時家店學(xué)校    王金花

踏上工作崗位至今,，我一直擔(dān)任低年級班主任工作. 有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻是瑣碎而復(fù)雜的。大至教育教學(xué)工作,，小至掃把,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心,。如果班主任不去管理這些小事或管理方法不到位,，可能就會使班級紀律渙散，學(xué)生思想懶散,，更不必說形成一個學(xué)風(fēng)濃厚,、緊密團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

就說剛剛成立的這個一年級,，我很快有了了解,。人數(shù)不多，特殊的學(xué)生卻不少,。有父母外出打工孩子留在奶奶家的左茗元同學(xué),，有父母離異跟在奶奶身邊的安枷旭同學(xué)，有爸爸不負責(zé)任把孩子扔給姥姥家的代博文同學(xué),，有母親跑掉把孩子留給爸爸照顧的崔心昊同學(xué),，有父親病逝母親殘疾把孩子留給奶奶照顧的徐昀蔚同學(xué)，還有一個性格及其古怪的李錦鵬同學(xué),。面對這樣的班級,，我的頭都大了，而且個個都很淘氣,、很調(diào)皮,，愁得我不知所措。一年級是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣最重要的一年,，面對這幾個家庭環(huán)境及其特殊的孩子,，我該怎么辦呢,？曾經(jīng)也是抱怨為什么就這么點背？攤上了這么個班級,？可是面對那一張張可愛又可憐的小臉,，我又怎么能放棄他們，不管他們,？作為他們的老師,，我要負起教師的職責(zé)，要有良心,、有責(zé)任心,，有耐心，有愛心,，愛心當(dāng)中還要帶有一顆母愛之心才行,。因為他們太無辜、太缺少母愛了,，所以我時常伴有母親的角色,，能夠給予他們一點點母愛的關(guān)懷。這樣,，我的心里才能好受一些,。

開始的時候，與家長溝通,，告訴家長孩子回到家一定要負責(zé)看好自己孩子的作業(yè)完成情況，可是農(nóng)村家長尤其是奶奶們他們什么也不會,，就更別提輔導(dǎo)孩子了,。唉，愁得我兩眼冒金星??！怎么會這樣呢？沒辦法,，自己想招吧,。于是，我利用早晨,、中午,、課間的時間給他們一個一個的補習(xí)，讓孩子養(yǎng)成做作業(yè),，認真的習(xí)慣,。沒事了，閑暇的時候也不回辦公室,，經(jīng)常與他們談心交流,。從談話中,，教育孩子們無論是在家里，還是在學(xué)校該如何做個好孩子,。經(jīng)常給他們講些小故事,，讓他們也發(fā)言說說自己的感受。還要時常叮囑什么天氣應(yīng)該穿什么衣服等,，冷了熱了我都要管,。對上課經(jīng)常不專心，老是跟旁邊的同學(xué)講話,，影響課堂的秩序的,，故意打人的，在作業(yè)方面,，經(jīng)常不能按時完成的,，要不就偷抄，字跡十分潦草的,?？荚嚱?jīng)常是班級最低分數(shù)的。課外還經(jīng)常買零食吃,，還會偷拿家人或同學(xué)錢和東西的等等,，這種種的惡習(xí)。在我眼里,，他們都是好孩子,，只是行為習(xí)慣比較不好。魏書生老師說過：“每個人都有過向真,，向美,，向善的一面?！辈乓荒昙壍暮⒆?，是可以改掉壞習(xí)慣的，面對這種種情況,，我首先了解學(xué)生惡習(xí)來源,，用賞識的目光對待他們。發(fā)現(xiàn)閃光點,，及時表揚他們,。還經(jīng)常對他們進行思想教育，教育偷東西的壞處,，等等,。經(jīng)過一段時間，孩子每天堅持完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度也變認真了,。進步的孩子都應(yīng)該得到表揚,，在班級里，我及時表揚他們,，班級有什么事情都盡量叫那幾個孩子去完成,。讓他們感受到老師在關(guān)注他們。其次,，充分發(fā)揮集體和班干部的力量,。我組織幾名同學(xué)來幫助他們，跟他們一起玩,，一起做作業(yè),。讓他們感受到同學(xué)對他們的關(guān)心，感受到同學(xué)是自己的益友,。從而不再課堂上講話,，遵守紀律的好習(xí)慣。為了讓李錦鵬找到自己在班級的位置,，樹立自己的自信心,。我決定讓他負責(zé)澆花的工作。經(jīng)過一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)他有了可喜的進步,。他現(xiàn)在有了可以說知心話的好朋友了，打人的習(xí)慣也有了改變,，上課認真了,，回答也積極了，而且在學(xué)習(xí)方面更加努力了,。工作也很認真負責(zé)任,。最主要的是，一向不愛說話的他,，竟然也能和我主動說話了，我心里是無比的高興,。于是,，我經(jīng)常叫他做一些小事，只要他做,，我就表揚他,，越表揚他就越自心，做的就越好,。他現(xiàn)在很有干勁,，自己更有勇氣面對生活了。

　  不同的學(xué)生要不斷摸索,，有耐心的采取有效的辦法對其進行教育,。就這樣,，我堅持了一年多，功夫不負有心人,，孩子們個個都有了進步,，改掉了壞毛病，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，形成了一個團結(jié)向上的班集體,。我感到很欣慰，因為我的付出并沒有白費,。我喜歡我的這群孩子們,。

作為一名教師，都應(yīng)“以人為本”,，尊重每一位學(xué)生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。我們教育學(xué)生,，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁,。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人,，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,，而是充滿了人情味的心靈交融?！皭凼墙逃脤W(xué)生的前提”,。對于孩子，要敞開心扉,，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦,。“動之于情,，曉之于理”,，用師愛去溫暖他，用情去感化他,，用理去說服他,，從而促使他主動地認識并改正錯誤。作為一名教師,，不要只欣賞盛開的鮮花,，還要用愛心去澆灌那含苞欲放的花朵，用賞識的目光去感染學(xué)生,。 

總之,，班主任的工作是任重而道遠的，可謂一路上是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。工作不可能盡善盡美,，但需盡心盡職,。我認為，只要每個教師能夠以良心,、耐心,、愛心去面對工作，面對學(xué)生,，就沒有過不去的關(guān),，沒有解決不了的問題。我堅信,，我會努力,，做一名學(xué)生認可的，確實值得信賴的好班主任,，為學(xué)生的成長做出我應(yīng)有的貢獻.