,助訓員與犬爭奪片刻后丟下用具逃跑,訓導員叫回犬給予獎勵.助訓員也可在進入警戒區(qū)域,待犬撲來時,迅速上墻,一條腿給犬撲咬.被咬住后,與犬稍加搏斗,訓導員和犬一起把助訓員拉下來,令犬放口,將助訓員押走,如此反復訓練,犬能對警戒區(qū)域出現(xiàn)的陌生人或異常情況吠叫報警或兇猛撲咬后便可進行獨立警戒能力的培養(yǎng),方法同前
(4)區(qū)域內(nèi)監(jiān)視和放行能力的培養(yǎng)(防人之心不可無啊~看了就明白是針對什么對象了)
區(qū)域內(nèi)監(jiān)視是在訓導員允許助訓員進入警戒區(qū)并陪同步行一段距離后,訓導員令犬坐在助訓員附近,訓導員走開一段距離.助訓員不動,片刻訓導員走過來撫拍犬,重復訓練時,助訓員在訓導員走開后可向犬挑釁,訓導員在遠處發(fā)出"襲"的口令,令犬撲咬,犬咬住后.訓導員在跑過去令犬放口并獎勵.然后一起押解助訓員,循序漸進的培養(yǎng)犬獨立監(jiān)視的能力,放行能力是訓導員帶犬來到門前令犬坐下,打開門讓助訓員入室,如果犬要攻擊助訓員,訓導員要制止,訓導員與助訓員表示親熱,讓犬嗅聞助訓員,直到犬明白放行為止.
鑒別
訓練口令：“嗅”
訓練手勢：右手持鑷子指向嗅源和鑒別形式
非條件刺激：各種獎勵方法和輕度的機械刺激
訓練器材：鑒別物品,，鑷子,，鑒別罐，塑料袋等
訓練要求：根據(jù)訓導員的指揮和給予的嗅源,，從若干種氣味中嗅辯出與嗅源相同的氣味,。要求犬作業(yè)興奮自然，逐一嗅認仔細,，認定反應明顯,，能力穩(wěn)定等。
鑒別訓練：德國牧羊犬的嗅覺靈敏,，一般經(jīng)過6~8個月的訓練,，就能正確的嗅辯氣味,，再經(jīng)過6~8個月訓練就能精確地區(qū)分各種人體氣味。鑒別最終要求犬根據(jù)訓導員的口令,，手勢,，細致地嗅認和熟記嗅源氣味，順利的走向被鑒別物,，通過逐個嗅認辨別氣味,，準確的鑒別出所求氣味，并有明顯的認定或否定反應,，自動返回訓導員身邊左側坐好,。可通過以下三種方式培養(yǎng)鑒別能力,。
（1）平面鑒別能力
選好3~5個不附有氣味的物品作為配物,，再以犬主常用的2種物品做為嗅源和所求物，擺成鑒別形式,，物品間距20~30厘米,，嗅源與被鑒別物間距3米左右。然后牽犬至嗅源跟前,，對犬發(fā)出“嗅”的口令,，同時指向嗅源，引導犬充分感受嗅源氣味,，當犬嗅認好后,，既縱犬去鑒別。如犬嗅不到鑒別形式中去,，可視犬的具體情況,，犬主用適當?shù)膭幼髡T導或以訓練繩牽引前去，一定要使犬順利自然地去逐個分析嗅認被鑒物品,；當犬區(qū)別出所求物并有扒或銜的表示時,，（還要說嗎？呵呵,，表揚呀?。┤鲬皶r用“好”的口令加以表揚。然后令犬將所鑒物銜回,。到犬主左側坐下,，把物品接過來，并加以表揚,。
當犬對配物無氣味的鑒別達到順利而準確的程度之后,，就可改換附有他人氣味的配物進行訓練。其方法是采用先找到嗅源進行過渡，即在擺放被鑒物時,，先不放所求物,，而是留一空位，待犬嗅認后,，再將嗅源擺放到空位處,，然后讓犬去鑒別。當犬通過分析銜出嗅源物時,，應及時給予獎勵,。在此基礎上要抓住時機，盡快的將事先準備好的所求物放入鑒別形式（任意調(diào)換位置）,，讓犬再次鑒別，如此通過若干次過渡,，即可取消找嗅源的程序,，讓犬嗅認后直接去鑒別，這一訓練要達到熟練準確為止,。
（2）罐內(nèi)鑒別
首先要使犬習慣嗅認罐內(nèi)物品氣味,，并能對罐內(nèi)物品有所表示。其方法是：將4~6個空罐擺好,，然后用附有主人氣味的物品逗引犬,，引起犬的注意后放入另一個空罐內(nèi)，讓犬嗅認,，同時發(fā)出“嗅”和“好”的口令,。然后令犬坐下延緩，將物品取出,，迅速送到鑒別形式中的某一個罐子上面,，回到犬旁再讓犬去銜取。通過這樣的訓練,，使犬習慣于到罐內(nèi)鑒別的形式中去找物品,，當犬習慣后，就可將物品直接放入罐內(nèi),，使犬運用嗅覺尋找,。此時，犬主要耐心誘導,，一定要讓犬比較容易的發(fā)現(xiàn)物品后,，當犬一旦發(fā)現(xiàn)物品，不論用何重方式表示,，都應及時予以獎勵,，并取出物品讓犬銜回，也可讓犬直接銜罐子。經(jīng)過反復訓練,，當犬能夠逐罐嗅認物品時,，即可正式罐內(nèi)鑒別。其具體方法可參照平面鑒別安排進行,。待罐內(nèi)鑒別準確熟練后,，可把兩種形式貫穿起來訓練。
（3）人員鑒別
選用犬必須比較熟悉的有某一助訓員氣味的物品,，做嗅源所求物,，由同部位氣味和犬較適應的物品條件訓起。為了使犬盡快的習慣鑒別他人氣味,，開始訓練要配上沒有氣味的物品,，采用送嗅源的方法過渡，使犬比較容易的在鑒別形式中嗅出所求物,，從而對他人氣味產(chǎn)生興奮,。
經(jīng)過上述訓練，便可開始將配物也附上他人氣味（開始附一二個,，以后逐漸增加）進行正式鑒別,，配物氣味餓濃度視犬的基礎能力而定，可與所求物氣味均衡,，也可小于所求物氣味,，以后逐漸增大。當犬在比較均衡的氣味中能準確的進行鑒別的時候,，就說明犬的鑒別能力已經(jīng)形成,，以后即可根據(jù)實際需要，開始有計劃,，有目的的進行能力復雜化的鍛煉,。如同不同物品氣味，足跡氣味,，觸摸,，感染，血跡氣味等,。在進行微小氣味的鑒別中,，犬主一定要做到耐心，穩(wěn)妥,，以免破壞犬的基礎能力或造成犬神經(jīng)紊亂,。
事先挑選4~6個助訓員排成一排，相距1米,，取坐下或蹲下姿勢,，把他們的鞋子或衣服脫下,，擺成平面鑒別的形式，然后,，取出其中一人的兩件物品,，一件做嗅源，一件做所求物,，令犬對號后,，立即讓所有的助訓員都將自己的鞋子或衣服穿起來，回到自己原來的位置上,，訓練員再次令犬嗅認原來的嗅源后,，牽犬至助訓員處，從頭開始逐個嗅認,。當犬嗅到所求助訓員有所反應時,，犬主要及時給予幫助，可下“叫”的口令,，也可下“銜”的口令,，鼓勵犬將這一助訓員從行列中拽出。當犬完成這一動作時,，應給予很好的獎勵。經(jīng)過如此反復訓練,，犬便能很自然的到人群中去鑒別,。在以后的訓練中各個助訓員可分別采取自然的坐，立,，躺,，臥等形式，而不必排成一列,，以使犬適應不同的形式的鑒別人員,。
追蹤
訓練口令：“嗅”“蹤”
訓練手勢：右手食指指向嗅源或跡線
非條件刺激：適當?shù)睦洞碳ぃ粉櫵笪飶娀?，助訓員挑引及終點撲咬
訓練器材：追蹤繩,，追蹤物品，護袖,，電筒等
訓練要求：根據(jù)訓導員的指揮和給予它的嗅源氣味,，尋找與嗅源氣味相同的跡線，并沿著這一跡線追蹤,，以獲得與嗅源氣味相同的物品和人,。要求犬作業(yè)興奮，嗅認積極,，把線穩(wěn)定,，辨蹤力強，反應明顯
訓練方法：在追蹤訓練前，犬要具備嗅嗅源穩(wěn)定,，送物銜取和拋物銜取的興奮性高,，對各種環(huán)境的適應性和對主人的服從性好，追蹤訓練分為四個階段,。
1.追蹤訓練的第一個階段
第一階段是使犬習慣于佩帶追蹤背帶,。在進入實際野外追蹤訓練之前，有必要讓犬佩帶背帶適應一段時間,。
必須確保追蹤背帶很合適,，決不可使犬產(chǎn)生任何不適合的感覺。只有犬在完全佩帶背帶適合時,，才能進行第一階段的訓練,。
選擇一塊沒有干擾的地方，需要一名助訓員訓練,，以后你才可以獨自進行訓練,。
手拉牽引帶讓犬站立，助訓員助訓員走直線離開約45米的距離,，把犬熟悉的物品放在地上,，保證讓犬能看到他做的這些動作，然后助訓員兜一圈回到你身邊,，距他的外部跡線至少保持30米,。助訓員放置物品的地方是這段訓練的終點。當然,，那不是嗅源的終點,，它一直延伸于助訓員所走過的地方。
第一階段訓練完成的就是讓犬走直線追蹤到物品,，而不需轉(zhuǎn)回訓練開始的地方,。當一切安排好，助訓員回到你身旁后,，你立即把追蹤背帶給犬戴上,，再將牽引帶套進追蹤帶，這一階段用牽引帶,，不用追蹤帶,，接著彎下腰，右臂朝前一揮向犬表示追蹤開始,，同時以具有鼓勵的語調(diào)發(fā)出“蹤”的口令,。
犬見助訓員的物品，于是很興奮的向前沖去,。這時候,，你應跟在后面,，用右手抓住牽引帶，注意不要抓的太緊,，也不要急拉或搖拽,，犬前進幾步后，便開始使用嗅覺了,，此時應給予輕聲的鼓勵,，當犬到達物品的地點時，應給予熱情的鼓勵,。并除去追蹤帶,，然后把物品扔給犬，讓它銜回,，再給予進一步獎勵,。
重復訓練，每天2~3次,，一天中每次訓練的地點要改變,，這是十分重要的。如果在同一地點進行,，氣味的混雜會使犬完全搞混淆,。在此后的進一步訓練中，也應改換地點,，同一地點的兩次訓練之間至少要間隔24小時,。
隨著訓練的進展，追蹤距離和追蹤時間均可延長,，但必須是循序漸進的過程,，應根據(jù)犬的訓練情況而定,，每次訓練的延長時間可以加大約5分鐘,，追蹤距離加大約20步。前提是犬在規(guī)定時間內(nèi)的確表現(xiàn)出色,，否則決不能延長時間,。
當犬在大約137米追蹤距離，5分鐘延長時間的條件下訓練良好,，可以用追蹤帶代替牽引帶,。另外走線的時候不要讓犬看見，不過你自己必須清楚安排追蹤的準確地點,。
訓練開始前,，要抓好追蹤繩，把余下的部分拋向后,，落在地上成直線,，給犬帶上追蹤帶,，將追蹤繩套進追蹤帶上的環(huán)中，抓住繩子靠在犬肩部位置,，以冷靜充滿鼓勵的聲調(diào)發(fā)出“蹤”的口令,。犬向前進時，你應站在原地不動,，最后剩下0.9米長留在手中,，這時你應該跟上犬，注意不要猛拉或搖拽追蹤繩,。
如果犬表現(xiàn)良好,，要不時給予輕聲鼓勵。只有犬在失去興趣或根本沒有在追蹤時才可以再使用口令,。犬在追蹤目的地發(fā)現(xiàn)物品時,，應給予鼓勵，并除去,，把物品投擲給它銜回,。訓練一旦完成便馬上斜下追蹤背帶，待下次訓練追蹤時再用,。
2.追蹤訓練的第二階段
當犬在嗅源延長時間為10分鐘的情況下追蹤成功時,，除了在追蹤目的地放置犬熟悉的物品外，還可以在跡線途中放置物品,。并且可以安排不同的追蹤路線,。物品與物品之間應該留出一定的距離，物品要放在跡線上,，而不是它的兩側,，也不要放置在跡線的轉(zhuǎn)彎處或它附近。物品不要太大或太顯眼,，物品應充分沾上人體的氣味,。
物品的形狀無關緊要，可以是由布,，金屬,，皮革，塑料,，木頭等做成,，此訓練階段最好像火柴盒大小，隨著訓練水平的提高,，可以用更小的物品,。開始用3件物品足夠了，經(jīng)過一段時間的訓練后,，追蹤距離逐漸拉長,，放置的物品可以增加,，尋找放置的物品對提高犬的追蹤能力是有益的，因為它可充分運用犬的嗅覺,。
根據(jù)訓練項目的不同,，可以安排不同的跡線，助訓員在訓練目的地放置物品后,，像往常一樣繞道回到訓練出發(fā)點,，一旦發(fā)現(xiàn)追蹤的物品，應該讓犬臥倒,，把追蹤繩丟在跡線后,，抓住犬肩沙鍋的追蹤繩發(fā)出“蹤”的口令，當犬又向前跑的時候,，就像開始那樣,，讓追蹤繩從你的手中放出去，隨著訓練水平的提高,，到后來當它發(fā)現(xiàn)一個物品的時候,，會自動的臥下來。
應該指出,，在這個訓練階段中之所以讓犬保持臥倒的姿勢,，是因為這是一種能夠表明犬已經(jīng)發(fā)現(xiàn)物品的最顯著的方法。未經(jīng)這種訓練的犬往往會大找到的物品銜起來,，帶一小段距離后再放下,，而這些并沒有被訓練員所注意，在黑暗的條件下追蹤,，犬在物品旁臥下便可以發(fā)出明確的信號,，并且不存在咬嚼物品的危險（對于訓練搜爆犬尤其重要！）
在這個階段的訓練中,，你應該了解追蹤安排,，這樣在特殊場合下追蹤遇到困難時，就有可能幫助犬,。然而值得強調(diào)的是,，這種幫助只能在追蹤沒有成功的情況下采取不得已的手段,。
幫助犬尋找嗅源時,，千萬注意不要猛拉或搖拽追蹤繩，否則到后來無論時候困難它都指望得到并且依賴這種幫助,。一旦犬在不同的場地追蹤表現(xiàn)出色時,，你無須再去了解追蹤安排。
3.追蹤的第三階段
經(jīng)過持續(xù)的訓練,，犬的追蹤能力必將得到提高,。這時犬一見到追蹤背帶就知道要進行追蹤訓練,，機敏的追蹤犬只要一套上追蹤背帶就變的異常興奮。
當犬對氣味延長時間為20分鐘,，反應良好并找到物品的時,，就該安排直角跡線的訓練科目了。跡線轉(zhuǎn)彎處之間應至少相距50步,，如前所述,，物品不要放在轉(zhuǎn)彎處或轉(zhuǎn)彎處附近。
訓練初期,，跡線方向改變2次足夠了,。隨著訓練的深入，轉(zhuǎn)彎次數(shù)可增加至2個以上,。助訓員放完犬熟悉的物品后持續(xù)的迂回,，你必須了解追蹤的安排，像以往一樣,，你也可以經(jīng)常自己走線,。
如果犬在跡線方向改變處遇到困難，應該允許它繼續(xù)尋找,，自己發(fā)現(xiàn)嗅源,，不要試圖以任何方式幫助它。但是,，如果犬遇到嚴重的困難,，變的疲倦或灰心的時候，那么你應耐心的引導它到轉(zhuǎn)彎處,，一旦犬找到物品,，立即給予獎勵。
在自己安排追蹤時,，最好是用別人感染過的物品,。物品讓其他人感染一段時間后，放在小容器里,，然后把它放置在跡線上,，不要感染上自己的氣味。
老是感染自己氣味的物品,，到后來犬會很容易的鑒別出來,，那時，它會只對你感染過的物品感興趣,。追蹤時間和追蹤距離應不斷延長,。
4.追蹤訓練的第四階段
當犬在嗅源延長時間1小時追蹤滿意時，追蹤項目安排就可不讓你知道,，當然追蹤起點會告訴你,。
雖然你知道訓練從哪里開始,，但是不了解追蹤安排，因此,，要讓犬在出發(fā)地點附近裝好追蹤帶,，系上追蹤繩，抓住追蹤繩的中間部分,，發(fā)出“蹤”的口令,，讓犬搜索嗅源。一旦犬確定了方位的時候,，立即讓犬跑上前去,。放追蹤繩。最后留下0.9米在手中,。
如果犬在規(guī)定地點追蹤發(fā)生困難,。你應該站在原地不動，讓犬在附近思索一下,，已重新獲得嗅源,。追蹤繩要保持在適當高度，不要讓它束住犬,。尤其注意的是,，不要猛拉和拽追蹤繩！一旦犬發(fā)現(xiàn)了嗅源,，確定了正確的方位后,，你應該跟著它前進，并以平穩(wěn)的語調(diào)鼓勵它,。
有的時候,，盡管犬竭盡全力的搜尋，卻仍不能獲得嗅源,。如果遇到這樣的情況,，你就把犬帶到曾經(jīng)訓練成功的地點，從那里重新開始追蹤,。常常出現(xiàn)這樣的情形,，起初犬在這里遇到困難，而現(xiàn)在卻能很快上線了,。
由于各種原因,，如人或牲畜走過的氣味干擾，地質(zhì)條件的改變疾風下作業(yè)等,，使犬上線發(fā)生困難,。這時候你應該帶犬向前走幾步,，重新試試,，如果還是不成功,，再向左或右移動幾步后重新開始。
如果犬追蹤失敗,，那么你應該安排它一個比較容易一點的追蹤科目,，以保證犬能夠成功。
沒有必要所有的追蹤科目都讓你看見,。事實上偶爾你也可能自己安排追蹤,。然而，必須強調(diào)指出,，有些科目不能讓你看見,，應讓你一無所知。主張讓犬在大約4.5米X4.5米的追蹤出發(fā)點逗留一會,，而不是一開始就把它引上跡線,。不過你必須了解起點大概在什么位置，如果需要的話,?？稍谧粉櫝霭l(fā)點上做上標記。
每周應保證有兩次成功的訓練,。記住,，訓練必須成功，否則將浪費你的時間,。經(jīng)過正確的,，機敏的訓練之后，犬最終能夠跟蹤延長時間為數(shù)小時以上的嗅源,。
在追蹤訓練過程中,，必須注意以下幾點：
——犬在進行追蹤時，不要隨意懲罰它,。如犬在追蹤時因失去嗅源予以懲罰,，它不會認為是因失去嗅源受到懲罰，而是認為是因為追蹤受到懲罰,，容易對追蹤失去興趣,。
——追蹤時不要猛拉追蹤繩。追蹤繩是用來控制速度和方向的,，猛拉會分散注意力,，而造成停止追蹤。
——追蹤步態(tài)應平緩適中,，否則容易遺漏跡線和上面的物品,。
——注意手拉追蹤繩的方法，不要讓追蹤繩成為障礙，影響前進,。
——追蹤訓練要在不同氣候條件,，不同場地進行訓練，不要總在環(huán)行場地進行追蹤訓練,，否則容易造成不好的定勢作用,。
搜索
訓練口令:"搜"
訓練手勢:以左右手分別揮向搜索的方向,部位或物體
非條件刺激:獲得附有所求氣味的物品和助訓員
訓練要求:根據(jù)訓導員的指揮和給予的嗅源氣味或特定氣味,在一定的范圍內(nèi),能興奮,細致,持久的搜索,發(fā)現(xiàn)所求對象時迅速報警,對反抗逃跑的人能兇猛撲咬
訓練方法:搜索訓練按范圍分為室內(nèi),室外和物件搜索3種,按形式分為自由式,穿梭式,定位式3種按對象分為搜物,搜爆,搜毒,搜人4類.下面按搜索對象具體講述其訓練方法
(1)搜物
室外搜索:
通過訓練,使犬養(yǎng)成根據(jù)嗅源氣味或追蹤跡線氣味.將隱藏在15000平方米范圍內(nèi)的所求物品迅速搜獲的能力
第一階段:基礎能力的培養(yǎng),主要根據(jù)訓導員的口令和手勢搜索出帶他人氣味的物品.首先搜索訓導員的物品.選擇有樹叢和草坪的開闊地做搜索場地,訓導員把犬栓在場地邊,用附 有訓導員自身氣味的2個物品逗引犬,隨即將物品拋向場地內(nèi)20米遠不同的地方,片刻解開牽引帶,對犬發(fā)出"搜"的口令和手勢,引導犬逐一搜索.當犬搜獲第一物品后,立即獎勵,再繼續(xù)指揮搜索第二物品.在搜索過程中,如犬不積極嗅尋,訓導員要及時重復"搜"的口令和手勢,并引導犬搜索.如犬獲得物品后仍有較強的搜物欲,可重復訓練2~3次.如犬能興奮順利的搜索時,可事先放好物品,有些犬因未見拋物而不能根據(jù)而不能根據(jù)指揮搜索時,訓導員要給予指導,直到發(fā)現(xiàn)物品并加以獎勵.訓練中要經(jīng)常更換場地和物品,搜索范圍的大小要逐漸隨著犬的能力的提高而擴大,進而轉(zhuǎn)入培養(yǎng)犬穿梭式搜索他人氣味物品的能力.訓練前由一名助訓員按訓導員的要求,在搜索范圍外.將3件物品放在搜索范圍內(nèi)不同位置,物品擺放成三角形,相互間距不少于50米,然后訓導員把犬栓在搜索地段邊緣離開片刻,給犬形成藏物的假象以激發(fā)犬的搜索興奮性.接著將犬牽往搜索地段的中部,給犬嗅聞助訓員的一件物品后.發(fā)出"搜"的口令和手勢,指揮并尾隨犬向右側投放的第一個物品方向搜索,搜獲后獎勵.再繼續(xù)向左側投放的第二個物品方向搜索,搜獲后再指揮向右側第三個物品方向搜索,直到搜到全部物品為止,對犬充分獎勵,最終使犬能夠根據(jù)訓導員的指揮左右兩側反復搜索向前推進的能力,切忌養(yǎng)成犬圍著訓導員轉(zhuǎn)并到處亂跑的習慣.
第二階段：搜索能力的提高。培養(yǎng)犬的搜索細致性和持久性,，發(fā)現(xiàn)所求物品而不能銜取時要吠叫報警,；同時培養(yǎng)犬在搜索過程中發(fā)現(xiàn)跡線進行追蹤的能力。
首先培養(yǎng)犬搜索空角和吠叫報警的能力,，在穿梭搜索訓練的基礎上,，適當擴大搜索范圍，加大物品間的間距,，形成空角給犬空搜的機會,。訓導員帶犬到搜索場地令犬充分感受嗅源后，指揮犬向沒有物品的方向搜索,，當犬搜索一定范圍的空角后,，立即指揮犬向另一側有物品的方向搜索，犬搜索到物品后給予獎勵,。再繼續(xù)指揮犬穿梭式搜索直到搜索出全部物品,。每次訓練設1~2和空角，以提高犬的搜索毅力,，在此基礎上培養(yǎng)犬在搜獲物品后吠叫報警的能力（搜爆犬禁止）本訓練是以犬強烈的銜取欲為前提的,。在搜索訓練中將物品放在犬銜不到的地方，或放置大的物品使犬銜不動,，當犬搜到后由于銜不到或銜不動就會脫口吠叫,，犬一吠叫就立即獎勵。
培養(yǎng)犬在搜索中發(fā)現(xiàn)跡線并追蹤的能力,，助訓員在搜索地段的前部一側,，先放一物品并以此為起點，在搜索范圍內(nèi)走約100米長的跡線,，再放一物品,，然后遠離搜索區(qū)，訓導員給犬嗅嗅源后指揮犬搜索未放物品一側的空角,，然后再指揮犬搜索另一側,，使其搜獲第一物品，并給予獎勵,，再指揮犬搜索,，但要有意識的引導犬發(fā)現(xiàn)跡線氣味,，使犬嗅到跡線后循跡追蹤。犬一有發(fā)現(xiàn)跡線的表現(xiàn)時,，訓導員要及時發(fā)出“蹤”的口令,，并以“好”的口令獎勵，追到第二物品獎勵結束,。
第三階段：作業(yè)能力的提高,。使環(huán)境條件接近實戰(zhàn)要求,，凡是案發(fā)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的兇器,，贓物，罪證等物品都應用于搜索,；物品的布設可放在地面,，埋入地下，丟進洞里,。掛在高處等,，訓練的時間可選在白天，黑夜等,?？傊谷谌魏螚l件下都能發(fā)揮正常的搜索水平,。
室內(nèi)搜索：
培養(yǎng)犬根據(jù)嗅源氣味或追蹤跡線氣味,，搜索出室內(nèi)或院落中所求物的能力。應有機地與室外搜索結合訓練,。
第一階段：基礎能力的培養(yǎng),。主要培養(yǎng)犬對搜索室內(nèi)的口令和手勢形成條件反射，同時根據(jù)嗅源氣味搜索出室內(nèi)他人物品的能力,。選擇一間陳設簡單的房屋,，訓導員帶犬在室內(nèi)走動片刻，消除犬的探求反應,，而后令犬坐在對面,，拿一件自己常用的物品給犬嗅聞后，將其拋入或送入室內(nèi)稍加隱藏,，隨即發(fā)出“搜”的口令和手勢,，引導犬進入室內(nèi)搜索。如犬搜索積極,，要以“好”的口令表揚,，犬若不搜應耐心引導，使其搜獲物品后給予獎勵,。以后的訓練可取消拋送物品的方式,，事先把物品放好,，使犬達到自動進入室內(nèi)積極搜索所求物為止。然后轉(zhuǎn)入搜索他人氣味物品,。條件與之前相同,，只是把助訓員的物品作所求物，訓練前要給犬充分感受嗅源,。
第二階段：搜索能力的提高,。培養(yǎng)犬根據(jù)嗅源氣味或追蹤跡線氣味，搜索出自然狀態(tài)下室內(nèi)所求物品和吠叫報警能力,，同時培養(yǎng)犬的細致性和持久性,，以及鍛煉犬排除誘惑氣味的影響。本階段應使室內(nèi)陳設逐漸常規(guī)化,，助訓員將自己一件常用物品隱藏于室內(nèi)的床下或櫥柜底部或放入其他物品中間,，訓導員在門外給犬感受嗅源后發(fā)出“搜”的口令和手勢，令犬入室按順時針或逆時針方向搜尋,。如犬發(fā)現(xiàn)所求物品有明顯反應時,，應立即發(fā)出“銜”餓口令，鼓勵犬銜起物品給予獎勵,，如犬出現(xiàn)無目的的亂聞亂銜的情況,，訓導員要用牽引繩稍加刺激，再次感受嗅源,。犬的能力提高后可將被搜物品放進柜子,，抽屜，墻壁夾層等處,。犬在搜索中發(fā)現(xiàn)隱藏地點后,，由于銜不到而表現(xiàn)急于獲得的行為，訓導員要鼓勵犬吠叫,，只要犬一叫就取出所求物,，讓犬銜取予以獎勵，經(jīng)常采取牽引搜索和自由搜索的方式,，可提高犬的搜索細致性和興奮性,；增加搜索范圍，可培養(yǎng)犬的搜索持久性,；逐步增加誘惑氣味的影響,，可鍛煉犬的抗干擾的能力。根據(jù)追蹤跡線氣味搜索出所求物,，是將一條300米長的跡線終點設在院落或房間內(nèi),，本人常用的物品（如鞋子，衣服等）與其他物品混放在一起,，訓導員從起點令犬追蹤,，追蹤到終點時,，對犬發(fā)出“搜”的口令和手勢，指揮犬入室搜索,。犬如能發(fā)現(xiàn)物品并有銜取反應時,，立即給予獎勵，犬如漏嗅或嗅而不銜時應給予引導,，反應后給予獎勵,。以后的訓練可在終點設置一切應有的物品，從而適應現(xiàn)場的需要,。
第三階段：作業(yè)能力的鍛煉,。結合案件特點，從實戰(zhàn)出發(fā),，搜索物品及隱藏方式,，搜索環(huán)境,，搜索時間等多樣化,。
（2）搜人
培養(yǎng)犬根據(jù)訓導員的指揮，在一定的范圍內(nèi)不論是否給予嗅源氣味,，均能興奮地搜索出隱藏的人,，并以吠叫報警，或在所求人逃跑或反抗時能兇猛撲咬的能力,。投入搜捕的受訓犬應體格健壯,，兇猛頑強，具有良好的撲咬能力和服從性,。
第一階段：基礎能力的培養(yǎng),。根據(jù)訓導員的指揮，犬對隱藏在室內(nèi),，室外的助訓員積極搜索或兇猛撲咬,。選擇長有樹叢或草叢的開闊地，助訓員穿好保護衣隱藏在場地邊緣等候,，訓導員牽犬到距助訓員10米處令犬注視助訓員所在方向,。此時，助訓員開始走動并發(fā)出聲音,，吸引犬的注意力,。當犬發(fā)現(xiàn)助訓員并產(chǎn)生撲咬欲時，訓導員立即對助訓員發(fā)出“站住”的口令,，助訓員聞令迅速跑進縱深處隱藏,，隨后訓導員對犬發(fā)出“搜”的口令和手勢。若犬積極搜尋發(fā)現(xiàn)助訓員時,，應鼓勵犬吠叫或撲咬,，然后令犬放口監(jiān)視,，并給予獎勵。此時助訓員逃跑到另一處隱藏起來,，訓導員再次搜捕,，捕獲后押解助訓員，給犬充分獎勵,。幾次訓練后取消搜捕前的逗引,，直接指揮犬搜捕。具備以上能力后,，選一空房進行室內(nèi)搜捕訓練,，助訓員穿好防護衣在距房屋30米處活動，訓導員帶犬距助訓員50米處令犬注意,，當犬發(fā)現(xiàn)助訓員后,，助訓員立即逃入房屋內(nèi)，但不要隱藏,。犬看到助訓員的活動時,，訓導員令犬追捕并同犬一起進入室內(nèi)，將助訓員撲咬抓獲一并押解,。在押解途中助訓員突然逃跑躲入室內(nèi),，訓導員誘導犬注視，再次令犬搜捕,，訓導員以口令和手勢指揮,，將助訓員捕獲。當犬能自動進入室內(nèi)搜索和撲咬后,，逐漸取消逗引,，直接令犬入室搜索。隨著犬能力的提高,，助訓員以隱藏的形式讓犬搜索,，在犬發(fā)現(xiàn)人而撲咬不到的情況下，要鼓勵犬吠叫報警,。
第二階段：搜捕能力的提高,。培養(yǎng)犬的搜捕興奮性和持久性；在搜捕中發(fā)現(xiàn)跡線氣味,，自動追蹤捕獲罪犯,；根據(jù)嗅源氣味嗅辨搜捕范圍內(nèi)的敵人及獨立前往50米以外目標處搜索捕獲罪犯的能力，根據(jù)跡線自動追蹤捕獲罪犯的方法與搜物中發(fā)現(xiàn)跡線進行追蹤的方法相同,。遠距離指揮犬搜捕能力的培養(yǎng),，是該犬必須能獨立前往50米以外的目標處進行搜索和撲咬。在目標搜捕中,，訓導員不要每次都與犬一同前往,，可在犬發(fā)現(xiàn)并咬住助訓員后再去,，同時逐漸延長指揮距離。搜捕的目標包括一切明顯的隱藏物,。隨著犬能力的提高,，逐漸擴大搜捕范圍，有意識的指揮犬搜空角,，培養(yǎng)犬的搜捕興奮性和持久性,。具備上述能力后，培養(yǎng)犬根據(jù)嗅源氣味嗅辨出搜捕范圍內(nèi)的“罪犯”,，并吠叫報警或撲咬,。本訓練可選擇有樹叢或草叢的訓練場地，2~3名助訓員分別停留或隱藏于其中,，其中一名助訓員著防護衣,，并將自己的一件物品給訓導員做為嗅源。訓導員帶犬進入搜捕區(qū),，給犬系好追蹤繩,，犬充分感受嗅源后，指揮犬搜索并尾隨其后加強控制,。犬搜到無關人員時,，訓導員要控制犬并發(fā)出“嗅”的口令,，如犬沒有反應,，要鼓勵并指揮犬繼續(xù)追捕；若犬亂反應,，給犬重新感受嗅源后繼續(xù)搜捕,，直到搜獲出與嗅源氣味相同的助訓員。
第三階段：搜捕作業(yè)能力的提高,。主要是結合實戰(zhàn)需要逐步使搜捕環(huán)境復雜化,，加大搜捕難度；結合槍聲進行搜捕,，但要防止犬轉(zhuǎn)移目標,，循槍聲搜捕；采取多人協(xié)同配合搜捕的鍛煉,。
（3）搜索爆炸品
培養(yǎng)犬在特定的范圍內(nèi),，無論有無嗅源依據(jù)，均能興奮地持久地搜索附有炸藥氣味的物品及爆炸品,。發(fā)現(xiàn)炸藥氣味能果斷地做出臥下報警（原來有以吠叫做報警,，但目前已經(jīng)出現(xiàn)了聲控起爆），以便檢查和認定,，從而預防和揭露犯罪,。用于搜爆訓練的犬必須嗅覺靈敏,，興奮性高而持久，服從性良好,，對環(huán)境有高度的適應性,。
培養(yǎng)犬對炸藥氣味產(chǎn)生高度興奮性，開始可采用鑒別的形式,，用主人物品俯上炸藥氣味做所求物,，令犬鑒別，成功后給予獎勵強化,，以此使犬對炸藥氣味產(chǎn)生興奮性,，以后采取搜物的方式逐漸增加炸藥氣味，減少主人氣味,，將附有炸藥氣味的物品藏在犬看不到,，嗅的著的地方令犬搜尋。犬發(fā)現(xiàn)后充分獎勵,。經(jīng)常訓練,，知道犬只要嗅到該種炸藥就產(chǎn)生興奮為止。然后再轉(zhuǎn)入對其他種炸藥氣味產(chǎn)生興奮性的訓練,。
培養(yǎng)犬不同形式下的搜索能力分為室內(nèi),，室外和物體定位搜查3種。訓練中要經(jīng)常更換場地,，改變炸藥包裝的方式,，培養(yǎng)犬在發(fā)現(xiàn)炸藥氣味時臥下報警，切不能以扒或銜表示,！培養(yǎng)犬搜查隱藏炸藥時對明放的做出果斷反應,。
室內(nèi)搜爆與室內(nèi)搜物基本相同，訓練場所要模擬較為適用的會議室,，賓館,，車站，碼頭等,；炸藥的隱藏要以實戰(zhàn)出發(fā),；搜查方式要因具體條件置宜。訓練中要始終培養(yǎng)犬的搜查的細致性和興奮性,。
室外搜爆與室外搜物基本相同,，場地要與使用實際接近。如草坪,，廣場,，道路，橋梁等；搜查的方式可按順序或分區(qū)進行,；對特定的物品應采取指嗅,。培養(yǎng)犬善于發(fā)現(xiàn)炸藥氣味并果斷做出表示
特物定位是指對可以的行李，郵件,，運輸工具等進行安全檢查,，根據(jù)被搜查物品的種類，數(shù)量等進行單獨搜查,，或按順序排列定位逐一搜查,。
提高搜爆能力要培養(yǎng)犬適應各種環(huán)境條件，各種特制的或偽裝的爆炸物品,。對于特制的爆炸物和槍支要利用自身做嗅源,；對偽裝的爆炸物，以炸藥氣味做嗅源,，并培養(yǎng)犬適應各種材料的包裝,。
在搜索爆炸物品的訓練中必須注意安全，防止犬中毒,，犬發(fā)現(xiàn)爆炸物后果斷報警,，嚴防訓導員和犬自身氣味干擾，在已知的搜索訓練中杜絕暗示,。
（4）搜索毒品
培養(yǎng)犬對特定的范圍或人身,，無論有無嗅源依據(jù)，均能興奮,，持久地搜索毒品氣味,，在發(fā)現(xiàn)毒品氣味時能果斷報警。用于搜毒訓練的犬必須嗅覺靈敏,，銜取欲和游戲欲強烈,，有良好的服從性和環(huán)境適應性。方法和步驟基本與搜爆相同,，用于海關搜毒的犬，必須對人身進行搜索,。
培養(yǎng)犬對毒品氣味產(chǎn)生高度興奮性,，開始訓導員把鴉片用布卷好扎牢，拿給犬嗅聞并逗引,，培養(yǎng)犬急于占有這種物品的欲望,，犬欲銜高度興奮時，將物品拋向遠處令犬銜取,。犬銜回后給予“撫拍”獎勵,，并進行奪物品逗引，提高犬的興奮性,。如此訓練逐漸減少主人氣味而增大鴉片氣味,，最終使犬完全對所有毒品氣味產(chǎn)生高度興奮性,。
培養(yǎng)犬不同形式下的搜索能力，其形式分為室內(nèi),，室外物體定位和人身搜查4種,。訓練中要經(jīng)常更換場地，改造包裝,，并培養(yǎng)犬吠叫或臥下報警,。
室外搜查是指對住宅周圍，草地,，廣場等地域進行檢查,，起到自然向搜查建筑物的過渡。訓練初期可使用該形式,，當犬發(fā)現(xiàn)毒品時,，鼓勵犬吠叫或臥下報警，進一步提高犬的搜索興奮性,。
室內(nèi)搜查是培養(yǎng)犬對建筑物內(nèi)部的檢查,，由于室內(nèi)人，物品等的氣味各式各樣,，需要犬來辨別,。可采取自由或牽引式,，有順序的逐一搜查,。最初毒品的隱藏要使犬容易發(fā)現(xiàn)，以后便可以放在犬不容易發(fā)現(xiàn)的地方,，當犬搜到后積極報警,，要給予獎勵。
物體定位搜查是指對可疑的行李,，包裹,，郵件及運輸工具的檢查，方法同搜爆訓練,。
人身搜查是對可疑人員和海關出入境人員的檢查,。可對可疑人員讓犬逐一嗅聞檢查,，發(fā)現(xiàn)有毒品氣味的人對其吠叫報警,，對海關出入境人員的檢查可在旅客進出通道的一邊設置一警犬搜索通道，在旅客通過檢查室時,，其身體任何部位的氣味均吹向警犬通道內(nèi),，警犬一聞到毒品氣味就會報警，從而查出攜帶毒品者。
復雜環(huán)境下的鍛煉,，培養(yǎng)顴排除各種干擾,，如大的聲音，濃濃的氣味,，惡劣的氣候,，動物的影響等，毒品的包裝,，隱藏的多樣化,，以此培養(yǎng)犬搜索的細致性。同時還要進行不知搜索的否定搜索,，從而提高訓導員的判斷指揮能力和犬的搜索毅力,。
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